【題目】如左圖所示,神經(jīng)元N直接接收來(lái)自于2個(gè)獨(dú)立神經(jīng)末端a和c的信號(hào),神經(jīng)末梢b通過(guò)突觸與神經(jīng)末梢a相連。右圖表示神經(jīng)元N接收到來(lái)自于3個(gè)突觸前末端的信號(hào)后所產(chǎn)生的各種突觸后電位。下列敘述正確的是
A.神經(jīng)末梢b不能產(chǎn)生動(dòng)作電位
B.如果神經(jīng)末梢a和c同時(shí)受到刺激,那么神經(jīng)元N可能產(chǎn)生動(dòng)作電位
C.當(dāng)神經(jīng)末梢b單獨(dú)受到刺激后,在神經(jīng)元N處可以記錄到抑制性突觸后電位
D.與神經(jīng)末梢c單獨(dú)受到刺激相比,當(dāng)神經(jīng)末梢b和c同時(shí)受到刺激時(shí),神經(jīng)元N所產(chǎn)生的興奮性突觸后電位數(shù)值下降
【答案】B
【解析】
1、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過(guò)突觸完成的,當(dāng)神經(jīng)纖維興奮以局部電流(電信號(hào))的形式傳導(dǎo)到突觸小體,引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,遞質(zhì)包括興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì),遞質(zhì)通過(guò)突觸前膜,以胞吐的方式釋放到突觸間隙,下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突(或細(xì)胞體)即突觸后膜,上面的受體會(huì)與遞質(zhì)結(jié)合,從而引起下一個(gè)神經(jīng)元電位的變化,使該神經(jīng)元興奮或抑制。
2、圖示左圖神經(jīng)元N直接與神經(jīng)末端a和c形成突觸,神經(jīng)末梢b 和神經(jīng)末端c形成突觸。右圖神經(jīng)末端a和c可釋放興奮性遞質(zhì),神經(jīng)末梢b釋放抑制性遞質(zhì)。
A、通過(guò)分析可知,神經(jīng)末梢b能產(chǎn)生動(dòng)作電位,且釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、通過(guò)右圖分析可知,如果神經(jīng)末梢a和c同時(shí)受到刺激,釋放興奮性遞質(zhì),如果N神經(jīng)元的突觸后膜的膜電位達(dá)到興奮閾值,從而可產(chǎn)生動(dòng)作電位,B正確;
C、神經(jīng)末梢b與神經(jīng)末梢a形成突觸,當(dāng)神經(jīng)末梢b單獨(dú)受到刺激后,神經(jīng)末梢b釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì),最后擴(kuò)散到神經(jīng)末梢a,抑制神經(jīng)末梢a的興奮,故在神經(jīng)元N處不可以記錄到抑制性突觸后電位,C錯(cuò)誤;
D、通過(guò)C選項(xiàng)可知神經(jīng)末梢b受到刺激時(shí),神經(jīng)元N處不發(fā)生膜電位的變化,故神經(jīng)末梢c單獨(dú)受到刺激與神經(jīng)末梢b和c同時(shí)受到刺激,神經(jīng)元N所產(chǎn)生的興奮性突觸后電位數(shù)值不變,D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群特征的敘述,正確的是
A.種群性比率變大,則出生率變大
B.出生率大于死亡率,則種群密度變大
C.年齡結(jié)構(gòu)通?煞譃樯城捌、生殖期和生殖后期
D.人為淘汰某種群生殖后期的個(gè)體,可提高種群的出生率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn),回答下列問(wèn)題:
(1)種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)為曲線(xiàn)X的前提條件是___________。假設(shè)A點(diǎn)時(shí)某動(dòng)物種群的數(shù)量為50只,之后種群數(shù)量每年增加35%,則計(jì)算20年后該動(dòng)物種群數(shù)量的算式為_______________。
(2)若某動(dòng)物種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)為曲線(xiàn)Y,B點(diǎn)時(shí)該動(dòng)物種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于 __________型。B點(diǎn)時(shí)用標(biāo)志重捕法調(diào)查該動(dòng)物種群的種群密度,第一次捕獲100只全部標(biāo)記后釋放,一段時(shí)間后進(jìn)行第二次捕捉.在第二次捕獲個(gè)體中未標(biāo)記的有60只、標(biāo)記的有20只。據(jù)此可以估算該動(dòng)物種群在這一環(huán)境中的K值是______________只。
(3)若曲線(xiàn)Y表示某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化。為了防止蝗災(zāi)暴發(fā),可通過(guò)性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)改變種群的________,由此降低種群的出生率,從而有效防止蝗災(zāi);也可以通過(guò)__________(答出一點(diǎn))措施使C點(diǎn)下移。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列Ⅰ、Ⅱ小題:
Ⅰ.藍(lán)莓酒與藍(lán)莓一樣具有一定的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和保健作用。某研究小組以藍(lán)莓為原料制作藍(lán)莓酒的基本流程和裝置示意圖如圖。請(qǐng)回答:
(1)制作藍(lán)莓漿前,可對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行清洗和用________浸泡。制作酵母懸液時(shí),在干酵母中加入少量溫水和________,待酵母懸液中出現(xiàn)氣泡即可。
(2)在制備藍(lán)莓酒過(guò)程中,為了提高藍(lán)莓的出汁率,在壓榨前可加入一定濃度的________酶。
(3)下列有關(guān)裝置圖敘述錯(cuò)誤的是________
A.改變通入氣體種類(lèi),可以研究呼吸作用類(lèi)型對(duì)發(fā)酵的影響
