科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽省省級名校大聯(lián)考高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,它們與實驗開始時各種離子的濃度之比如圖所示,下列相關(guān)敘述錯誤的是
A. 植物對水和各種離子的吸收不是等比例的
B. 不同的作物對離子的吸收具有差異
C. 水稻和番茄都從培養(yǎng)液中吸收了Mg2+
D. 植物對離子的吸收量取決于培養(yǎng)液的濃度
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科目:高中生物 來源:貴州省貴陽市2017屆高三下學(xué)期第五次適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)容的敘述,錯誤的是
A. 在人工生態(tài)林中適當(dāng)增加植物的種類,可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
B. 草原生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值
C. 信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D. 低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省臺州市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評估考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳咨詢和優(yōu)生的相關(guān)敘述錯誤的是
A. 可以用顯微鏡檢測胎兒是否患21三體綜合征
B. 各種遺傳病都是由一種或多種致病基因引起的
C. 胎兒是否患病與孕婦的遺傳物質(zhì)、飲食、心態(tài)等多方面有關(guān)
D. 如果一對正常的夫婦第一胎生了患血友病的兒子,則建議第二胎時做產(chǎn)前診斷
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省臺州市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評估考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
構(gòu)成人體神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是
A. 神經(jīng)元 B. 神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞 C. 反射弧 D. 神經(jīng)
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省臺州市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評估考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述錯誤的是
A. 植物胚胎發(fā)育過程中胚柄的退化屬細(xì)胞凋亡
B. 細(xì)胞凋亡是細(xì)胞編程性死亡過程
C. 燙傷引起的細(xì)胞異常死亡不屬細(xì)胞凋亡
D. 幼嫩組織中不會發(fā)生細(xì)胞的凋亡
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省雅安市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
AIDS是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,死亡率極高。艾滋病人往往死于其他病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病。回答下列問題:
(1)感染HIV后,艾滋病人更容易被其他病原體感染的原因是______________________。
(2)HIV最初侵入人體時,機體產(chǎn)生的抗體可以摧毀大多數(shù)病毒,抗體是由_____________細(xì)胞分泌的,這種細(xì)胞___________(填“能”或“不能”)識別抗原。
(3)艾滋病人惡性腫瘤的發(fā)病率極高,而正常人體內(nèi)每天都可能產(chǎn)生癌細(xì)胞,但免疫系統(tǒng)能及時發(fā)現(xiàn)并消除癌變的細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)____________的功能。
(4)科研機構(gòu)企圖研制艾滋病病毒疫苗來預(yù)防艾滋病。疫苗可作為_________誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成__________和_______________。當(dāng)機體再次接受相同抗原刺激時,______________快速產(chǎn)生大量抗體,從而起到預(yù)防的作用。到目前為止,研發(fā)的艾滋病病毒疫苗都失敗了,艾滋病病毒疫苗為何難以研發(fā)成功,你為可能的原因是:____________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省雅安市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國諺語中的“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理.若鷹遷入了蟬,螳螂和黃雀所在的樹林中,捕食黃雀并棲息于林中,下列敘述正確的是( )
A. 鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量
B. 該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者
C. 鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)
D. 鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省湖州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞呼吸過程如圖所示,其中①〜③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述,錯誤的是
A. 在③中有氫被釋放出來
B. ①②是細(xì)胞溶膠,③是線粒體
C. 若乙是乳酸,則①②③中都能夠產(chǎn)生ATP
D. 本圖所示的生理過程如果發(fā)生在酵母菌體內(nèi),乙是酒精和C02
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