9.正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性.下列有關(guān)這些物質(zhì)的合成、作用及方式的描述,說法正確的是( 。
A.激素和酶都是在核糖體上合成,作用對象為靶細(xì)胞
B.激素作用于其他細(xì)胞,酶作用于自身細(xì)胞,神經(jīng)遞質(zhì)既可作用于自身細(xì)胞又可作用于其他細(xì)胞
C.激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)起作用后要立即被滅活
D.酶主要在產(chǎn)生細(xì)胞內(nèi)起作用,激素和神經(jīng)遞質(zhì)則對其他細(xì)胞起作用

分析 激素是由內(nèi)分泌腺分泌的化學(xué)物質(zhì),有的是蛋白質(zhì)如胰島素、生長激素等,有的是固醇如性激素等,有的是氨基酸衍生物如甲狀腺激素,隨著體液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶器官,使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生改變.
酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,有的酶在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用如呼吸酶,有的酶在細(xì)胞外發(fā)揮作用如唾液淀粉酶.
神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡,由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,神經(jīng)遞質(zhì)種類很多,如乙酰膽堿等.

解答 解:A、蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的,但是激素和酶并不都是蛋白質(zhì),A錯誤;
B、激素和神經(jīng)遞質(zhì)對其他細(xì)胞起作用,酶主要在產(chǎn)生細(xì)胞內(nèi)起作用,也可在細(xì)胞外起作用,B錯誤;
C、激素和神經(jīng)遞質(zhì)起作用后要立即被滅活以保證調(diào)節(jié)的靈敏性,酶在化學(xué)反應(yīng)前后無變化,C錯誤;
D、酶主要在產(chǎn)生細(xì)胞內(nèi)起作用,也可在細(xì)胞外起作用,激素和神經(jīng)遞質(zhì)則只能對其他細(xì)胞起作用,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)的異同點(diǎn),意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.非同源染色體的自由組合發(fā)生在( 。
A.有絲分裂的后期B.受精作用過程中C.減數(shù)第一次分裂D.減數(shù)第二次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)如下,請回答有關(guān)問題:
通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖.當(dāng)一次食用大量糖時(shí),尿液中是否有葡萄糖存在?下面是利用對照的方法來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定.
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別標(biāo)號1、2、3;其中3號試管為實(shí)驗(yàn)研究試管.
第二步:分別向3支試管中加入相應(yīng)實(shí)驗(yàn)液體.
1號:加2mL 正常尿液;
2號;加2mL葡萄糖溶液;
3號:加2ml食用大量糖時(shí)的尿液;
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑2mL.振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管放入盛有熱水的大燒杯中,用酒精燈加熱2min左右.
第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(1)1號試管現(xiàn)象:無磚紅色沉淀產(chǎn)生;
(2)2號試管現(xiàn)象:產(chǎn)生磚紅色沉淀;
(3)3號試管若不產(chǎn)生磚紅色沉淀現(xiàn)象,說明不含葡萄糖;若產(chǎn)生磚紅色沉淀現(xiàn)象,說明含有葡萄糖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示某同學(xué)做“綠葉中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置,下面與之有關(guān)的敘述中,錯誤的是( 。
A.應(yīng)將色素濾液滴在a處,而不能滴在b處
B.應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液
C.實(shí)驗(yàn)得到的若干個同心圓中,最小的一個圓呈橙黃色
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是得到四個不同顏色的同心圓(近似圓形)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:
(1)構(gòu)成圖中[1]的基本支架是磷脂雙分子層,[1]功能特點(diǎn)是具有選擇透過性
(2)非生物界的能量通過圖中結(jié)構(gòu)[4]葉綠體的光合作用作用后,才能進(jìn)入生物界.
(3)若該細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞,則色素主要存在于[14]液泡.如果是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[4].
(4)細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要是由[11]線粒體供給,該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖.完成上述生理過程所需的酶是由[13]核糖體合成的.所釋放的二氧化碳在充足的光照條件下將擴(kuò)散到[4]處被利用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.隱性性狀是指( 。
A.后代中未表現(xiàn)出來的性狀
B.自交后代未表現(xiàn)出來的性狀
C.生物體不能表現(xiàn)出來的性狀
D.雜種子一代中未表現(xiàn)出來的那個性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖象不能表達(dá)的生物學(xué)意義是( 。
A.在一定范圍內(nèi),CO2濃度與植物光合速率的關(guān)系
B.在一定范圍內(nèi),光照強(qiáng)度與植物光合速率的關(guān)系
C.發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞吸水量與時(shí)間的關(guān)系
D.PH與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某自然種群的雌雄異株植物為XY型性別決定,該植物的花色(白色、藍(lán)色和紫色)由常染色體上的兩對獨(dú)立遺傳的等位基因(A和a、B和b)控制,葉型(寬葉和窄葉)由另一對等位基因(D和d)控制,寬葉(D)對窄葉(d)為顯性,請據(jù)圖回答:

注:圖甲為該種植物的花色控制過程.圖乙為該種植物的性染色體簡圖,圖中的Ⅰ片段為同源部分,圖中的Ⅱ、Ⅲ片段為非同源部分.
(1)圖甲中的基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程,從而控制該種植物的花色性狀.
(2)該種植物的白花植株與藍(lán)花植株雜交,F(xiàn)1全為紫花植株,則親本控制花色的基因型分別是aaBB、AAbb.用F1中雌雄植株相互雜交,F(xiàn)2的花色表現(xiàn)型及其比例為紫色:藍(lán)色:白色=9:3:4.
(3)圖甲說明,基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對應(yīng)關(guān)系是一個性狀可能受到2個或多個基因控制.
(4)若控制葉型的基因位于圖乙中的性染色體上,但不知是位于Ⅰ片段,還是僅位于Ⅱ片段上.現(xiàn)有各種葉型的純種植物若干,請利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來推斷等位基因(D和d)是位于Ⅰ片段,還是僅位于Ⅱ片段上.請寫出遺傳圖解說明推斷過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.要從多種細(xì)菌中分離某種細(xì)菌,培養(yǎng)基要用( 。
A.固體培養(yǎng)基B.液體培養(yǎng)基
C.加入青霉素的培養(yǎng)基D.加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基

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同步練習(xí)冊答案