(每空1分,共8分。)分析真核細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能,回答下列問(wèn)題:
(1)A一般是指 ;E在動(dòng)物細(xì)胞中是指 。
(2)F是由B(脂肪酸和甘油)形成的,除此之外,脂質(zhì)還包括固醇和 。
(3)等質(zhì)量E和F比較,徹底氧化分解時(shí),耗氧較多的是________,產(chǎn)生的水較少的是____________。
(4)C是指 。
(5)D是指 。H在真核細(xì)胞中徹底水解可得到磷酸、脫氧核糖和 種含氮堿基。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于四種生物的能源、C源、N源和代謝類(lèi)型的描述,其中正確的一組是
硝化細(xì)菌 | 乳酸菌 | 根瘤菌 | 衣藻 | |
能源 | 氧化NH3 | 分解乳酸 | 固定N2 | 利用光能 |
C源 | CO2 | 糖類(lèi) | 糖類(lèi) | CO2 |
N源 | NH3 | N2 | N2 | |
代謝類(lèi)型 | 自養(yǎng)需氧型 | 異養(yǎng)需氧型 | 異養(yǎng)需氧型 | 自養(yǎng)需氧型 |
A.硝化細(xì)菌、乳酸菌 B.乳酸菌、根瘤菌
C.根瘤菌、衣藻 D.硝化細(xì)菌、衣藻
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北孝感六校教學(xué)聯(lián)盟高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
要想獲得大量的單克隆抗體就必須用單個(gè)的B淋巴細(xì)胞進(jìn)行無(wú)性繁殖,形成細(xì)胞群。其原因是( )
A.在體外培養(yǎng)條件下,B淋巴細(xì)胞可以無(wú)限增殖
B.在動(dòng)物體內(nèi)B淋巴細(xì)胞可產(chǎn)生多達(dá)百萬(wàn)種以上的抗體
C.每一個(gè)B淋巴細(xì)胞都參與特異性免疫反應(yīng)
D.每一個(gè)B淋巴細(xì)胞只分泌一種特異性抗體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北孝感六校教學(xué)聯(lián)盟高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法中正確的是( )
A.基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心
B.真核生物cDNA文庫(kù)的目的基因沒(méi)有內(nèi)含子和啟動(dòng)子,但具有復(fù)制原點(diǎn)
C.顯微注射技術(shù)是最為有效的一種將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法
D.可以從基因文庫(kù)中用DNA酶來(lái)獲得目的基因
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北孝感六校教學(xué)聯(lián)盟高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶的說(shuō)法,正確的是( )
A.限制酶主要是從真核生物中分離出來(lái)的
B.限制酶的識(shí)別序列只能由6個(gè)核苷酸組成
C.限制酶能識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列,并使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開(kāi)
D.限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端都為黏性末端
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用同位素標(biāo)記法研究光合作用和需氧呼吸過(guò)程中氧原子的來(lái)龍去脈,下列錯(cuò)誤的是( )
A.光合作用的產(chǎn)物O2中的O全部來(lái)自原料中的H2O
B.光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O全部來(lái)自原料中的CO2
C.有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來(lái)自原料中的O2
D.有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來(lái)自原料中的C6H12O6
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸潤(rùn)某種植物細(xì)胞,得到其原生質(zhì)體變化情況曲線如下圖。下列表述中錯(cuò)誤的是( )
A.該細(xì)胞不可能是分生區(qū)細(xì)胞
B.AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大
C.EC段表明細(xì)胞已經(jīng)失去選擇透過(guò)性
D.視野中觀察到處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞,不能據(jù)此判斷該細(xì)胞正在失水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 | B. | 細(xì)胞的多樣性 | ||
C. | 細(xì)胞分化的根本原因 | D. | 動(dòng)物和植物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某些昆蟲(chóng)分泌的性外激素屬于化學(xué)信息 | |
B. | 蜜蜂跳舞告訴同伴釆蜜方向?qū)儆谛袨樾畔?/td> | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境 | |
D. | 信息傳遞具有維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用 |
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