分析 分析題圖:圖示為轉(zhuǎn)基因克隆奶牛的培育過程,該過程采用了動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、動物體核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù).
解答 解:(1)動物細(xì)胞培養(yǎng)前,需要用胰蛋白酶將動物組織分散成單個細(xì)胞;在對培養(yǎng)過程中通常還要在培養(yǎng)液中添加適量的抗生素,以防止培養(yǎng)過程中污染.
(2)用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,因為10代以內(nèi)的細(xì)胞能保持正常的二倍體核型;形成重組細(xì)胞時應(yīng)選用減數(shù)第二次分裂中(MⅡ中)期的卵母細(xì)胞.
(3)以上過程獲得奶牛采用了核移植技術(shù),因此屬于無性生殖;其乳汁中會產(chǎn)生人的生長激素,這樣的動物被稱為乳腺生物反應(yīng)器.
(4)圖中克隆牛的產(chǎn)生采用了核移植(或體細(xì)胞核移植)技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等.轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功,說明了動物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性.
故答案為:
(1)單個細(xì)胞 抗生素
(2)10 減數(shù)第二次分裂中(MⅡ中)
(3)無性 乳腺生物反應(yīng)器
(4)核移植 體細(xì)胞細(xì)胞核(細(xì)胞核)
點評 本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因克隆奶牛的培育過程圖解,考查動物細(xì)胞培養(yǎng)、核移植、胚胎移植的相關(guān)知識,要求考生識記動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程;識記核移植的過程;識記胚胎移植的基本程序的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨芐青霉素抗性基因 | B. | 啟動子 | ||
C. | 限制酶 | D. | DNA連接酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì)融合的過程 | B. | 細(xì)胞核融合的過程 | ||
C. | 細(xì)胞膜融合的過程 | D. | 細(xì)胞原生質(zhì)體融合的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體 | |
B. | 試管嬰兒技術(shù)包括人工受精和胚胎移植兩方面 | |
C. | 經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀 | |
D. | 離體的植物器官或組織能脫分化形成愈傷組織 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種蜣螂專以象糞為食,則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20% | |
B. | 流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能總量 | |
C. | 一只兔被一匹狼捕食,這匹狼最多獲得這只兔子20%的能量 | |
D. | 分解者的分解作用實現(xiàn)了能量的循環(huán)利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 火災(zāi)后的草原,過量砍伐的森林、冰川泥地上進(jìn)行的演替都屬于次生演替 | |
B. | 演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段,主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽光 | |
C. | 在生物群落發(fā)展變化過程中,一個群落被另一個群落代替的過程,就是群落演替 | |
D. | 此生演替速度比初生演替的速度快 |
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