分析 植物在光照條件下進行光合作用,光合作用分為光反應階段和暗反應階段,光反應階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解,產生ATP和[H],同時釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應階段三碳化合物的還原,細胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無光都可以進行,為細胞的各項生命活動提供能量.據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)光合作用光反應中,ADP與Pi反應形成ATP的過程發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上,暗反應消耗ATP,發(fā)生的場所是葉綠體基質,有氧呼吸第三階段[H]和氧氣反應生成水發(fā)生在線粒體內膜上.
(2)若T1時刻突然升高CO2濃度,二氧化碳固定加快,三碳化合物生成增加,短時間內其去路不變造成三碳化合物含量上升,五碳化合物的含量下降;同時由于三碳化合物的含量增加,還原加快,ATP消耗增加,ADP生成增多,故A、B分別是C3和ADP.
(3)圖2中陰影部分的縱向值代表相應光照強度時的凈光合速率,b植物的光飽和點比a植物低,更可能更適宜生活于弱光照環(huán)境中.植物長時間處于黑暗條件下時,葉片中的葉綠素會分解,葉片會變?yōu)辄S色;
(4)暗處理2h后植物重量減少4mg,故呼吸速率為2mg/h,再用適當光照射2h,重量比暗處理前增加4mg,故該植物的實際光合速率是8mg/2h+2mg/h=6mg/h.
故答案為:
(1)葉綠體基質 線粒體內膜
(2)C3、ADP
(3)凈光合速率 b 無光時葉綠素分解
(4)6
點評 本題以圖形為載體,考查了光合作用的影響因素.考查了學生識圖、析圖能力,運用所學知識分析和解決問題的能力,綜合理解能力.影響光合作用的環(huán)境因素有:光照強度、溫度、二氧化碳濃度等,其中光照強度主要影響光反應,二氧化碳濃度主要影響暗反應;影響光合作用的內在因素有:色素的含量、酶的數(shù)量、五碳化合物的含量等.
科目:高中生物 來源:2015-2016湖北荊州中學高一下第一次月階段性考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關系;圖乙表示某綠色植物的細胞代謝狀況;圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測量儀測得室內的CO2濃度與時間關系的曲線。請分析回答:
(1)圖甲中的a點表示_____________,c點時,葉肉細胞中產生ATP的場所有_________________________。
(2) 圖乙所示的該植物細胞代謝情況,可用圖甲中a、b、c、d四點中的哪一點來表示? ________。
(3)在光照強度大于____klx時,植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。在相同溫度下,將該植物葉片置于8 klx光照下9小時,然后移到黑暗處15小時,則該24小時內每100 cm2葉片的光合作用所固定的CO2的量為______mg。
(4)若圖甲曲線表示該植物在25℃時光照強度與光合速率的關系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下 將溫度提高到30℃,理論上分析c點將________(左移、右移、不變)。
(5)由圖丙可推知,24小時內密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是_______(填時間),j點與e點相比植物體內有機物含量將____(增加、減少、不變)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016山西懷仁第一中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示胰腺細胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程,請據(jù)圖回答有關問題:
(1)如果圖示細胞是一個胰腺細胞,則酶原顆粒的合成場所是[ ] ,合成時必須在控制下完成;對酶原顆粒進行加工和包裝的場所是[ ] 。
(2)如果圖示細胞是一個汗腺細胞,則細胞中與胰腺細胞相比明顯減少的細胞器[ ] 。
(3) 如果圖示細胞是一個小腸絨毛上皮細胞,則圖示細胞中與小腸絨毛上皮細胞的功能不相符合的是 。與其吸收葡萄糖和氨基酸提供條件有直接關系的細胞器是 和 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016山西懷仁第一中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與細胞內物質運輸有關的敘述,正確的是
A. 葉綠體合成的ATP通過核孔進入細胞核
B. 氫離子可以通過擴散作用進入液泡內
C. 溶酶體內的酶由內質網(wǎng)形成的小泡運入
D. 內質網(wǎng)的膜結構成分可以轉移到細胞膜中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 階段③在各種細胞內都能進行并釋放能量 | |
B. | 階段①、④產生的【H】在階段⑤與O2結合生成水 | |
C. | 在適宜光照、溫度和CO2濃度條件下,階段②的物質b全部來自階段④ | |
D. | 在硝化細菌細胞內不可以發(fā)生階段③④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照強度 | 15W | 25W | 40W | 60W | 80W |
上浮時間(s) | 6.0 | 3.4 | 3.0 | 2.6 | 2.6 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用 | B. | 細胞呼吸 | ||
C. | 光合作用 | D. | 水分和無機鹽的吸收 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來 | |
B. | 觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置 | |
C. | 低溫抑制染色體著絲點分裂,使子染色體不能分別移向兩極導致染色體加倍 | |
D. | 基因突變是生物變異的根本來源,是生物進化的原始材料 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂和減數(shù)分裂都可能發(fā)生染色體變異 | |
B. | 染色體變異、基因突變均可以用光學顯微鏡直接觀察 | |
C. | 姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組 | |
D. | 秋水仙素誘導多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體數(shù)目加倍 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com