孟德?tīng)柕膬蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，具有1：1：1：1比例的是（　�。�
①F1產(chǎn)生配子類型的比例      ②F1表現(xiàn)型的比例        ③F1測(cè)交后代基因型的比例
④F2表現(xiàn)型的比例           ⑤F2基因型的比例．
A、①③B、②③C、④⑤D、②⑤
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：1、孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程：純種黃色圓�！辆G色皺粒豌豆→F1：均為黃色圓粒，其自交產(chǎn)生的F2：黃色：綠色=3：1，圓粒：皺粒=3：1，同時(shí)孟德?tīng)栠�做了反交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果與正交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果相同．
2、測(cè)交實(shí)驗(yàn)過(guò)程：F1黃色圓�！良兎N綠色皺�！S色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=1：1：1：1．
解答： 解：①F1代為雜合子，其產(chǎn)生的配子比例為1：1：1：1，①正確；
②F1表現(xiàn)型只有一種，②錯(cuò)誤；
③F1測(cè)交后代性狀分離比例為1：1：1：1，③正確；
④F2表現(xiàn)型的比例為9：3：3：1，④錯(cuò)誤；
⑤F2基因型有9種，⑤錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)，這就要求考生識(shí)記孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及相關(guān)細(xì)節(jié)，掌握測(cè)交實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、現(xiàn)象及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答植物激素相關(guān)問(wèn)題

（一）取小麥胚芽鞘的尖端置于裝置的上方，其下方的左右各置一塊瓊脂塊，如圖所示圖1分別作AB兩圖處理，一段時(shí)間后，將a、b、c、d四塊瓊脂塊，分別置于除去尖端的胚芽鞘上．
（1）一段時(shí)間后，圖中甲、乙、丙、丁四個(gè)切去尖端的胚芽鞘中彎曲生長(zhǎng)最顯著的是
 
．
A．甲        B．乙        C．丙           D．丁
（2）以下對(duì)實(shí)驗(yàn)研究的課題的命名最準(zhǔn)確的是
 
．
A．研究生長(zhǎng)素對(duì)小麥胚芽鞘尖端下部生長(zhǎng)的影響
B．研究光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響
C．研究光對(duì)小麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響
D．研究生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式及其對(duì)小麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響
（3）將胚芽鞘的尖端下部代替尖端放在裝置A、B上，步驟Ⅱ?qū)嶒?yàn)結(jié)果甲乙丙丁均不生長(zhǎng)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明的結(jié)論是
 
．
（二）該同學(xué)又繪制了不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物某一器官生長(zhǎng)影響的曲線如圖所示圖2：
（4）從坐標(biāo)曲線中可以看出，不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物某一器官生長(zhǎng)的作用特點(diǎn)是：
 
 
．
（5）從以下選項(xiàng)中選出正確答案：若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為頂芽生長(zhǎng)素濃度，則同一枝條的側(cè)芽為
 
生長(zhǎng)素濃度；
若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為莖背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度，則莖向光側(cè)為
 
生長(zhǎng)素濃度；
把植株水平放置：若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)為
 
生長(zhǎng)素濃度．
A． AB之間     B．AC之間      C．BC之間    D．BD之間    E．CD之間．
（三）
（6）為了確定生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度，該同學(xué)用兩種濃度的生長(zhǎng)素類似物分別處理扦插枝條作為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組，用蒸餾水處理作為對(duì)照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無(wú)差異．參考該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，要達(dá)到本實(shí)驗(yàn)的目的，在下一步實(shí)驗(yàn)中你的改進(jìn)方法是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具膜結(jié)構(gòu)的三種細(xì)胞器是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（2）圖一細(xì)胞中通過(guò)結(jié)構(gòu)④進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的物質(zhì)有
 
（舉一例）．
（3）圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比，特有的兩種具膜細(xì)胞器是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（4）細(xì)胞作為一個(gè)生命系統(tǒng)，其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系．若用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來(lái)培養(yǎng)乳腺細(xì)胞，測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖三所示，以及在此過(guò)程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖四所示．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題．

①圖三中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次是：
 
．
②圖四中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為細(xì)胞中四種有機(jī)化合物的組成，請(qǐng)依據(jù)主要功能分析回答：

