2.如圖是植物細胞有絲分裂的一個細胞周期中染色體和DNA含量變化的曲線圖,(圖示為一個細胞核中染色體和DNA含量的變化)請據(jù)圖回答:

(1)圖中實線表示DNA的含量變化.
(2)圖中AB段細胞內發(fā)生的主要變化是DNA復制和有關蛋白質的合成.
(3)用圖中的字母填注:
①紡錘體的出現(xiàn)在BC段;
②觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期在CD段對應的細胞;
③在觀察植物根尖細胞有絲分裂的實驗中,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)細胞所處的時期是對應的AB段;
④CD段的細胞中,染色體、染色單體、DNA的數(shù)目之比為:1:2:2.

分析 分析曲線圖:圖示為植物細胞有絲分裂的一個細胞周期中染色體和DNA含量變化的曲線圖,其中實線表示DNA含量變化,虛線表示染色體數(shù)目變化,AB段表示間期、BC段表示前期、CD段表示中期、DE段表示后期、EF段表示末期.

解答 解:(1)由以上分析可知,圖中實線表示DNA分子的含量變化.
(2)圖中AB段表示分裂間期,此時細胞內發(fā)生的主要變化是DNA復制和有關蛋白質的合成.
(3)①紡綞體在前期出現(xiàn),即圖中BC段;
②有絲分裂中期,染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期,即圖中CD段;
③間期經(jīng)歷時間長,占細胞周期的比例大,在觀察植物根尖細胞有絲分裂的實驗中,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)細胞所處的時期是間期,對應圖中的AB段.
④CD段表示有絲分裂中期,此時細胞中每條染色體含有2條染色單體,所以染色體、染色單體、DNA的數(shù)目之比為:1:2:2.
故答案為:
(1)DNA       
(2)DNA復制和有關蛋白質的合成
(3)①BC      ②CD      ③AB      ④1:2:2

點評 本題結合曲線圖,考查有絲分裂過程及其變化規(guī)律,要求考生識記有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中DNA含量和染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準確判斷圖中實線和虛線的含有,準確判斷各區(qū)段代表的時期,再運用所學的知識答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆湖南省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于ATP的敘述,錯誤的是

A、酒精發(fā)酵過程中有ATP生成

B、ATP可為物質跨膜運輸提供能量

C、ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量

D、ATP由腺嘌嶺、脫氧核糖和磷酸組成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.下列有關細胞分裂的問題.圖一表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系;圖二表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象;
(1)圖(一)中AB段形成的原因是DNA復制,圖中CD段形成所對應的細胞分裂時期是有絲分裂后期或者減數(shù)第二次分裂后期.
(2)圖(二)中乙細胞于圖(一)中的BC段段,圖(二)中甲細胞處于圖(一)中的DE段.
(3)就圖(二)丙分析可知,該細胞中染色體與DNA分子數(shù)之比為1:2.該細胞處于減數(shù)第二次分裂中期分裂時期,其產生的子細胞名稱為卵細胞、極體、精細胞;
(4)在答題卡上坐標圖中的Ⅲ處,繪出題中二丙細胞內染色體、染色單體和DNA三者的柱狀數(shù)量關系圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于興奮在神經(jīng)纖維上傳導和在神經(jīng)元之間傳遞的敘述,正確的是( 。
A.神經(jīng)纖維膜外局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致
B.興奮在神經(jīng)元之間的傳導速度主要取決于神經(jīng)纖維的長度
C.神經(jīng)遞質的合成和釋放都是不需要消耗能量的過程
D.興奮傳至突觸時,在突觸后膜上完成“化學信號-電信號”的轉變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.某科研小組以月季枝條為材料研究2,4-D對月季枝條生根的影響,設計了如下實驗:
實驗材料:取月季枝條若干,剪成長度約10cm的小段,待用.
實驗試劑:先用酒精配制0.1mol/L的2,4-D原液10mL,之后用蒸餾水原液逐步稀釋配制成10-4、10-6、10-8、10-10mol/L的2,4-D溶液,待用.
方法步驟:
a.將月季枝條在干凈的操作臺上用75%的酒精浸泡1分鐘,用自來水沖洗三遍,晾干,并分為若干組.
b.將月季枝條分別培養(yǎng)于含有10-4、10-6、10-8、10-10mol/L 2,4-D的250mL的干凈試劑瓶中,每個濃度組設置3個重復,每個重復包含5枝.同時設計對照組. 
c.在自然光下培養(yǎng).每隔三天更換新的溶液,30天后測量月季枝條生根的數(shù)量(統(tǒng)計長度≥2mm的根數(shù)).
實驗結果:記錄實驗結果,如圖.
請完善實驗方案,并冋答相關問題:
(1)步驟a中,分組時應注意隨機平均,步驟b中的對照組用蒸餾水代替2,4-D溶液.
(2)在該實驗操作中,每個濃度組都要設置重復實驗,這樣做的目的是減少實驗誤差,每組實驗所得若干枝月季根的數(shù)量應取平均值.
(3)由實驗結果可知,當2,4-D溶液為10-6mol/L時,會促進月季枝條生根;當2,4-D溶液濃度10-4mol/L時,會抑制月季枝條生根.
(4)如果以上述實驗為預實驗,要進一步探究2,4-D促進月季枝條生根的最適濃度,則應在10-10~10-6mol/L2,4-D濃度范圍內設置更小的濃度梯度,對月季枝條分別進行處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列對細胞生命活動的敘述正確的是(  )
A.細胞不能繼續(xù)分化不是細胞衰老的特征
B.細胞凋亡前必定先衰老
C.細胞凋亡受環(huán)境影響大,機體難以控制
D.癌細胞在任何條件下都能無限增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖1是某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解,其中的生物主要有荷花(挺水植物)、綠藻(浮游植物)、黑藻(沉水植物)、輪蟲等浮游動物以及人工放養(yǎng)的魚和鴨等.請據(jù)圖回答:

