下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述,不正確的是( 。
A、精卵細(xì)胞的識(shí)別體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流
B、合成固醇類激素細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不發(fā)達(dá)
C、分泌蛋白的分泌過(guò)程體現(xiàn)生物膜功能上的聯(lián)系
D、生物膜成分是可以更新的
考點(diǎn):細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:本題是對(duì)生物膜相同的結(jié)構(gòu)與功能的綜合性考查,生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成,生物膜系統(tǒng)在成分和結(jié)構(gòu)上相似,結(jié)構(gòu)與功能上聯(lián)系,生物膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,不同生物膜的結(jié)構(gòu)不同,在成分上有差異,生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性.
解答: 解:A、精卵細(xì)胞的識(shí)別體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流,A正確;
B、由于脂質(zhì)的合成場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),故合成固醇類激素細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)很發(fā)達(dá),B錯(cuò)誤;
C、分泌蛋白的分泌過(guò)程需要多種具膜細(xì)胞器,故體現(xiàn)生物膜功能上的聯(lián)系,C正確;
D、生物膜成分是可以更新的,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題是對(duì)生物膜相同的結(jié)構(gòu)與功能的綜合性考查,生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成,生物膜系統(tǒng)在成分和結(jié)構(gòu)上相似,結(jié)構(gòu)與功能上聯(lián)系,生物膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,不同生物膜的結(jié)構(gòu)不同,在成分上有差異,生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于微量元素的是(  )
A、C、H、N、P、Mn
B、Cl、Fe、S、N、Mg
C、B、Cu、Zn、Mo
D、N、P、K、Cu、Fe、I

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在人類遺傳病中,抗維生素D佝僂病是由X染色體上的顯性基因控制的.某家庭中丈夫患抗維生素D佝僂病,妻子表現(xiàn)正常,他們想要一個(gè)孩子.從優(yōu)生的角度考慮,你給該家庭提出的建議是( 。
A、生男孩
B、生女孩
C、生女孩、男孩都不行
D、生男孩、女孩都行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( 。
A、用雙縮脲試劑分別與蛋清稀釋液和胰島素作用,均能產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B、平板劃線法和稀釋涂布平板法均可分離和提純細(xì)菌,但前者不能用來(lái)計(jì)數(shù)
C、觀察蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片時(shí),可觀察到部分細(xì)胞有兩個(gè)染色體組
D、觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)中,可觀察到菠菜葉肉細(xì)胞中葉綠體呈長(zhǎng)條帶狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某DNA分子的一條鏈中堿基C占該鏈堿基是比例為36%則在以其為模版轉(zhuǎn)錄而成的mRNA中堿基G所占比例為(  )
A、18%B、36%
C、50%D、64%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長(zhǎng)過(guò)程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系,某研究小組在25℃、黑暗、無(wú)菌、濕潤(rùn)的條件下萌發(fā)種子,然后測(cè)定在不同時(shí)間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量,結(jié)果如圖所示

在上述定量測(cè)定之前,進(jìn)行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理,判斷實(shí)驗(yàn)步驟,寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(1)實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)與
 
試劑作用產(chǎn)生
 
色反應(yīng),其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①、將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液;
②、取3支試管,編號(hào)1、2、3,分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液;
③、在上述試管中各加入等量的鑒定試劑,該試劑的使用方法是
 

④振蕩均勻后,(a、水浴加熱后觀察   b、直接觀察)
 
顏色變化.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式,回答問(wèn)題:

上述物質(zhì)中能構(gòu)成生物體內(nèi)天然蛋白質(zhì)的氨基酸編號(hào)是
 
.這些氨基酸經(jīng)
 
方式形成
 
肽,內(nèi)含
 
個(gè)肽鍵,含有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基.所形成的化合物的相對(duì)分子質(zhì)量與組成它的氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量總和相比減少了
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

核酸包括DNA和RNA兩類.與DNA相比,RNA特有的化學(xué)組成成分是( 。
A、核糖、胞嘧啶
B、脫氧核糖、鳥(niǎo)嘌呤
C、核糖、尿嘧啶
D、脫氧核糖、腺嘌呤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、自然界中的種群增長(zhǎng)曲線一般呈“S”型
B、種群遷入新的環(huán)境初期可能呈“J”型增長(zhǎng)
C、種群增長(zhǎng)的開(kāi)始階段基本不受自身密度的影響
D、兩種曲線都是在
K
2
時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)最快

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