如圖為DNA片段示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)4的名稱是
 

(2)用圖中序號標(biāo)明一個胸腺嘧啶脫氧核苷酸的組成
 

(3)DNA分子的特異性是指特定的DNA分子具有
 

(4)DNA復(fù)制的原料是
 

(5)該示意圖中含有
 
種核苷酸.
(6)有一對由氫鍵連接的脫氧核苷酸,已查明它的結(jié)構(gòu)有1個鳥嘌呤,則它的其他組成應(yīng)是
 
1個;
 
2個;
 
2個.
(7)請指出該圖的錯誤是
 
考點:DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,DNA分子的多樣性和特異性
專題:
分析:分析題圖:圖示為DNA片段示意圖,其中1和6都是磷酸、2和5都是脫氧核糖、3和4都是含氮堿基(3是腺嘌呤、4是胸腺嘧啶),其中1、2和3(或4、5和6)組成一分子脫氧核糖核苷酸.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)4是含氮堿基,其名稱是胸腺嘧啶.
(2)一個胸腺嘧啶脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子胸腺嘧啶組成.
(3)DNA分子的特異性是指特定的DNA分子具有特定的堿基排列順序.
(4)DNA復(fù)制的原料是四種游離的脫氧核苷酸.
(5)圖中DNA片段含有4種脫氧核苷酸.
(6)根據(jù)堿基互補配對原則,胸腺嘧啶總是與腺嘌呤配對,鳥嘌呤總是與胞嘧啶配對.有一對由氫鍵連接的脫氧核苷酸,若它的結(jié)構(gòu)中有1個鳥嘌呤,則其組成中還應(yīng)有1個胞嘧啶、2個磷酸和2個脫氧核糖.
(7)DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu),因此圖中兩條脫氧核苷酸鏈上的脫氧核糖的方向應(yīng)該相反.
故答案為:
(1)胸腺嘧啶
(2)4  5  6
(3)特定的堿基(或堿基對或核苷酸對或核苷酸)排列順序
(4)脫氧核苷酸
(5)4
(6)胞嘧啶  磷酸  脫氧核糖(次序可顛倒)
(7)脫氧核糖方向相同(或脫氧核苷酸鏈同向排列)
點評:本題結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字的名稱;識記堿基互補配對原則;掌握DNA分子的多樣性及特異性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

無色透明的洋蔥內(nèi)表皮非常容易撕取,且只有一層細(xì)胞.現(xiàn)提供拌有伊紅染料(植物細(xì)胞不吸收這種紅色染料)的30%蔗糖溶液,制作洋蔥內(nèi)表皮的臨時裝片,過一段時間放在顯微鏡下觀察,所示結(jié)果正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

1957年美國的生態(tài)學(xué)家H.T.Odum對某生態(tài)系統(tǒng)進行了能量流動情況的調(diào)查,如表是調(diào)查結(jié)果.表中A、B、C、D分別代表不同的營養(yǎng)級,E為分解者(注:能量單位:102kJ/m2/年).請回答下列問題:
同化固定的能量 呼吸消耗的能量
A 15.9 13.1
B 870.7 501.3
C 0.9 0.6
D 141.0 79.1
E 211.5 191.4
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中位于能量金字塔最底層的營養(yǎng)級是
 
(填字母).
(2)能量從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是
 

(3)該表沒有列出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是
 

(4)若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸入、輸出水平,則若干年后該生態(tài)系統(tǒng)的變化趨勢是
 
(填發(fā)展、穩(wěn)定、退化),理由:
 

(5)如圖1為該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模式圖,請將A~E和大氣中的CO2庫填在相應(yīng)的空白方框內(nèi).
(6)如圖2為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),其中,甲能量中比例為x的部分直接供給丙,則丙能量增加MkJ,至少需要消耗甲的能量
 
kJ(用所給字母的表達式表示).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖一中抗體的單體是
 
.抗體合成和分泌的途徑是
 
(填序號).
(2)圖二細(xì)胞中能夠合成葡萄搪的結(jié)構(gòu)是
 
,與脂質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器是
 
,圖一、圖二中細(xì)胞都含有,但功能卻不一樣的細(xì)胞器是
 
.(填圖二中的序號)
(3)圖二中結(jié)構(gòu)④具有
 
的功能.
(4)圖一中含有雙層膜的細(xì)胞器是
 
,圖二中含有DNA的結(jié)構(gòu)有
 
.(填序號)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某興趣小組深入到一塊棄耕農(nóng)田進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)連原來的田埂都淹沒在雜草之中,只有零星的小麥.雜草中有大家熟悉的狗尾草、車前等,多數(shù)是叫不出名的單子葉植物.調(diào)查中同學(xué)們觀察到食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動物.請回答:
(1)該棄耕農(nóng)田中,各種生物種群的集合,稱為
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從
 
開始,其特點是
 

(3)請依據(jù)調(diào)查情況,在方框內(nèi)表示該農(nóng)田中可能形成的食物網(wǎng).
植物→
(4)假如在適宜的氣候條件下,若干年后該棄耕農(nóng)田中長出小灌木叢,以至演替出樹林,我們把這樣的演替類型稱為
 
.植被優(yōu)勢種群的演替,從根本上體現(xiàn)了植被對
 
的競爭能力不斷增強.
(5)土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性,為了探究該棄耕農(nóng)田土壤小動物類群豐富度,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖所示裝置,從選取的樣土中收集小動物,他們這一裝置不夠完善,請你幫助該小組的同學(xué)們完善該裝置
 
,接下來對采集到收集瓶中的小動物還應(yīng)做的工作是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是高中生物教材中有關(guān)實驗操作簡圖,請回答:

(1)若A為蘋果,研磨得到的濾液C可用于
 
實驗.
(2)若A為新鮮的菠菜葉,進行“色素的提取和分離”時,研磨前加入的溶液B應(yīng)是
 
.但最終濾紙條上只見有黃色、橙色兩條色素帶,如圖所示操作不當(dāng)?shù)淖羁赡苁?div id="51lhl5h" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)在做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗時,如果要觀察有絲分裂的中期,能不能等待該細(xì)胞由間期慢慢分裂到中期?
 
,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體.據(jù)圖判斷下列說法正確的是( 。
A、人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的
B、血漿中的氧進入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴于各器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動
D、②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示能量沿食物鏈的流動過程,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、在能量傳遞過程中,大部分能量以熱能的形式散失
B、鳥類排泄物中的能量最初來自葉的光合作用,最后全部用于分解者的生長
C、葉中只有1.5%的能量被鳥同化
D、呼吸代謝產(chǎn)生的能量大部分用于各項生命活動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一位只患白化病的女性患者(致病基因為a)的父親正常,母親只患血友。ㄖ虏』驗閎).則這位白化病人正常情況下產(chǎn)生的次級卵母細(xì)胞可能的基因型是(不考慮交叉互換)( 。
A、aXB或aY
B、aXB或aXb
C、aaXBXB或aaXbXb
D、aaXBXb

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案