干擾素是一種糖蛋白，其糖基團(tuán)在什么地方與蛋白質(zhì)結(jié)合（　�。�
A、核糖體上B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
C、高爾基體D、細(xì)胞膜上
考點(diǎn)：細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題：
分析：本題是對(duì)不同細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合的考查，回憶不同細(xì)胞器的功能及細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．
解答： 解：A、核糖體是氨基酸脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈的場(chǎng)所，A錯(cuò)誤；
B、糖蛋白中的糖基是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)加到蛋白質(zhì)上的，B正確；
C、高爾基體是對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工、分類、包裝和發(fā)送，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞膜對(duì)于分泌蛋白進(jìn)行分泌釋放到細(xì)胞外，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于分泌蛋白質(zhì)的合成和分泌過程中參與的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的具體的功能理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙丙三圖分別表示探究幾個(gè)環(huán)境因素對(duì)馬鈴薯光合作用速率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列分析中正確的是（　�。�
A、甲圖所示實(shí)驗(yàn)主要研究光照強(qiáng)度和溫度對(duì)馬鈴薯光合作用速率的影響
B、甲圖P 點(diǎn)時(shí)，限制馬鈴薯光合作用速率的因素為光照強(qiáng)度和溫度
C、乙圖 Q 點(diǎn)時(shí)高CO2濃度條件下，可通過進(jìn)一步增加光照強(qiáng)度來提高馬鈴薯光合作用速率
D、丙圖 Q 點(diǎn)之后三條曲線的走勢(shì)為保持平穩(wěn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

將長(zhǎng)勢(shì)相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個(gè)品種的大豆幼苗分別置于兩個(gè)相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時(shí)測(cè)定玻璃罩內(nèi)的CO2含量，結(jié)果如圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、甲植株比乙值株固定CO2的能力強(qiáng)
B、0～20min 期間，影響甲品種大豆幼苗光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照
C、0～25min 期間乙植株釋放O2速率的變化趨勢(shì)是增強(qiáng)
D、30～45min 期間兩個(gè)玻璃罩內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是呼吸速率和光合速率相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂的圖象，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、含有2個(gè)染色體組的是甲、乙
B、對(duì)應(yīng)丁圖中DE段的是甲圖所在的時(shí)期
C、一般會(huì)發(fā)生基因重組的是乙、丙圖的所在時(shí)期
D、該動(dòng)物體細(xì)胞中的性染色體是X、Y

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科目：高中生物 來源： 題型：

1999年科學(xué)工作者從某些植物中提取分離出一種功能類似于動(dòng)物胰島素的植物胰島素，該物質(zhì)能很好地耐受消化酶和酸性環(huán)境，且易被人體直接吸收．最近，國(guó)家衛(wèi)生部正式確認(rèn)植物胰島素為調(diào)節(jié)血糖的功效成分．下列分析不正確的是（　�。�
A、植物胰島素可以口服，能免去給糖尿病患者定時(shí)注射胰島素的麻煩
B、正常人口服植物胰島素后，血糖降低，進(jìn)而會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)的胰高血糖素含量上升
C、植物胰島素能作用于肝細(xì)胞，促進(jìn)肝糖元合成
D、植物胰島素屬于抗原，進(jìn)入人體后會(huì)被免疫系統(tǒng)清除

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科目：高中生物 來源： 題型：

1926年，科學(xué)家觀察到，當(dāng)水稻感染了赤霉菌后，會(huì)出現(xiàn)植株瘋長(zhǎng)的現(xiàn)象．科學(xué)家將培養(yǎng)過赤霉菌的培養(yǎng)基濾液噴施到健康水稻幼苗上，這些幼苗雖然沒有感染赤霉菌，卻也表現(xiàn)出“瘋長(zhǎng)”癥狀．根據(jù)水稻幼苗該癥狀的表現(xiàn)和噴施赤霉菌培養(yǎng)基濾液的關(guān)系，科學(xué)家進(jìn)行了推測(cè)，并選擇水稻幼苗隨機(jī)分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明．下列各項(xiàng)中，正確的是（　�。�
編號(hào)推測(cè)實(shí)驗(yàn)組處理對(duì)照組處理
A．赤霉菌能產(chǎn)生赤霉素噴灑赤霉素溶液噴灑等量蒸餾水
B．赤霉素是一種植物激素接種赤霉菌感染不進(jìn)行任何處理
C．赤霉菌產(chǎn)生促進(jìn)水稻生長(zhǎng)物質(zhì)噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液噴灑等量不接種赤霉菌的同種培養(yǎng)基濾液
D．赤霉菌產(chǎn)生促進(jìn)水稻分裂的物質(zhì)噴灑赤霉菌培養(yǎng)基濾液噴灑等量赤霉素溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

做膝跳反射實(shí)驗(yàn)前先告知受試者有思想準(zhǔn)備，結(jié)果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯．其原因是（　�。�
A、反射弧結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
B、傳出神經(jīng)受阻
C、感受器受到抑制
D、高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于單倍體、二倍體、多倍體的敘述中，正確的是（　�。�
A、由合子發(fā)育成的生物體細(xì)胞中有幾個(gè)染色體組就叫幾倍體
B、由配子發(fā)育成的生物體細(xì)胞中無論有幾個(gè)染色體組也只能叫單倍體
C、單倍體一般高度不育，多倍體一般莖桿粗壯，果實(shí)、種子較大
D、體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫做二倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

先天性聾啞是一種常染色體遺傳�。p親表現(xiàn)型正常，生了一個(gè)患該病的孩子，若再生一個(gè)孩子，該孩子是攜帶者的可能性為（　　）
A、
3
4
B、
1
2
C、
2
3
D、
1
3

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