18．圖甲是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，胚芽鞘的彎曲情況（彎曲角度用A表示）；圖乙是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)促進(jìn)作用示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b時(shí)，A最大
B．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度等于c時(shí)，A為0°
C．a～c中，可有兩個(gè)不同的生長(zhǎng)素濃度使圖甲胚芽鞘彎曲相同角度
D．若將瓊脂塊放于切去尖端胚芽鞘的正上方，仍可通過(guò)A觀測(cè)生長(zhǎng)素作用

分析 生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．

解答 解：A、瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)時(shí)，促進(jìn)作用最強(qiáng)，A具有最小值，A錯(cuò)誤；
B、由圖2可知生長(zhǎng)素濃度為c點(diǎn)時(shí)，對(duì)于胚芽鞘的生長(zhǎng)作用是既不促進(jìn)也不抑制，所以A為90°，B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)圖2可知生長(zhǎng)素濃度不同時(shí)，促進(jìn)程度可能相同，形成相同的A，C正確；
D、將瓊脂塊放于切去尖端胚芽鞘的正上方，生長(zhǎng)素不能使去尖端的胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)，不能通過(guò)A觀測(cè)生長(zhǎng)素作用，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素的生理作用，解答本題的關(guān)鍵是理解胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)取決于兩側(cè)生長(zhǎng)速度的快慢，若兩側(cè)生長(zhǎng)速度不相同，則會(huì)出現(xiàn)彎曲的現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的有（　　）
①豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有目測(cè)估計(jì)法和取樣器取樣法；
②高倍顯微鏡觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中用健那綠染色后細(xì)胞死亡；
③橙色的重鉻酸鉀溶液在堿性條件下可與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色；
④觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中可用堿性染料吡羅紅染色；
⑤觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布必須使用顯微鏡；
⑥葉綠體中色素的提取可采用紙層析法；
⑦觀察植物細(xì)胞的有絲分裂需要使用鹽酸．
A．2項(xiàng)B．3項(xiàng)C．4項(xiàng)D．5項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于果醋的制作所需要的細(xì)菌，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該菌分解葡萄糖的產(chǎn)物是水和二氧化碳
B．醋酸菌沒有成型的細(xì)胞核
C．制作果醋所需要的菌種的代謝類型是異養(yǎng)需氧型
D．葡萄糖可直接被分解成醋酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于純合子和雜合子的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．純合子自交的后代能夠穩(wěn)定遺傳
B．雜合子自交的后代會(huì)發(fā)生性狀分離
C．純合子和雜合子相互雜交，后代都是雜合子
D．雜合子的自交后代也會(huì)出現(xiàn)純合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

13．人體內(nèi)苯丙氨酸的部分代謝途徑見圖，據(jù)圖判斷（　�。�
A．酶①參與黑色素的合成
B．黑色素的合成只與酶②有關(guān)
C．基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制性狀
D．基因通過(guò)控制酶的合成間接控制生物性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．下面是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容
組別實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)試劑觀察記錄
A大豆組織樣液雙縮脲試劑顏色反應(yīng)
B人的口腔上皮細(xì)胞甲基綠、吡羅紅混合染色劑細(xì)胞染色情況
C紫色洋蔥鱗片葉外表皮0.3g/mL蔗糖溶液質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D蔗糖溶液斐林試劑是否出現(xiàn)磚紅色沉淀
E洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等細(xì)胞的有絲分裂
F芹菜幼苗梯度濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液幼苗平均株高
（1）A～F六組實(shí)驗(yàn)中，需要使用光學(xué)顯微鏡的組別是BCE．使用高倍鏡觀察的步驟要點(diǎn)是：
①調(diào)節(jié)反光鏡、光圈，使視野變得明亮些；②低倍鏡找到要觀察的物像，移到視野的中央；③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
換上高倍物鏡，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直至看清楚物像為止．
（2）用大豆組織樣液做蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，加入硫酸銅的量應(yīng)是3～4滴，而不能太多，原因是酸銅加入量太多，形成了藍(lán)色的氫氧化銅，掩蓋了紫色反應(yīng)；硫酸銅會(huì)和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀，破壞堿性環(huán)境．．
（3）做E實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞；某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖，請(qǐng)你在
如圖方框中畫出細(xì)胞分裂期中所缺時(shí)期的模式圖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．關(guān)于果酒和果醋的制作的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
Ⅰ（1）果酒和果醋的制作分別利用了酵母菌和兩種微生物的發(fā)酵原理．后者在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是無(wú)成形的細(xì)胞核．
（2）影響上述微生物發(fā)酵的主要因素有氧氣、溫度（兩項(xiàng)即可）．
（3）在制葡萄酒的過(guò)程中，在不同時(shí)間內(nèi)對(duì)發(fā)酵液樣品進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)發(fā)酵液的pH一直下降，原因是酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳使發(fā)酵液pH值下降．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于單倍體的說(shuō)法正確的是（　　）
A．單倍體的體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組
B．在自然條件下，動(dòng)物中也存在單倍體個(gè)體
C．含有奇數(shù)個(gè)染色體組的個(gè)體一定是單倍體
D．單倍體都不能產(chǎn)生配子，都表現(xiàn)為高度不育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在一個(gè)雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為a個(gè)，腺嘌呤堿基數(shù)為b個(gè)，則下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．一條鏈中A+T的數(shù)量為b個(gè)
B．脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=a個(gè)
C．DNA分子中G的數(shù)量為（a-b）個(gè)
D．第n次復(fù)制需腺嘌呤脫氧核苷酸b×2n-1個(gè)

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