冬季課后，小張從教室走出，這時他將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是（　　）
A、耗氧量增加，體溫升高
B、耗氧量減少，立毛肌放松
C、耗氧量增加，體表血管收縮
D、耗氧量減少，心律變慢
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定．
2、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對恒定．
解答： 解：A、人為恒溫動物，體溫不變，教室外溫度低，耗氧量增加，A錯誤；
B、耗氧量增加，立毛肌收縮，B錯誤；
C、為維持體溫，耗氧量增加，體表血管收縮，C正確；
D、耗氧量增加，心律加快，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究乙醇對人體神經(jīng)行為能力的影響，科研人員選取若干自愿者，等量飲用 同一種酒，參照世衛(wèi)組織神經(jīng)行為能力測試標(biāo)準(zhǔn)，測試短時間反應(yīng)時（對簡單信號作出反應(yīng)的最短時間）、視覺保留（對視覺信號記憶的準(zhǔn)確數(shù)）和血液中乙醇濃度，計算能力指數(shù)的相對值并進(jìn)行統(tǒng)計分析．結(jié)果如圖．請回答下列問題：
（1）請說明設(shè)置實(shí)驗(yàn)對照的方法：
 
．
（2）測試期間受試者飲酒后，乙醇通過
 
方式被人體吸收并進(jìn)入血液中．
（3）對視覺信號作出判斷與反應(yīng)需經(jīng)過的神經(jīng)中樞位于
 
．
（4）凡有神經(jīng)系統(tǒng)疾患、視聽覺及手部運(yùn)動障礙都不能作為測試對象，原因是受試者的
 
 必須結(jié)構(gòu)完整和功能正常；受試者還需要測量血液中
 
 激素的含量，原因是
 
，從而 干擾測試結(jié)果．
（5）隨著血液中乙醇濃度的迅速升高，神經(jīng)行為能力指數(shù)相對值明顯降低．從完成反射的過程可以推測乙醇
 
 或
 
，延長興奮在相應(yīng)反射弧上的傳輸時間，從而降低 了機(jī)體的反應(yīng)速度和判斷能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)一般都需要酶的參與．請回答下列相關(guān)問題：
（1）酶的化學(xué)本質(zhì)是
 
．同無機(jī)催化劑相比，酶的催化效率更高，其原因是
 
．
（2）血栓主要由不溶性的纖維蛋白等物質(zhì)組成．如圖是有關(guān)納豆激酶（NK）溶栓機(jī)理簡圖：
①研究NK直接水解作用：給定纖維蛋白平板，將
 
滴加其上，若出現(xiàn)相應(yīng)的溶解圈，則可說明
 
．
②NK的間接作用是通過
 
激活體內(nèi)纖溶酶原，增加纖溶酶的量和作用，溶解血栓．
③請根據(jù)下列給出的實(shí)驗(yàn)材料，比較NK與內(nèi)性纖溶酶溶栓效果．
供選實(shí)驗(yàn)材料：NK溶液、內(nèi)性纖溶酶溶液、纖維蛋白塊、蛋清溶液、緩沖液、雙縮脲試劑、量筒、試管和秒表．
實(shí)驗(yàn)步驟：（“+”表示添加，“-”表示未添加）
加入物質(zhì)的成分試管1試管2
1A
 
++
2緩沖液++
3納豆激酶（NK）溶液+-
4B
 
-+
表格中A、B處添加的物質(zhì)分別是
 
、
 
．實(shí)驗(yàn)結(jié)果的鑒定可觀察記錄
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)無機(jī)鹽的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞中的無機(jī)鹽主要以化合物形式存在
B、細(xì)胞合成脂肪、DNA、RNA等物質(zhì)時都需要磷酸鹽
C、人體的細(xì)胞外液滲透壓90%以上來源Na+、Cl-
D、K是構(gòu)成細(xì)胞的微量元素，對維持細(xì)胞正常功能有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中，檢測生物組織中是否含有還原糖常用的試劑是（　�。�
A、雙縮脲試劑
B、本尼迪特試劑
C、蘇丹Ⅲ染液
D、碘-碘化鉀溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

在探究生物的遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的漫長歲月中，眾多的學(xué)者做出了卓越的貢獻(xiàn)．下列敘述正確的是（　�。�
A、孟德爾的假說認(rèn)為等位基因位于一對同源染色體上
B、艾弗里提出有關(guān)肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的結(jié)論并沒有得到當(dāng)時科學(xué)界一致公認(rèn)
C、格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證實(shí)轉(zhuǎn)化因子是DNA
D、薩頓通過類比推理得出“基因在染色體上”，但此結(jié)論并不具有邏輯上的必然性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、ATP中含有糖類成分
B、糖原和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
C、植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素，動物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖原
D、脂肪和生長激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物界和非生物界具有統(tǒng)一性，主要是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、生物與非生物都是由物質(zhì)構(gòu)成的
B、構(gòu)成細(xì)胞的核酸和蛋白質(zhì)都來無機(jī)自然界
C、構(gòu)成生物體的每一種化學(xué)元素都可在無機(jī)自然界中找到
D、生物和非生物并沒有本質(zhì)區(qū)別

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科目：高中生物 來源： 題型：

同源染色體的聯(lián)會和四分體的出現(xiàn)均發(fā)生在（　　）
A、有絲分裂中期
B、減數(shù)第一次分裂前期
C、減數(shù)第二次分裂前期
D、減數(shù)第一次分裂中期

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