5．下列關(guān)于細(xì)胞的化學(xué)組成的敘述，正確的是（　�。�
A．糖原和蔗糖水解產(chǎn)物都是葡萄糖
B．氨基酸脫水縮合形成的肽鍵結(jié)構(gòu)為CO-NH
C．脂肪分子中氧含量的比例遠(yuǎn)少于糖類
D．DNA、RNA分別是細(xì)胞和病毒的遺傳物質(zhì)

分析 1、糖類物質(zhì)的分類列表如下：

種類 動(dòng)物特有 植物特有
單糖 六碳糖--半乳糖 六碳糖--果糖
動(dòng)植物共有：六碳糖--葡萄糖；五碳糖--核糖、脫氧核糖
二糖 乳糖（每分子乳糖由1分子葡萄糖和1分子半乳糖脫水縮合而成） 麥芽糖（每分子麥芽糖由2分子葡萄糖脫水縮合而成）；蔗糖（每分子蔗糖由1分子葡萄糖和1分子果糖脫水縮合而成）
多糖 糖原（肝糖原、肌糖原） 淀粉、纖維素等
2、脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來(lái)自氨基和羧基．
3、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

解答 解：A、糖原的水解產(chǎn)物都是葡萄糖，而蔗糖的水解產(chǎn)物為果糖和葡萄糖，A錯(cuò)誤；
B、氨基酸脫水縮合形成的肽鍵的結(jié)構(gòu)為-CO-NH-，B錯(cuò)誤；
C、脂肪分子中氧含量的比例遠(yuǎn)少于糖類，C正確；
D、細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的化合物，要求考生識(shí)記糖類的種類、分布和功能；識(shí)記氨基酸脫水縮合的過(guò)程；識(shí)記核酸的種類，能正確區(qū)分不同生物的遺傳物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)細(xì)胞和細(xì)胞分裂實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A．用NaOH擴(kuò)散的深度代表物質(zhì)運(yùn)輸效率

B．洋蔥根尖解離后應(yīng)立即染色，否則影響染色效果

C．減數(shù)分裂的觀察宜用動(dòng)物的睪丸或卵巢

D．有絲分裂的觀察可選用洋蔥根尖分生區(qū)，此處細(xì)胞呈正方形

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖表示以雞血為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行DNA的粗提取與鑒定的操作程序，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）步驟一中，向雞血細(xì)胞液中加入蒸餾水并攪拌，可使雞血細(xì)胞破裂．
（2）步驟二中，過(guò)濾后收集含有DNA的濾液．
（3）步驟三、四的操作原理是DNA在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同而去除雜質(zhì)，步驟四的主要操作是滴加蒸餾水并攪拌，當(dāng)觀察到溶液中絮狀物不再增加時(shí)，操作停止，過(guò)濾去除溶液中的雜質(zhì)．
（4）氯仿密度大于水，能使蛋白質(zhì)變性沉淀，與水和DNA均不相溶，且對(duì)DNA影響極小．為了進(jìn)一步提高DNA純度，依據(jù)氯仿的特性，步驟七的具體操作是將步驟六獲得的濾液與等量的氯仿充分混合，靜置一段時(shí)間，吸取上清液，然后加入等體積的、冷卻的酒精，靜置2～3min，溶液中會(huì)出現(xiàn)白色絲狀物，這就是粗提取的DNA．
（5）步驟八：DNA遇二苯胺試劑，沸水浴5min，冷卻后，溶液呈藍(lán)色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于人類與環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．生物圈指地球上有生物存在的部分，由所有生物組成
B．要控制人口，需要使人口在低出生率和低死亡率的基礎(chǔ)上保持平衡
C．臭氧減少危及地球上所有生物
D．防治酸雨最有效的辦法是限制二氧化硫和一氧化氮的排放量，或者從燃料中把這些物質(zhì)去掉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．假說(shuō)-演繹法包括“提出問(wèn)題、作出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論”四個(gè)基本環(huán)節(jié)，利用假說(shuō)-演繹法，孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳定律．下列關(guān)于孟德?tīng)柕难芯窟^(guò)程的分析，不正確的是（　�。�
A．提出問(wèn)題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的
B．孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C．為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)
D．應(yīng)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．“水稻殺手”福壽螺是我國(guó)危害最大的外來(lái)物種之一．某校生物小組在一塊面積為500m2的水稻田中放入200只大小不一的福壽螺，然后調(diào)查其種群密度的變化，結(jié)果如表．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
第1周第3周第5周第7周第9周第11周
福壽螺種群密度
（只/100m2）		4052118198270268
A．調(diào)查福壽螺種群密度一般采用樣方法
B．由于沒(méi)有天敵，該種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
C．第1周由于不適應(yīng)環(huán)境，種群的密度下降
D．調(diào)査期間，種群的增長(zhǎng)速率一直增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是小麥淀粉酶在不同溫度條件下催化效率變化曲線，請(qǐng)回答：

（1）在35℃，小麥淀粉酶的催化效率是最高的．
（2）在0℃，和100℃時(shí)，催化效率都將為0，但再把溫度恢復(fù)到35℃時(shí)，僅前者（前者/后者）的催化效率得以恢復(fù)，這表明后者（前者/后者）的酶的空間結(jié)構(gòu)已遭破壞．

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12．如圖為三種不同狀態(tài)的植物細(xì)胞，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．圖c中1處的溶液濃度大于外界溶液濃度
B．植物細(xì)胞發(fā)生圖c的狀態(tài)后，只要外界溶液濃度變小，細(xì)胞就能自動(dòng)復(fù)原
C．若圖示為同一細(xì)胞在不同濃度的外界溶液中的最終狀態(tài)，則a所處的溶液濃度最大
D．若圖示為不同細(xì)胞在同一濃度的外界溶液中的最終狀態(tài)，則三個(gè)細(xì)胞原濃度大小為a＞b＞c

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再?gòu)腸、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長(zhǎng)的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘．然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b′組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，其原因是（ ）

A．c組尖端能合成生長(zhǎng)素，d組尖端不能

B．a(chǎn)′組尖端能合成生長(zhǎng)素，b′組尖端不能

C．c組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長(zhǎng)素不能

D．a(chǎn)′組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b′組尖端的生長(zhǎng)素不能

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