在減數(shù)分裂的聯(lián)會時期,四分體數(shù)目與染色體數(shù)目之比是

A、1:4 B、1:2 C、2:1 D、4:1

B

【解析】

試題分析:在減數(shù)分裂的聯(lián)會時期,聯(lián)會后的每對同源染色體形成一個四分體,即四分體數(shù)目等于同源染色體的對數(shù),故B項正確,A、C、D項錯誤。

考點:本題考查減數(shù)分裂四分體與同源染色體的關(guān)系的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
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細胞核的主要功能是( )

A.進行能量轉(zhuǎn)換 B.合成蛋白質(zhì)

C.儲存和復(fù)制遺傳物質(zhì) D.儲存能量物質(zhì)

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如圖所示的細胞為減數(shù)分裂過程的一個時期。

(1)所示細胞為減數(shù)分裂的第 次分裂的 時期。

(2)細胞中有 個染色體,有 個DNA分子。細胞內(nèi)有 對同源染色體,它們是 ,有 個四分體。

(3)細胞中有 個染色單體,它們是 。

(4)細胞中非同源染色體可能有 種組合。它們是 。

(5)此細胞經(jīng)第一次分裂后形成的子細胞中含同源染色體 對。

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生物體正常減數(shù)分裂和受精作用過程中,可以使后代具有更大的變異性,關(guān)于該過程的描述,正確的是

A、姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B、前后代DNA差異很大

C、生物染色體加倍

D、遺傳物質(zhì)發(fā)生了重新組合

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市三校高一下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

精子和卵細胞通過受精作用發(fā)育為

A、精細胞 B、卵細胞 C、受精卵 D、配子

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市三校高一下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于科學(xué)思維基本過程的環(huán)節(jié)的是

A、讀書與觀看 B、假說與表達

C、建立模型與交流 D、觀察與演講

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省寧波市高三十校聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

社鼠出生 30 日后即發(fā)育成熟。研究者調(diào)查統(tǒng)計了某島嶼社鼠種群的年齡結(jié)構(gòu)、種群數(shù)量和性比率,結(jié)果如下圖(曲線表示種群數(shù)量),下列分析不合理的是

A.性比率通過影響出生率間接影響種群大小

B.3―4月未成年個體的高比例,說明2―3月可能是社鼠的繁殖高峰

C.種群的年齡結(jié)構(gòu)能夠反映種群的數(shù)量變動及種群未來的發(fā)展趨勢

D.在種群數(shù)量處于下降期時雌性多于雄性,而處于上升期時則相反

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省揭陽市畢業(yè)班高考第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)果蠅同源染色體I(常染色體)上的裂翅基因(A)對完整翅基因(a)為顯性。果蠅紅眼基因(F)對紫眼基因(f)為顯性,這對等位基因位于常染色體上,但是否位于同源染色體I上未知;蛐蜑锳A或dd的個體胚胎致死。甲、乙果蠅的基因與染色體的關(guān)系如圖(不考慮交叉互換和突變)。

(1)磷酸與 交替連接構(gòu)成基因的基本骨架。等位基因(A、a)與(D、d) (填“遵循”或“不遵循”,1分)基因的自由組合定律,原因是 。

(2)甲、乙果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為裂翅紅眼和 。F1翅形相同的個體之間交配,存活的F2中,A的基因頻率為 。

(3)為確定F(f)是否位于同源染色體I上,研究人員讓甲、乙果蠅雜交產(chǎn)生的裂翅紅眼果蠅與乙果蠅雜交。若雜交后代的表現(xiàn)型及比例為 ,則F(f)位于同源染色體I上;若雜交后代的表現(xiàn)型及比例為 ,則F(f)不位于同源染色體I上。

(4)果蠅同源染色體II(常染色體)上的卷翅基因(B)對直翅基因(b)為顯性。同源染色體II上還有另外一對等位基因E與e。基因型為BB或ee的個體胚胎致死。某種基因型相同的裂翅卷翅果蠅之間交配,在以后的傳代過程中(子代之間相互交配),未發(fā)生性狀分離,請將該種基因型果蠅的基因標(biāo)在丙圖的染色體上(標(biāo)注A與a、D與d、B與b、E與e四對等位基因;不考慮交叉互換和突變,3分)。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省達州市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對組成細胞分子的描述,正確的是

①核酸、酶、果糖、脂肪均含有元素C、H、O、N

②所有的酶都是蛋白質(zhì)

③對蛋白質(zhì)的檢測可用斐林試劑,顏色呈紅黃色

④人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì)

⑤生物膜上的載體都是蛋白質(zhì)

⑥蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)

A.①②⑤ B.②③④⑤ C.⑤⑥ D.②⑤⑥

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