正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,這三類物質(zhì)都是( 。
A、不直接參與細胞內(nèi)的代謝活動
B、由活細胞產(chǎn)生的有機物
C、在細胞內(nèi)發(fā)揮作用
D、在發(fā)揮作用后都被沒活
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,酶的概念
專題:
分析:1、酶和激素的區(qū)別和聯(lián)系:
  激素
 
 區(qū)
 
 別
來源 所有活細胞 植物:一定部位的活細胞產(chǎn)生;動物:由內(nèi)分泌腺細胞產(chǎn)生
 本質(zhì) 有機物.大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少量的酶屬于RNA 有機物,如蛋白質(zhì)、多肽、氨基酸的衍生物等
生理作用 催化功能 調(diào)節(jié)功能
作用范圍與特點 在細胞內(nèi)或分泌到細胞外催化特定的化學(xué)反應(yīng),具有功能的專一性. 通過體液運輸,作用于相應(yīng)的靶器官,具有作用部位的特異性,但一種激素可以有多種功能.
作用條件 受pH、溫度等因素的影響 與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系
相同點 微量,作用大,屬于高效能物質(zhì),
聯(lián)系 激素對新陳代謝具有調(diào)節(jié)作用,離不開酶的催化;激素可以激活酶的活性;酶和激素的合成與分泌在一定程度上相互影響.
2、神經(jīng)遞質(zhì)是由神經(jīng)細胞分泌的有機物,能與突觸后膜上的受體特異性結(jié)合,進而導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮或受到抑制.
解答: 解:A、激素和神經(jīng)遞質(zhì)不直接參與細胞內(nèi)的代謝活動,但酶可直接參與細胞內(nèi)的代謝活動,A錯誤;
B、激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)都是由活細胞產(chǎn)生的有機物,B正確;
C、激素和神經(jīng)遞質(zhì)一般在細胞外其作用,而酶既可在細胞外起作用,也可在細胞內(nèi)起作用,C錯誤;
D、酶可循環(huán)使用,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)的相關(guān)知識,要求考生識記酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)的相關(guān)知識,可借助本題對三者的相關(guān)知識進行歸納總結(jié),并能列表比較三者,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種雌激素分泌及作用機制模式圖.請結(jié)合所學(xué)知識及圖中有關(guān)信息,回答下列問題.

(1)結(jié)構(gòu)C是
 
;結(jié)構(gòu)A、B、C中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是
 
.物質(zhì)e是
 

(2)圖中過程④表示
 

(3)如果C細胞分泌甲狀腺激素,那么靶細胞能否為垂體細胞并說明理由.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一種嚴(yán)重的椎骨病是由一隱性基因引起的,一對正常夫婦生了一個有病的女兒和一個正常的兒子,則該兒子攜帶致病基因的可能性是( 。
A、
1
4
B、
1
2
C、
2
3
D、
1
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪些激素是由垂體合成產(chǎn)生的( 。
①生長激素  ②促甲狀腺激素釋放激素  ③抗利尿激素  ④促性腺激素.
A、①③B、①④C、①②D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動物機體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述,錯誤的是(  )
A、遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性
B、有些神經(jīng)細胞可以分泌激素
C、內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過血液運輸作用于靶細胞
D、神經(jīng)細胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運輸發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

2004年春季傳播的禽流感病毒,我們認(rèn)定它是一種生物的原因是(  )
A、它具有完整的細胞結(jié)構(gòu)
B、它能獨立的完成生命活動
C、它能使其他生物患病
D、它在活細胞內(nèi)能進行增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體內(nèi),都是因為缺乏激素而引起的一組疾病是( 。
①呆小癥   ②糖尿病   ③侏儒癥   ④白化病   ⑤鐮刀型貧血癥   ⑥夜盲癥.
A、①③④B、③⑤⑥
C、①②③D、①③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家將含人的α-胰蛋白酶基因的DNA片段,注射到羊的受精卵中,該受精卵發(fā)育的羊能分泌含α一抗胰蛋白質(zhì)的奶.這一過程沒有涉及((  )
A、DNA以其一條鏈為模板合成RNA
B、DNA按照堿基互補配對原則自我復(fù)制
C、RNA以自身為模板自我復(fù)制
D、按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物實驗的敘述中,正確的有( 。
①在光合作用中,葉綠素只吸收紅光,類胡蘿卜素只吸收藍紫光.
②用顯微鏡觀察根尖細胞有絲分裂時,視野中看到的分生區(qū)細胞在右下方,為使觀察目標(biāo)移至視野中央,應(yīng)該將裝片向右下方移動
③層析法分離綠葉中葉綠體色素的結(jié)果顯示藍綠色色帶最寬,表明綠葉中葉綠素a的含量最多
④在探究溫度對酶活性影響的實驗中,用到了相互對照原則.
A、四項B、三項C、兩項D、一項

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