18．Dd、Tt是兩對(duì)同源染色體上的等位基因，下列敘述中不符合因果關(guān)系的是（　�。�
A．進(jìn)行獨(dú)立遺傳的DDTT和ddtt雜交，F(xiàn)2中具有雙顯性性狀且穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占$\frac{1}{16}$
B．基因型為DdTt的個(gè)體，若產(chǎn)生的配子中有tt類型，可能發(fā)生了染色體數(shù)目變異
C．基因型為DDtt的植株與基因型為ddTT的植株雜交，后代只有一種性狀
D．后代表現(xiàn)型之比為1：1：1：1，則兩個(gè)親本基因型可能為DdTt×ddtt

分析 已知D、d和T、t是分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，遵循基因的自由組合定律．DdTt自交后代性狀分離比是9：3：3：1；測(cè)交后代性狀分離比是1：1：1：1

解答 解：A、已知D、d和T、t是分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，遵循基因的自由組合定律．DDTT和ddtt雜交，F(xiàn)1基因型是DdTt，DdTt自交F2中具有雙顯性性狀且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體基因型是DDTT，其比例是$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$，A正確；
B、正常情況下，基因型DdTt的個(gè)體可產(chǎn)生DT、Dt、dt、dT四種類型的配子，若配子中出現(xiàn)tt類型，可能是在配子形成過(guò)程中含兩個(gè)t基因的染色體未分開(kāi)而形成，這是染色體不正常分離的結(jié)果，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異，B正確；
C、基因型為DDtt的植株與基因型為ddTT的植株雜交，后代基因型是DdTt，但是后代不一定只有一種表現(xiàn)型，如果考慮D或T是果皮的性狀，這個(gè)果皮性狀是由母體基因決定的，如果D或T是果皮的性狀，后代就不止一種性狀了；而且D和T控制的是兩對(duì)相對(duì)性狀，所以后代有兩對(duì)相對(duì)性狀，只是不發(fā)生性狀分離而已，C錯(cuò)誤；
D、后代的表現(xiàn)型數(shù)量比為1：1：1：1，則兩個(gè)親本的基因型可能為DdTt和ddtt，也可能為Ddtt和ddTt，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、染色體數(shù)目變異等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生判斷基因型和表現(xiàn)型的能力以及后代情況預(yù)測(cè)能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．把土豆依次放在空氣、氮?dú)夂涂諝庵懈鲀?chǔ)藏一周．在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)定其CO2的釋放量，如圖所示為實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列敘述正確的是（　�。�
A．在第二周暫時(shí)沒(méi)有呼吸作用B．在第一周只進(jìn)行了有氧呼吸
C．土豆的無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生CO2D．第三周的無(wú)氧呼吸先增強(qiáng)后減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯分別形成（　　）
A．DNA、RNA、蛋白質(zhì)B．RNA、DNA、多肽C．RNA、DNA、核糖體D．RNA、DNA、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

6．圖甲所示為基因表達(dá)過(guò)程，圖乙為中心法則，①～⑤表示生理過(guò)程．下列敘述正確的是（　�。�
A．圖甲過(guò)程，需要多種酶參與
B．紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動(dòng)，故影響基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程
C．圖甲所示過(guò)程為圖乙中的②③過(guò)程
D．圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程為①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

13．某二倍體生物（染色體數(shù)為2N）染色體上的DNA用3H充分標(biāo)記，置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，其有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)變化過(guò)程如圖所示，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖A中DNA復(fù)制的酶一定是從1運(yùn)進(jìn)的，該過(guò)程不需要載體和能量
B．圖B中DNA數(shù)：染色單體數(shù)：染色體數(shù)：同源染色體對(duì)數(shù)=4：4：2：1
C．圖C表示細(xì)胞處于有絲分裂的末期，其判斷依據(jù)是核膜重新構(gòu)建
D．經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次細(xì)胞有絲分裂，子細(xì)胞含3H的染色體數(shù)一定為N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下表為人體細(xì)胞的壽命和分裂能力的對(duì)比．下圖為細(xì)胞的分裂、分化示意圖．圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞．a(chǎn)～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程．
細(xì)胞
種類		小腸上皮細(xì)胞平滑肌細(xì)胞（分布于內(nèi)臟器官）心肌
細(xì)胞		神經(jīng)
細(xì)胞		白細(xì)胞紅細(xì)胞
壽命1～2d很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)5～7d100d～300d
能否
分裂		能能不能絕大多數(shù)不能不能不能
根據(jù)以上信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．細(xì)胞的壽命與分裂能力之間并無(wú)對(duì)應(yīng)關(guān)系，壽命短的細(xì)胞也可能不分裂
B．經(jīng)過(guò)了圖乙a過(guò)程的②細(xì)胞，相對(duì)表面積變大，物質(zhì)交換效率更高
C．小腸上皮細(xì)胞與平滑肌細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不同，所以形態(tài)和功能不同
D．蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行a、b過(guò)程時(shí)，無(wú)紡錘體和染色體出現(xiàn)，也無(wú)遺傳物質(zhì)的復(fù)制和分配

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖表示在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線，下列相關(guān)的敘述中正確的是（　　）
A．d過(guò)程中含有同源染色體B．b過(guò)程細(xì)胞數(shù)目不變
C．c過(guò)程不發(fā)生細(xì)胞融合D．a過(guò)程中不含染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．2010年的“墨西哥坎昆氣候大會(huì)”使“低碳”、“減排”再次成為人們熱議的話題．下圖一表示自然界中碳循環(huán)簡(jiǎn)圖，甲乙丙丁代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③④⑤⑥代表生理過(guò)程．圖二是圖一部分生物的展開(kāi)．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）若該圖一表示碳循環(huán)，表示呼吸作用的數(shù)字標(biāo)號(hào)有②③④．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，增加圖一中的丁是緩解溫室效應(yīng)的措施之一．
（3）圖二中的生物可以用圖一中的丙、�。�、乙、丙、丁）表示，碳在圖二中以含碳有機(jī)物形式流動(dòng)．
（4）由圖二知，若蛇的食物$\frac{4}{5}$來(lái)自鼠，$\frac{1}{5}$來(lái)自蛙．則從理論上講，蛇每增加1kg能量，至少消耗植物45kg．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．MstⅡ是一種限制性核酸內(nèi)切酶，它總是在CCTGAGG的堿基序列中切斷DNA．如圖顯示了用MstⅡ處理后的正常β血紅蛋白基因片段．鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是β血紅蛋白基因突變．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在起初的正常β血紅蛋白基因中有3個(gè)CCTGAGG序列
B．若β血紅蛋白基因某一處CCTGAGG突變?yōu)镃CTCCTG，則用MstⅡ處理該基因后將產(chǎn)生3個(gè)DNA片段
C．將MstⅡ酶用于鐮刀型細(xì)胞貧血癥的基因診斷，若產(chǎn)生3個(gè)DNA片段，則β血紅蛋白基因是正常的
D．將MstⅡ酶用于鐮刀型細(xì)胞貧血癥的基因診斷，若產(chǎn)生4個(gè)DNA片段，則β血紅蛋白基因是正常的

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