B.果酒發(fā)酵中期通入氮?dú)猓湍妇鷮男柩鹾粑D(zhuǎn)變?yōu)閰捬鹾粑?/span>
C.果醋的發(fā)酵周期與實(shí)驗(yàn)設(shè)定的溫度密切相關(guān)
D.氣體入口與氣體出口可以交換使用
發(fā)酵過(guò)程中,發(fā)酵瓶中酒精的含量變化是________;發(fā)酵一定時(shí)間后,判斷發(fā)酵完畢的依據(jù)是觀察到發(fā)酵罐中________,說(shuō)明發(fā)酵基本完畢。
(4)如圖表示發(fā)酵液pH對(duì)酒精濃度的影響。據(jù)圖判斷,最佳pH值是________。
Ⅱ.鐵皮石斛是我國(guó)名貴中藥,生物堿是其有效成分之一,應(yīng)用組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)鐵皮石斛擬原球莖(簡(jiǎn)稱(chēng)PLBs,類(lèi)似愈傷組織)生產(chǎn)生物堿的實(shí)驗(yàn)流程如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌時(shí),滅菌時(shí)間應(yīng)從________時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)。選用新生營(yíng)養(yǎng)芽為外植體,在一定條件下進(jìn)行組織培養(yǎng),能獲得試管苗,其原理是________。
(2)在固體培養(yǎng)基上,PLBs的重量、生物堿含量隨增殖培養(yǎng)時(shí)間的變化如圖所示。與黑暗條件下相比,PLBs在光照條件下生長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在________。
(3)在PLBs懸浮培養(yǎng)時(shí),細(xì)胞干重、蔗糖濃度和pH的變化如圖所示。細(xì)胞干重在12d后下降的原因有________;培養(yǎng)液中蔗糖的作用是________。
(4)某研究小組不慎做出圖中A、B、C所示的是不同的培養(yǎng)結(jié)果,該不同結(jié)果的出現(xiàn)主要是由于________。
(5)為了更好地獲得生物堿,生產(chǎn)中采用植物細(xì)胞的固定化技術(shù),下列說(shuō)法不正確的有________(填序號(hào))
①選取旺盛生長(zhǎng)的愈傷組織細(xì)胞包埋 ②必須在光照條件下培養(yǎng)
③培養(yǎng)過(guò)程中需通空氣 ④固定化后植物細(xì)胞生長(zhǎng)會(huì)變慢
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖,對(duì)此實(shí)驗(yàn)有關(guān)敘述正確的是( )
A. 本實(shí)驗(yàn)所使用的被標(biāo)記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的
B. 本實(shí)驗(yàn)選用噬菌體做實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNA
C. 實(shí)驗(yàn)中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)再分別檢測(cè)其放射性
D. 在新形成的噬菌體中沒(méi)有檢測(cè)到35S說(shuō)明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合利用沼氣池是改變農(nóng)村環(huán)境的重要途徑。圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,相關(guān)敘述正確的是( )
A.①②③過(guò)程中碳都以有機(jī)物形式流動(dòng)
B.①④過(guò)程中都伴隨著能量流動(dòng)
C.沼液、沼渣肥田可減少化肥的使用
D.綜合利用沼氣池有利于提高能量的利用率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某課題組研究了激素類(lèi)似物甲和乙對(duì)某種月季插條生根的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是
A. 激素類(lèi)似物的種類(lèi)是該實(shí)驗(yàn)的唯一自變量
B. 該實(shí)驗(yàn)證明激素類(lèi)似物甲的作用具有兩重性
C. 實(shí)驗(yàn)證明乙促進(jìn)生根的最適濃度是10 μmol·L-1
D. 若要探究10 μmol·L-1甲、乙對(duì)該種月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計(jì)4組實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中的胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素含量相同,請(qǐng)分析胚芽鞘的a、b、c、d四個(gè)位置一段時(shí)間后的生長(zhǎng)素含量,正確的結(jié)論是( )
A.a>b>cB.c>b>d
C.b>a>cD.a=b=c
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖描述了采用富集方法,從土壤中分離能降解酚類(lèi)化合物——對(duì)羥基苯甲酸的微生物的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)所需培養(yǎng)基的碳源為_________ ,該碳源進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的主要作用_______ (答出兩點(diǎn)即可)。
(2)①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是_____________________________。
(3)培養(yǎng) 20 小時(shí)后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說(shuō)明樣品中有多種分解對(duì)羥基苯甲酸的細(xì)菌,依據(jù)是___。
(4)若要固定化分解對(duì)羥基苯甲酸的細(xì)菌,一般采用_____的方法,若要分離純化對(duì)羥基苯甲酸分解酶,根據(jù)分子量大小采用 _____ 方法,也可以根據(jù)__________________因素的不同采用電泳法分離對(duì)羥基苯甲酸分解酶。
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