某生物個體AaBb(兩對基因獨立遺傳)經(jīng)秋水仙素加倍,再自交后代出現(xiàn)aaaabbbb的幾率是( 。
A、
1
4
B、
1
16
C、
1
36
D、
1
1296
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:1、兩對基因獨立遺傳,說明這兩對基因的遺傳遵循基因自由組合定律.
2、秋水仙素的作用原理:抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍.AaBb經(jīng)秋水仙素加倍后基因型變?yōu)锳AaaBBbb.
解答: 解:AaBb經(jīng)秋水仙素加倍后基因型變?yōu)锳AaaBBbb.逐對分析,AAaa能產(chǎn)生3種配子,這3種配子的基因型及比例為AA:Aa:aa=1:4:1,其中aa占
1
6
,因此AAaa自交后代出現(xiàn)aaaa的概率為
1
6
×
1
6
=
1
36
;同理,BBbb自交后代出現(xiàn)bbbb的概率也為
1
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×
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=
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36
.綜合以上可知,AAaaBBbb自交后代出現(xiàn)aaaabbbb的幾率是
1
36
×
1
36
=
1
1296

故選:D.
點評:本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握秋水仙素的作用原理;掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能熟練運用逐對分析法計算后代的中aaaabbbb出現(xiàn)的概率.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

自由組合定律在理論上不能說明的是(  )
A、自由組合定律的產(chǎn)生
B、新的基因型的產(chǎn)生
C、生物種類的多樣性
D、基因可以重新組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于高等哺乳動物受精與胚胎發(fā)育的敘述,正確的是( 。
A、卵裂球細(xì)胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大
B、絕大多數(shù)精卵細(xì)胞的識別具有物種特異性
C、囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞具有發(fā)育全能性
D、原腸胚發(fā)育分化形成內(nèi)外兩個胚層

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知豌豆的種皮灰色(G)對白色(g)為顯性,子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性,若基因型為GgYy的個體自花傳粉,則該植株所結(jié)種子的種皮顏色和子葉顏色的分離比分別為( 。
A、1﹕0和3﹕1
B、9﹕3﹕3﹕1和9﹕3﹕3﹕1
C、3﹕1和3﹕1
D、9﹕3﹕3﹕1和3﹕1

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科目:高中生物 來源: 題型:

大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制.用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實驗,結(jié)果如圖.據(jù)圖判斷,下列敘述中,不正確的是( 。
A、黃色和黑色都為顯性性狀,灰色為共顯性性狀
B、F1與黑色親本雜交,后代有兩種表現(xiàn)型
C、F1的基因型與F2中灰色的基因型不完全相同
D、F2中的黃色大鼠與米色大鼠雜交,其后代出現(xiàn)米色大鼠的概率為
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于孟德爾定律的敘述中,錯誤的一項是( 。
A、遺傳因子就是基因
B、等位基因分離導(dǎo)致性狀分離
C、非同源染色體上的非等位基因自由組合
D、同源染色體上的非等位基因自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種蝴蝶紫翅(P)對黃翅(p)是顯性,綠眼(G)對白眼(g)為顯性,兩對基因分別位于兩對同源染色體上,生物小組同學(xué)用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進(jìn)行雜交,F(xiàn)1出現(xiàn)的性狀類型及比例如圖所示.下列說法不正確的是(  )
A、上述親本的基因型是PpGg×Ppgg
B、F1紫翅綠眼個體自交(基因型相同個體間的交配),相應(yīng)性狀之比是15:5:3:1
C、F1紫翅白眼個體自交(基因型相同個體間的交配),其中純合子所占比例是
2
3
D、F1紫翅綠眼個體與黃翅白眼個體交配,則后代相應(yīng)性狀之比是3:3:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AABB的個體和aabb的個體雜交,F(xiàn)2代中表現(xiàn)型與親本相同的個體占總數(shù)( 。
A、
1
8
B、
5
8
C、
3
4
D、
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

3H-亮氨酸合成3H-X的過程如圖,a、b、c、d表示不同的細(xì)胞器.下列敘述正確的是( 。
A、a、b、c、d都具有膜結(jié)構(gòu)
B、c可用健那綠染液染色觀察
C、該過程中d的膜面積會逐漸增大
D、3H-X通過主動運輸排出細(xì)胞

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