分析 1、胰島素的作用是促進(jìn)血糖的去路,一方面使細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,促進(jìn)葡萄糖的利用,即促進(jìn)組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存,促進(jìn)肝細(xì)胞合成肝糖原,促進(jìn)一方面促進(jìn)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原合成,促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì),最終使血糖濃度降低.
2、自身免疫病是自身的免疫系統(tǒng)過于強(qiáng)大誤將自身的組織細(xì)胞當(dāng)成外來的抗原而發(fā)動攻擊,造成自身損傷的疾。
解答 解:(1)驗證胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的作用,需要對正常小鼠注射一定劑量的胰島素導(dǎo)致小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀,然后注射一定量的葡萄糖,出現(xiàn)低血糖癥狀消失,即可證明胰島素的降低血糖的作用.
(2)胰島素分泌不足,組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存發(fā)生障礙,可以表現(xiàn)出高血糖和尿糖等癥狀.
(3)胰島B細(xì)胞上的一些物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與病毒上的抗原子結(jié)構(gòu)相似,會發(fā)生自身免疫病,即在細(xì)胞免疫中效應(yīng)T細(xì)胞對胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊,引發(fā)糖尿。
(4)方案B是靜脈注射一定量高純度的胰島素,血糖濃度降低所需時間短,方案A是靜脈注射一種神經(jīng)藥物,刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,間接提高胰島素的濃度達(dá)到降低血糖的目的,所需時間長,但二者的效果基本相同.
故答案為:
(1)胰島素、葡萄糖
(2)攝取、利用和儲存
(3)抗原 效應(yīng)T細(xì)胞 自身免疫
(4)
點(diǎn)評 本題考查了血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,主要考查胰島素在降低血糖過程中的作用,意在考查考生理論聯(lián)系實際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力,提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ADP與少部分酶的組成元素相同 | |
B. | 合成蛋白質(zhì)、糖原生物大分子都需要模板 | |
C. | ATP與脂肪能直接供能 | |
D. | 激素和載體能運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲表示的是一個雙鏈DNA分子的片段 | |
B. | 煙草花葉病毒和大腸桿菌體內(nèi)的a、b、c是一樣的 | |
C. | ATP脫去兩個磷酸基團(tuán),可形成m中的一種 | |
D. | b和c交替連接,構(gòu)成遺傳物質(zhì)的基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A | B | C | |
二氧化硅 | 加入 | 加入 | 加入 |
碳酸鈣 | 不加 | 加入 | 加入 |
乙醇(3ml) | 加入 | 不加 | 加入 |
蒸餾水(3ml) | 不加 | 加入 | 不加 |
A. | A組處理會造成濾液成黃綠色,因為部分葉綠素會被破壞 | |
B. | B組處理會造成濾液幾乎成無色,因為葉綠素不會溶解于蒸餾水中 | |
C. | A組與B組相互對照,可以證明葉綠體中的色素易溶解于乙醇 | |
D. | C組處理會造成濾液成深綠色,分離后自上而下數(shù)第三條色素帶的顏色為藍(lán)綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖和蔗糖都可以被細(xì)胞直接用于細(xì)胞呼吸 | |
B. | RNA由四種核苷酸組成,但不能儲存遺傳信息 | |
C. | 蛋白質(zhì)的特定功能與肽鏈的盤曲折疊有關(guān) | |
D. | 組成細(xì)胞膜的有機(jī)物不止一種,其中屬于脂質(zhì)的只有磷脂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④①②③ | B. | ①②③④ | C. | ②①③④ | D. | ②④③① |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來 | |
B. | 揭示了細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性 | |
C. | 細(xì)胞分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類 | |
D. | 細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)敘述正確的是
A.誘導(dǎo)人的成纖維細(xì)胞重編程為肝細(xì)胞的成果表明,已分化的細(xì)胞其分化后的狀態(tài)是可以改變的
B.高等哺乳動物受精作用和卵裂過程發(fā)生于輸卵管,卵裂期細(xì)胞數(shù)量不斷增多,胚胎體積不斷增大
C.“克隆羊"、“試管羊"、“轉(zhuǎn)基因羊"在培育過程中,都用到了動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)
D.由卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄蜂的過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化從而也體現(xiàn)了動物體細(xì)胞的全能性
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