A. | 蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì) | |
B. | 轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育過程要用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) | |
C. | 通過植物組織培養(yǎng)獲得的脫毒苗具有抗病毒的能力 | |
D. | 核移植、轉(zhuǎn)基因等技術(shù)獲得的胚胎均需通過胚胎移植給受體才能獲得后代 |
分析 1、蛋白質(zhì)工程:指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求.(基因工程在原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)).
2、植物細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(微型繁殖、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).
3、轉(zhuǎn)基因、核移植或體外受精等任何一項(xiàng)胚胎工程技術(shù)所,都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代,胚胎移植是胚胎工程的最后一道“工序”.
解答 解:A、蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì),A正確;
B、轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育過程要用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),B正確;
C、通過植物組織培養(yǎng)獲得的脫毒苗不含有病毒,但不具有抗病毒的能力,C錯(cuò)誤;
D、核移植、轉(zhuǎn)基因等技術(shù)獲得的胚胎均需通過胚胎移植給受體才能獲得后代,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及相關(guān)應(yīng)用;識(shí)記植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用;識(shí)記胚胎移植技術(shù)的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖為光學(xué)顯微鏡觀察的結(jié)果 | B. | 圖中結(jié)構(gòu)2表示兩個(gè)中心體 | ||
C. | 結(jié)構(gòu)1和3中都可以產(chǎn)生水 | D. | DNA僅分布于結(jié)構(gòu)5中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 不同基因突變的頻率是不相同的 | B. | 基因突變的方向是由環(huán)境決定的 | ||
C. | 一個(gè)基因可以向多個(gè)方向突變 | D. | 細(xì)胞分裂的中期不發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié) | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 | |
C. | 生物的多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | |
D. | 濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需要的原料不同 | B. | 所需酶的種類不同 | ||
C. | 進(jìn)行的主要場(chǎng)所相同 | D. | 堿基配對(duì)的方式不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸 | |
B. | 合成上述多肽鏈時(shí),轉(zhuǎn)運(yùn)亮氨酸的tRNA至少有3種 | |
C. | 轉(zhuǎn)錄該mRNA時(shí)一個(gè)堿基(箭頭處)缺失,缺失后的mRNA翻譯出的第5個(gè)氨基酸是半胱氨酸 | |
D. | 若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT,翻譯就此終止,說明ACT也是終止密碼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP是生命活動(dòng)的直接能量來源 | |
B. | ATP水解是細(xì)胞中重要的吸能反應(yīng) | |
C. | 一分子ATP中含有2個(gè)高能磷酸鍵 | |
D. | 細(xì)胞需氧呼吸過程中會(huì)產(chǎn)生大量ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 | |
B. | 細(xì)胞癌變是所以細(xì)胞都要經(jīng)歷的一個(gè)過程 | |
C. | 細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞呼吸的速率減慢 | |
D. | 細(xì)胞死亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果 |
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