人類男性體內(nèi)，哪一種腺體分泌的激素能激發(fā)和維持第二性征？（　�。�
A、睪丸B、垂體C、甲狀腺D、肝臟
考點：動物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：男性的睪丸能夠產(chǎn)生雄激素，其化學本質(zhì)是固醇類．其生理作用主要是促進精子和生殖器官生長發(fā)育，激發(fā)并維持男性的第二性征．
解答： 解：A、睪丸可以產(chǎn)生雄激素，促進精子和生殖器官生長發(fā)育，激發(fā)并維持男性的第二性征，A正確；
B、垂體作用分泌生長激素和相關的促激素，B錯誤；
C、甲狀腺主要分泌甲狀腺激素，作用是促進細胞代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，C錯誤；
D、肝臟不屬于內(nèi)分泌器官，不能分泌激素，D錯誤．
故選：A．
點評：本題主要考查性腺的功能及雄激素的作用，意在強化學生對相關激素的生理作用的識記與理解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在（　�。�
①細胞都有相似的基本結構，如細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核；
②真核細胞細胞核內(nèi)有染色體，原核細胞無染色體，但有擬核，其中都含有DNA；
③真核細胞多種多樣，原核細胞多種多樣，而真核細胞和原核細胞又不一樣．
A、①B、②C、①②D、①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

隨著科學技術的發(fā)展，人們可以根據(jù)需求來改造生物的性狀．如圖1是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，據(jù)圖回答問題．

（1）圖1中①一般經(jīng)
 
處理可以得到③，從③到④的過程中一般利用去核后未受精的卵細胞作為受體，而不用普通的體細胞，原因是
 
．
（2）圖2中A～D中表示④到⑤過程中正確的操作方法的是
 
，把⑤送入⑥的最佳時期是
 
．
（3）⑦是⑥的后代，那么⑦的遺傳性狀和
 
最相似，為什么？
 
．
（4）要實現(xiàn)⑦批量生產(chǎn)血清白蛋白，則要求③的性染色體是
 
．
（5）用這種方法生產(chǎn)藥物與工廠化生產(chǎn)藥物相比，前者的優(yōu)越性在于
 
．
（6）⑦和某些轉基因羊可通過分泌乳汁來生產(chǎn)人類所需藥物，這類轉基因動物被稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為水綿結構模式，恩?吉爾曼進行光合作用實驗時，把載有水綿和需氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用白光束對水綿細胞的不同部位（如a處）做點狀投射，發(fā)現(xiàn)水中的需氧細菌明顯聚集在葉綠體被光投射處；若將裝片完全暴露在光下，需氧細菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍．此實驗證明了（　　）
A、氧氣是由水分解來的
B、葉綠體是光合作用的場所
C、光合作用能產(chǎn)生淀粉
D、光合作用需以二氧化碳作原料

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科目：高中生物 來源： 題型：

某大山里的村民，由于某種原因造成飲水及食物長期缺碘，這樣對成年人的影響是（　�。�
A、促甲狀腺激素分泌量減少，代謝活動加強
B、促甲狀腺激素分泌量增加，代謝活動加強
C、甲狀腺激素分泌量減少，代謝活動減弱
D、甲狀腺激素分泌量增加，代謝活動減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）果蠅是研究遺傳學問題的良好材料．已知果蠅中灰身與黑身是一對相對性狀（B、b），紅眼與白眼是另一對相對性狀（R、r）．現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交，子代表現(xiàn)型和比例如圖所示．請回答有關問題：父本的一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子的基因型是
 
；在精子的形成過程中，當染色體第二次移向細胞兩極時，細胞中著絲點的個數(shù)是
 
個．
（2）果蠅的正常體細胞中，有四對同源染色體，其中的一對“點狀染色體”多一條（稱為三體）或少一條（稱為單體）都可以正常生活，但性狀與正常個體不同，可以挑選出來．點狀染色體上的基因突變，形成無眼個體（ee），眼未突變的稱為野生型．據(jù)此回答下列問題（要求所有現(xiàn)象均用野生和無眼表示，如果有固定比例，要求寫出）：
①如果將無眼個體與點狀染色體單體的野生型果蠅雜交，子一代現(xiàn)象是
 
，將子一代中單體果蠅挑選出來，與無眼果蠅交配，子二代現(xiàn)象是
 
．
②如果將無眼個體與點狀染色體三體的野生型純合果蠅（無基因突變，且能正常減數(shù)分裂）雜交，子一代現(xiàn)象是
 
，將子一代中三體果蠅挑選出來，與無眼果蠅交配，子二代現(xiàn)象是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在海洋漁業(yè)生產(chǎn)中，合理使用網(wǎng)眼尺寸較大的網(wǎng)具進行捕撈，有利于資源的可持續(xù)利用，下列對此項措施的解釋不正確的是（　�。�
A、調(diào)整合理的性別比例，有利于提高種群出生率
B、維持良好的年齡結構，有利于種群數(shù)量的恢復
C、減少捕撈強度，保持足夠的種群基數(shù)
D、更多幼小的個體逃脫，得到生長和繁殖的機會

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項培育植物新品種的過程中，不經(jīng)過愈傷組織階段的是（　�。�
A、通過單倍體育種培育優(yōu)質(zhì)小麥
B、通過多倍體育種培育無子西瓜
C、通過基因工程培育轉基因抗蟲水稻
D、通過植物體細胞雜交培育白菜--甘藍雜種植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

（七）一位同學開展“探究不同光質(zhì)對植物光合作用速率的影響”的研究．請協(xié)助他完成下列相應的實驗：
（1）實驗原理：利用
 
法，排除葉肉細胞間隙中的空氣，充以
 
，使葉圓片沉于水中．在光合作用過程中，植物吸收CO2放出O2，由于O2在水中的溶解度低，積累在
 
，結果使葉圓片上�。虼耍鶕�(jù)葉圓片的
 
，能比較光合作用的強弱．
（2）材料選擇：葉齡相當?shù)耐N植物葉．
（3）儀器和試劑：（略）．
（4）實驗方法：
①在上述供試植物葉片上打下小圓片30片，利用“實驗原理”中所述方法處理后備用．
②取燒杯6只，各放入碳酸氫鈉溶液50ml，5片葉圓片，選用不同光質(zhì)光源照射．
（5）實驗記錄

六組光質(zhì)組合中，屬于對照組的是第
 
組．不同光質(zhì)釋放的熱量不同，因此實驗時需要嚴格控制
 
，根據(jù)單一變量原則，實驗還需控制碳酸氫鈉的濃度．若要取得理想的光合作用效果，根據(jù)表的實驗結果，可以選擇
 
 光，請說明理由
 
．

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