13．芽孢的作用是（　　）
A．繁殖后代B．生殖方式
C．通過(guò)休眠度過(guò)惡劣環(huán)境D．貯藏養(yǎng)料

分析 芽孢是某些細(xì)菌于生長(zhǎng)后期，在細(xì)胞內(nèi)形成的一個(gè)圓形、橢圓形或圓柱形的休眠體，能產(chǎn)生芽孢的多為桿菌，芽孢不是細(xì)菌的生殖方式，而是一種特殊的休眠體，能抵抗高溫、低溫、干旱等惡劣環(huán)境．

解答 解：當(dāng)環(huán)境變得不利于細(xì)菌生長(zhǎng)時(shí)，有些細(xì)菌能夠形成一個(gè)橢圓形的休眠體，叫做芽孢，細(xì)菌通過(guò)形成芽孢可使細(xì)菌度過(guò)惡劣環(huán)境，如對(duì)干旱、低溫、高溫等．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了芽孢的作用，考生明確芽孢不是生殖細(xì)胞，只是細(xì)菌渡過(guò)不良環(huán)境的休眠體是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示的是某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的H2O2濃度與酶促反應(yīng)速率關(guān)系圖，圖2是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一個(gè)裝置圖．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖1中AB段說(shuō)明反應(yīng)速率大小主要與 有關(guān)，對(duì)應(yīng)圖2中的實(shí)驗(yàn)裝置如何設(shè)計(jì) ．

（2）如果圖2裝置中放入的是經(jīng)高溫處理過(guò)的土豆片，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，原因是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度、pH等保持不變，形成曲線a與曲線b差異的可能原因是 ；將圖2裝置中含有新鮮土豆片的燒瓶分別放置在不同溫度的水浴鍋中，定時(shí)記錄不同溫度條件下產(chǎn)生的氣體量，繪制出的溫度對(duì)H2O2酶酶促反應(yīng)速率影響的曲線圖不夠科學(xué)，其原因是 ．

（4）曲線b在B點(diǎn)后反應(yīng)速率不再增加的原因是 ，曲線C形成的可能原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答有關(guān)遺傳信息的傳遞和表達(dá)的問題，據(jù)圖回答

（1）腸道病毒EV71侵入人體細(xì)胞的方式是 ．絕大部分的病毒核酸在進(jìn)入細(xì)胞后會(huì)被分解，原因是 ．

（2）圖中物質(zhì)M 的合成場(chǎng)所是 ．催化①、②過(guò)程的物質(zhì)N 是 ．

（3）假定病毒基因組+RNA含有7500個(gè)堿基，其中A和U占?jí)A基總數(shù)的40%．以病毒基因組+RNA 為模板逆轉(zhuǎn)錄合成子代DNA分子的過(guò)程共需要堿基G和C 個(gè)．

（4）圖28中+RNA除了構(gòu)成病毒核心以外，還有的功能是 、 ．

（5）依據(jù)圖示，用文字和箭頭寫出腸道病毒的遺傳物質(zhì)進(jìn)行傳遞和表達(dá)的途徑 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人們常用謎語(yǔ)：“麻屋子、紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”來(lái)猜花生．在植物的發(fā)育中，“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”分別是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的（　　）
A．珠被、受精卵、受精極核B．子房壁、受精卵、受精極核
C．子房壁、珠被、受精卵D．珠被、受精極核、受精卵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖．其中a～f表示人體內(nèi)的物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖答題：
（1）消化道中參與消化淀粉的消化液有唾液、腸液、胰液．a(chǎn)由消化道進(jìn)入血液的生理過(guò)程叫吸收．
（2）某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用，可以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激，請(qǐng)解釋其中的原因胃對(duì)淀粉不具消化作用，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸消化．
（3）肺泡是氣體交換的場(chǎng)所，肺泡與血液之間的氣體交換通過(guò)的結(jié)構(gòu)是肺泡壁與毛細(xì)血管壁．煤氣中毒時(shí)，大量的CO取代O2與血液中的血紅蛋白結(jié)合，造成組織細(xì)胞缺氧死亡．
（4）醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)橙说膄時(shí)，若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì)，發(fā)病的原因可能是腎小球的通透性增加，使蛋白質(zhì)過(guò)濾到原尿中；若發(fā)現(xiàn)有較多的a，且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等，則患病的主要原因是胰島素分泌不足．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如表：
裝置種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)
丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）種子不萌發(fā)
丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
（1）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出，溫度、空氣、水是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用丙裝置．
（2）若想探究“光照對(duì)玉米種子萌發(fā)的影響”，你認(rèn)為該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？將乙裝置放在黑暗環(huán)境，丙裝置放在（25℃）光照環(huán)境中．
（3）玉米幼苗移栽時(shí)，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？防止根毛受損．為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什么？降低蒸騰作用．
（4）在掰玉米果穗時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是傳粉不足．為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用人工輔助授粉方法來(lái)彌補(bǔ)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化．圖乙表示25℃（最適溫度）水稻CO2吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系．有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．圖甲中，光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率
B．圖甲中，光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2
C．圖甲中的c點(diǎn)和圖乙中的h點(diǎn)對(duì)應(yīng)
D．圖乙中，溫度由25℃升高到30℃時(shí)，f點(diǎn)右移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列生物中，是原核生物的是（　�。�
A．噬菌體B．草履蟲C．酵母菌D．乳酸菌

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