A. | 成人可以“憋尿”,體現(xiàn)了高級神經(jīng)中樞對低級神經(jīng)中樞的控制作用 | |
B. | 感受器和效應器不一定分布在機體的同一組織或器官中 | |
C. | 腦干有許多維持生命必要的中樞,比如呼吸中樞 | |
D. | 學習和記憶是只有人腦才有的高級功能 |
分析 大腦皮層為高級中樞,感覺中樞位于大腦皮層,興奮只有傳到大腦皮層,機體才能產(chǎn)生感覺;大腦皮層有學習和記憶能力,但不是人腦特有高級功能,許多種動物都有記憶和學習能力;大腦皮層的高級中樞可控制低級中樞,排尿中樞位于脊髓,成年人可以有意識地控制排尿,說明脊髓的排尿中樞受大腦皮層的控制;有的感受器和效應器分布于機體的不同組織或器官中.
解答 解:A、排尿中樞位于脊髓,成年人可以有意識地控制排尿,說明脊髓的排尿中樞受大腦皮層的高級中樞的控制,A正確;
B、有的感受器和效應器分布于機體的不同組織或器官中,如縮手反射的感受器在手指,但效應器是手臂肌肉,B正確;
C、腦干有許多維持生命必要的中樞,比如呼吸中樞,C正確;
D、學習和記憶不是人腦特有高級功能,許多種動物都有記憶和學習能力,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查了人腦的高級功能,意在考查學生的理解和應用能力,試題難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是次級卵母細胞 | B. | 含有4條染色單體 | ||
C. | 正在發(fā)生同源染色體分離 | D. | 正在發(fā)生姐妹染色單體分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA連接酶作用位點在b處,催化磷酸基團和脫氧核糖之間形成化學鍵 | |
B. | 甲、乙具相同的粘性末端可形成重組DNA分子,但甲、丙之間不能 | |
C. | 甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸內(nèi)切酶催化產(chǎn)生的 | |
D. | 切割甲的限制性核酸內(nèi)切酶不能識別由甲、乙片段形成的重組DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ②④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎:各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運行 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義:機體進行正常生命活動的必要條件 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì):內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)處于動態(tài)平衡,保持相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤⑥ | B. | ②⑥ | C. | ①④ | D. | ⑤③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙圖造成的變異是發(fā)生在減數(shù)第一和第二次分裂過程中 | |
B. | 甲圖中的a基因是由于交叉互換造成的 | |
C. | 甲圖發(fā)生的變異時間在減數(shù)第二次分裂間期 | |
D. | 甲圖中發(fā)生了基因突變,乙圖中發(fā)生了基因重組 |
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