(1)被稱作該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)“基石”的生物具體有:荷花、綠藻和黑藻,它們在空間的配置情況體現(xiàn)了群落的垂直結構,提高了光能的利用率.“人工濕地”有凈化污水的作用,當過量的污水進入該人工濕地時,該人工生態(tài)系統(tǒng)將遭到破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有一定限度的.
(2)請在圖1中用恰當?shù)募^和文字補充完成該人工濕地公園的碳循環(huán)圖解.
(3)在夏季,荷花的綻放為傳粉類昆蟲提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
采用黑白瓶法調查濕地公園水體的凈化能力.具體操作:取水樣后,分別注滿500ml的黑瓶(不透光)和白瓶(完全透光),并立即測定記錄水樣的含氧量,同時立即將黑、白瓶懸浮于水樣所在的水體深度、位置,24小時后取出,測定記錄黑、白瓶中水樣的含氧量,如圖2所示.請據(jù)圖回答:
(4)曲線1是白瓶中水樣氧氣含量隨污水排入量的變化.有光合作用進行的區(qū)間是A~D.光合作用速率大于呼吸作用速率的區(qū)間是A~C.影響光合作用的因素是光照強度.
(5)曲線2是黑瓶中水樣氧氣含量隨污水排入量的變化,其與曲線1的相交點D對應的污水排入量時,水體中生物的同化作用類型有C(選擇下列答案).
A.自養(yǎng)生物       B.異養(yǎng)生物      C.自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物      D.沒有生物.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.對某植物作如下處理:(甲)持續(xù)光照30min,(乙)先光照5s后再黑暗處理5s,連續(xù)交替60min.若其他條件不變,則在甲、乙兩種情況下植物光合作用所制造的O2和合成的有機物總量符合下列哪項( 。
A.O2:甲=乙,有機物,甲=乙B.O2:甲<乙,有機物,甲<乙
C.O2:甲<乙,有機物,甲=乙D.O2:甲=乙,有機物,甲<乙

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某地由于圍湖造田導致水域面積大量減少,實行退耕還湖工程后濕地面積不斷增加.下列有關敘述正確的是(  )
A.湖泊中所有的魚類構成一個種群
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力比農田強
C.退耕還湖引發(fā)的群落演替屬于初生演替
D.湖泊中的“大魚吃小魚、小魚吃蝦”構成食物鏈

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