【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是S型菌的（ ）

A. 蛋白質(zhì) B. 多糖 C. RNA D. DNA

【答案】D

【解析】試題分析：DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)，所以在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是S型菌的DNA，蛋白質(zhì)、多糖和RNA不是細(xì)菌的遺傳物質(zhì)，所以不能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化。綜上所述，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對正確的是

A．薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”，運用了假說-演繹法

B．摩爾根進行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上，運用了假說-演繹法

C．艾弗里采用放射性同位素標(biāo)記法，證明了遺傳物質(zhì)是DNA

D．克里克等通過建立數(shù)學(xué)模型，發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列事實中，不支持“生命活動離不開細(xì)胞”觀點的是（ ）

A．乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活

B．HIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成

C．草履蟲會逃避有害刺激

D．父母親通過精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生常給低血糖病人靜脈注射50%的葡萄糖溶液，其主要目的是（ ）

A. 供給全面營養(yǎng) B. 供給能源物質(zhì)

C. 供給水分 D. 維持血漿的酸堿平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

資料：淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可以催化淀粉分解為還原糖．

提供材料：帶有標(biāo)簽的雙縮脲試劑、斐林試劑．

請回答：

（1）用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組，這種試劑是 ，其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是 和 溶液．

（2）用 試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液．

（3）區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞器是細(xì)胞中忙碌不停的“車間”，其分布、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能各有不同．下述說法，正確的是（ ）

A．藍(lán)藻和衣藻都能通過光合作用合成有機物，但前者不含葉綠體

B．癌細(xì)胞中核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細(xì)胞

C．所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

D．性激素在核糖體上合成后，進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于癌細(xì)胞的描述，正確的是（ ）

A．癌細(xì)胞中的凋亡基因表達增強

B．癌細(xì)胞發(fā)生有絲分裂，其細(xì)胞周期明顯縮短

C．癌細(xì)胞中的線粒體體積增大

D．癌細(xì)胞表面的粘連蛋白減少或缺失，所以易無限增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于真核細(xì)胞中生命活動與能量關(guān)系的敘述，錯誤的是（ ）

A．DNA復(fù)制需要消耗能量

B．光合作用的碳反應(yīng)階段需要消耗能量

C．物質(zhì)通過易化擴散進出細(xì)胞時需要消耗能量

D．細(xì)胞代謝所需的ATP可在細(xì)胞溶膠中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組生物中，全部屬于生產(chǎn)者的一組是（ ）

A．海帶、梨樹、酵母菌 B．蘑菇、水綿、洋蔥

C．馬鈴薯、菠菜、乳酸菌 D．硝化細(xì)菌、紫菜、蘋果樹

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同步練習(xí)冊答案