17.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中,錯誤的是( 。
A.在人體細(xì)胞正常分化過程中,可能會出現(xiàn)細(xì)胞核數(shù)量的改變
B.要及時為板結(jié)的土壤松土透氣,以保證根細(xì)胞的有氧呼吸
C.細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育
D.植物根尖細(xì)胞中無葉綠體,故用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

分析 1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個生命歷程.
3、細(xì)胞具有全能性的原因是細(xì)胞具有該生物生長發(fā)育所需的全部遺傳物質(zhì).
4、細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用:
(1)用透氣紗布或“創(chuàng)可貼”包扎傷口:增加通氣量,抑制破傷風(fēng)桿菌的無氧呼吸.
(2)釀酒時:早期通氣--促進(jìn)酵母菌有氧呼吸,利于菌種繁殖,后期密封發(fā)酵罐--促進(jìn)酵母菌無氧呼吸,利于產(chǎn)生酒精.
(3)食醋、味精制作:向發(fā)酵罐中通入無菌空氣,促進(jìn)醋酸桿菌、谷氨酸棒狀桿菌進(jìn)行有氧呼吸.
(4)土壤松土,促進(jìn)根細(xì)胞呼吸作用,有利于主動運輸,為礦質(zhì)元素吸收供應(yīng)能量
(5)稻田定期排水:促進(jìn)水稻根細(xì)胞有氧呼吸.
(6)提倡慢跑:促進(jìn)肌細(xì)胞有氧呼吸,防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使肌肉酸脹.

解答 解:A、在人體細(xì)胞正常分化過程中,可能會出現(xiàn)細(xì)胞核數(shù)量的改變,如哺乳動物的紅細(xì)胞成熟后細(xì)胞核消失,A正確;
B、要及時為板結(jié)的土壤松土透氣,以保證根細(xì)胞的有氧呼吸,這樣可以促進(jìn)根對礦質(zhì)離子等的吸收,B正確;
C、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的歷程,因此細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育,C正確;
D、植物根尖細(xì)胞中無葉綠體,但含有與葉綠體合成有關(guān)的基因,因此用根尖細(xì)胞能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞的全能性、細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用等知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實質(zhì);識記細(xì)胞凋亡的概念及意義;識記細(xì)胞全能性的概念,掌握細(xì)胞具有全能性的原因;掌握細(xì)胞呼吸原理在生活中的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.凋亡抑制蛋白與腫瘤的發(fā)生、發(fā)展有關(guān),科學(xué)家利用先天無胸腺的裸鼠,探究凋亡抑制蛋白基因的反義脫氧核苷酸鏈對腸癌腫瘤的抑制作用.請分析回答下列問題:
(1)人工合成部分序列為“GGCAAC…ACCCAT”反義脫氧核苷酸鏈,能夠與凋亡抑制蛋白基因的mRNA配對結(jié)合,使其分子構(gòu)象改變,不能與核糖體結(jié)合,抑制翻譯.
(2)為維持培養(yǎng)環(huán)境適宜的pH,應(yīng)將腸癌細(xì)胞置于含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng).對培養(yǎng)細(xì)胞用0.4%臺盼藍(lán)染料染色,拒染率>95%,說明絕大部分培養(yǎng)細(xì)胞為活細(xì)胞,依據(jù)的原理是細(xì)胞膜具有選擇透過性.
(3)將拒染的細(xì)胞制成細(xì)胞懸液,每只實驗裸鼠接種等量的單細(xì)胞懸液于背部皮下,2周左右成瘤,成瘤率為l00%.成瘤率為l00%的原因是裸鼠無胸腺,失去特異性免疫,對接種的腸癌細(xì)胞不易發(fā)生排斥反應(yīng).
(4)將若干只生長狀況相同的成瘤裸鼠等分為兩組,對皮下瘤體分別注射適量含反義脫氧核苷酸鏈的生理鹽水和等量的生理鹽水,檢測瘤體重量,計算抑制率,抑制率=(1-治療組瘤重量/對照組瘤重量)×100%.若抑制率接近100%,則說明反義脫氧核苷酸鏈能夠明顯抑制裸鼠腸癌移植瘤的生長.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示接種到一定容積培養(yǎng)液中的酵母菌的生長曲線圖,曲線中表示由于有限空間資源的限制使種內(nèi)斗爭最為劇烈的是( 。
A.CD段B.DE段C.EF段D.FG段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.組成蛋白質(zhì)的基本單位是(  )
A.葡萄糖B.脫氧核苷酸C.氨基酸D.核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是光合作用過程實驗圖解,請分析實驗結(jié)果(【】內(nèi)填寫①或者②)

(1)裝置C中產(chǎn)生含碳有機物,是由于在裝置A中結(jié)構(gòu)【】進(jìn)行了光反應(yīng)反應(yīng),為在結(jié)構(gòu)【】中進(jìn)行的暗反應(yīng)反應(yīng)提供了[H]和ATP等物質(zhì)的緣故.
(2)裝置B中不能產(chǎn)生含14C的有機物,主要是結(jié)構(gòu)①中缺少葉綠體基質(zhì).
(3)此實驗說明進(jìn)行光合作用完整單位是葉綠體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.對比同一個體中細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)第二次分裂的中期和后期,下列敘述正確的是( 。
A.兩者中期染色體數(shù)目不同,DNA分子數(shù)目和染色體行為相同
B.兩者中期染色體數(shù)目相同,DNA分子數(shù)目和染色體行為不同
C.兩者后期染色體數(shù)目和DNA分子數(shù)目相同,染色體行為不同
D.兩者后期染色體數(shù)目和DNA分子數(shù)目不同,染色體行為相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列說法中,正確的是( 。
A.酶都是在核糖體上以氨基酸為原料合成的
B.水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì),能夠在常溫下高效分解淀粉,該物質(zhì)一定含有羧基
C.人體劇烈運動時,二氧化碳與氧氣的比值大于1,說明二氧化碳既能在線粒體中產(chǎn)生,也能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生
D.給予葉綠素提取液適宜的溫度、光照和二氧化碳,可檢測到有氧氣的生成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述,錯誤的是( 。
A.占人體細(xì)胞鮮重百分比最高的元素是碳元素
B.脂質(zhì)分子中氧的含量少于糖類
C.氮和鎂都是組成葉綠素分子的元素
D.物種多樣性與蛋白質(zhì)的多樣性相關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中,赫爾希和蔡斯分別用分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體DNA和蛋白質(zhì),如圖中一定有放射性的依次是( 。
A.①、④B.②、④C.①、⑤D.③、⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案