（1）A是指
 
；E在動(dòng)物體內(nèi)是指
 
，在植物體內(nèi)是指
 
．
（2）D是指
 
，每一個(gè)D分子包括 一分子的
 
、一分子的
 
和一分子的五碳糖．
（3）C是指
 
，其結(jié)構(gòu)通式是
 
，由兩分子C形成G時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量會(huì)減少
 
，分子之間通過(guò)
 
（以化學(xué)結(jié)構(gòu)表示）連接．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

藍(lán)藻、細(xì)菌等原核細(xì)胞的DNA主要存在于（　�。�
A、染色體上B、擬核內(nèi)
C、核糖體內(nèi)D、細(xì)胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Ⅰ、某種動(dòng)物棒狀尾（A）對(duì)正常尾（a）為顯性，黃色毛（B）對(duì)白色毛（b）為顯性，但是雌性個(gè)體無(wú)論基因型如何，均表現(xiàn)為白色毛．兩對(duì)基因均位于常染色體上并遵循基因自由組合定律．請(qǐng)回答：
（1）如果一只黃色個(gè)體與一只白色個(gè)體交配，生出一只白色雄性個(gè)體，則父本、母本、子代個(gè)體的基因型分別是
 
、
 
、
 
．
（2）若依據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷出性別，下列兩個(gè)雜交組合中，能滿足要求的是
 
．
①AABB×aabb②AaBb×aabb③AABb×aaBb④AaBB×aaBb
（3）如果一只表現(xiàn)型為棒狀尾黃色和一只棒狀尾白色的親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型：雄性
3
8
棒狀黃色、
1
8
正常尾黃色、
3
8
棒狀白色、
1
8
正常尾白色；雌性
3
4
棒狀白色、
1
4
正常尾白色，則兩個(gè)親本的基因型組合為
 
、
 
（表明親本的雌雄）．
Ⅱ、摩爾根運(yùn)用假說(shuō)一演繹法，通過(guò)研究果蠅眼色的遺傳證明了薩頓提出的“基因在染色體上”假說(shuō)．請(qǐng)完成下列摩爾根假說(shuō)一演繹的研究過(guò)程：
①觀察現(xiàn)象：P：紅眼（♀）×白眼（♂）→F1紅眼（♀、♂）
F1紅眼（♀、♂）相互交配→F2紅眼（♀）：白眼（♂）=2：1：1
②提出問(wèn)題：
 

③提出假說(shuō)：
 
．
④演繹推理：用遺傳圖解表示上述假說(shuō)對(duì)測(cè)交的演繹過(guò)程（假設(shè)控制眼色的基因?yàn)锳-a）
 

⑤實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：測(cè)交實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明演繹推理的正確．
⑥得了結(jié)論：控制果蠅眼色的基因色位于X染色體上，Y染色體上沒(méi)有它的等位基因．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

菜豆是一年生的自花受粉植物，其花色中有色花對(duì)白色花為顯性．一株雜合有色花菜豆Cc生活在海島上，如果海島上沒(méi)有其他菜豆植株存在，且所有種子都能發(fā)育成植株并開(kāi)花結(jié)果，那么三年之后，海島上開(kāi)有色花菜豆植株和開(kāi)白色花菜豆植株的理論比例是（　�。�
A、3：1B、15：7
C、15：9D、9：7

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假若某植物種群足夠大，可以隨機(jī)交配，沒(méi)有遷入和遷出，基因不產(chǎn)生突變．抗病基因R對(duì)感病基因r為完全顯性．現(xiàn)種群中感病植株rr占
1
9
，抗病植株RR和Rr各占
4
9
，抗病植株可以正常開(kāi)花和結(jié)實(shí)，而感病植株在開(kāi)花前全部死亡．則子二代中感病植株占（　　）
A、
1
9
B、
1
16
C、
1
25
D、
4
81

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

白色盤狀和黃色球狀南瓜雜交，F(xiàn)1全為白色盤狀，F(xiàn)2中雜合的白色球狀南瓜有3966株，則純合的黃色盤狀南瓜的數(shù)量大約為（　　）
A、3966B、1983
C、1332D、7932

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