【題目】某種毒素因妨礙細(xì)胞呼吸而影響有機(jī)體的生命活動,這種毒素可能作用于細(xì)胞的

A. 核糖體 B. 細(xì)胞核 C. 線粒體 D. 細(xì)胞膜

【答案】C

【解析】

由于呼吸影響生物的生命活動,說明與能量有關(guān),所以應(yīng)該作用于細(xì)胞的線粒體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成淀粉、纖維素、糖原的基本單位都是

A. 麥芽糖 B. 果糖 C. 葡萄糖 D. 核糖

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【題目】下圖是人小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的簡圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 與Na+有關(guān)的載體都是在高爾基體上合成的

B. 人成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為主動運(yùn)輸

C. 葡萄糖的跨膜運(yùn)輸與Na+進(jìn)出細(xì)胞無關(guān)

D. 小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式和人紅細(xì)胞吸收K+的方式相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)青少年經(jīng)常食用含一定量的性激素保健品時,會對其發(fā)育造成不良影響,從化學(xué)成分上分析,性激素屬于 ( )

A. 蛋白質(zhì) B. 核酸 C. 脂質(zhì) D. 糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)甲狀腺激素作用的敘述錯誤的是(
A.甲狀腺激素和大腦的正常發(fā)育有關(guān)
B.甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的產(chǎn)能代謝
C.甲狀腺激素對成年人神經(jīng)系統(tǒng)的功能沒有影響
D.甲狀腺激素的靶細(xì)胞遍布全身的器官

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【題目】下圖為動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請回答下列問題。

(1)若A圖為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,B圖為人的口腔上皮細(xì)胞,將其同時置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,將分別發(fā)生_________________現(xiàn)象。

(2)如果圖A為根尖分生區(qū)的細(xì)胞,不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是[ ]_________、[ ]_________。

(3)若B為口腔上皮細(xì)胞,在觀察線粒體分布的實驗中用到的染色劑為_______________

(4)若B圖為人的肌肉細(xì)胞,在正常狀態(tài)下,寫出該細(xì)胞有氧呼吸的總反應(yīng)式_________________。

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【題目】動物細(xì)胞內(nèi)不具有的結(jié)構(gòu)是()

A. 細(xì)胞核 B. 葉綠體 C. 細(xì)胞膜 D. 線粒體

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【題目】兩雜種黃色籽粒豌豆雜交產(chǎn)生種子120粒,其中純種黃色種子的數(shù)目約為 ( )

A. 0 B. 30 C. 60D. 90

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為動物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖中①-⑧為細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請回答下列問題:

(1)圖中能與細(xì)胞膜及核膜直接相連的結(jié)構(gòu)是______(填名稱),在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞過程中,起決定作用的生物膜是________(填名稱)。

(2)胞內(nèi)蛋白在圖中______(填標(biāo)號)處合成后,在細(xì)胞質(zhì)中加工并留在細(xì)胞內(nèi)起作用,如_______(舉一例)。分泌蛋白合成后,先被引導(dǎo)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi),通過③⑤即______(填名稱)在細(xì)胞器及細(xì)胞膜間運(yùn)輸,經(jīng)加工成熟后最終分泌到細(xì)胞外。

(3)若分泌蛋白為胰島素,則③和⑤的內(nèi)容物中最可能具有生物活性的是___________(填標(biāo)號)。若⑧為性激素,則其合成部位為______________(填名稱)。

(4)若用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)乳腺細(xì)胞,測得此過程中高爾基體膜、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖二所示,則圖中d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是: _____________________。

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