15.?dāng)M南芥的M基因決定雄配子的育性,M基因失活會(huì)使雄配子育性減少$\frac{1}{3}$;N基因決定種子的育性(種子的育性與種子是否萌發(fā)發(fā)育成植株有關(guān)),但是在種子中,來(lái)自親代母本的N基因不表達(dá).研究者將某種抗性基因插入到野生型植株(MMNN)的M基因或N基因中,獲得了“敲除”M基因的抗性植株甲(MmNN,m為抗性基因)和“敲除”N基因的抗性植株乙(MMNn,n為抗性基因).
(1)M、N基因的區(qū)別主要是由于構(gòu)成它們的脫氧核苷酸的排列順序和數(shù)目不同.
(2)進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn):乙♀ⅹ甲♂,則F1種子中,基因型為MmNn的所占比例為$\frac{1}{5}$,可育種子所占比例為100%;F1植株中抗性植株所占比例為$\frac{7}{10}$.
(3)為了探究M、N基因所在的位置,讓(2)中實(shí)驗(yàn)所得F1中基因型為MmNn的植株自交,據(jù)后代相關(guān)表現(xiàn)型及比例,作出如下推測(cè):
①若后代種子中可育種子所占比例為$\frac{1}{2}$,且后代植株中抗性植株所占比例為$\frac{17}{20}$,則表明M、N基因位于非同源染色體上;
②若后代種子中可育種子所占比例為$\frac{2}{5}$,且后代植株中抗性植株所占比例為100%,則表明M、N基因位于同一對(duì)同源染色體上.

分析 基因自由組合定律的實(shí)質(zhì):
(1)位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的.
(2)在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.

解答 解:(1)遺傳信息是指DNA分子中的脫氧核苷酸的排列順序,因此M、N基因的區(qū)別主要是由于 構(gòu)成它們的脫氧核苷酸的排列順序和數(shù)目不同.
(2)進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn):乙♀(MMNn)ⅹ甲♂(MmNN),母本產(chǎn)生的配子種類和比例為:MN:Mn=1:1,由于“M基因失活會(huì)使雄配子育性減少$\frac{1}{3}$”,父本產(chǎn)生的雄配子的種類和比例為MN:mN=3:2,因此F1種子中,基因型為MmNn的所占比例=$\frac{1}{2}×\frac{2}{5}=\frac{1}{5}$,可育種子所占比例為 100%;F1植株中只要帶有基因m或帶有基因n均具有抗性,即只有MMNN不具有抗性,因此抗性植株所占比例=1-MMNN=1-$\frac{1}{2}×\frac{3}{5}$=$\frac{7}{10}$.
(3)為了探究M、N基因所在的位置,讓(2)中實(shí)驗(yàn)所得F1中基因型為的植株自交,據(jù)后代相關(guān)表現(xiàn)型及比例,作出如下推測(cè):
①若M、N基因位于非同源染色體上,則遵循基因的自由組合定律,親本MmNn產(chǎn)生的配子中有一半雄配子和一半雌配子,其中雌配子中有一半具有N基因,因此后代種子中可育種子所占比例為$\frac{1}{2}$;即只有雄配子中含有N基因后代才可育,因此雄配子只考慮MN:mN=1:1,后代植株中抗性植株所占比例=1-MMNN=1-$\frac{17}{20}$,則表明;
②若M、N基因位于同一對(duì)同源染色體上,則F1中基因型為MmNn的植株產(chǎn)生的配子只有Mm、mN兩種,考慮雄性不育,雄配子的種類和比例為Mn:mN=3:2,而雌配子中N基因不表達(dá),因此后代種子中可育種子所占比例=$\frac{2}{5}$,且后代植株中(MmNn、mmNN)抗性植株所占比例為100%.
故答案為:
(1)構(gòu)成它們的脫氧核苷酸的排列順序和數(shù)目不同
(2)$\frac{1}{5}$           100%          $\frac{7}{10}$
(3)①$\frac{17}{20}$        ②$\frac{2}{5}$

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因自由組合定律以及基因連鎖的應(yīng)用的有關(guān)知識(shí),具有一定的綜合性和難度,要求考生能夠緊扣題干中“M基因失活會(huì)使雄配子育性減少$\frac{1}{3}$”以及“來(lái)自親代母本的N基因不表達(dá)”等關(guān)鍵信息,并能夠區(qū)分兩對(duì)基因所在位置不同而考慮不同的計(jì)算方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述,正確的是( 。
A.都能合成有氧呼吸酶B.轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所都相同
C.都能合成核酸和激素D.蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所都相同

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物膜的敘述,不正確的是( )

A.生物膜是對(duì)細(xì)胞內(nèi)所有細(xì)胞器膜的統(tǒng)稱

B.各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似

C.膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜

D.生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細(xì)胞的生理功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是人體某些生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,①~⑤表示相關(guān)激素.據(jù)圖回答:

(1)碘是合成激素③的原料,在缼碘時(shí),激素①②的分泌量將增加.口渴時(shí),激素⑤的釋放量將增加.
(2)寒冷的冬天,由溫暖室內(nèi)到室外,血液中激素③④含量將上升(或增加),其主要作用是提高細(xì)胞代謝的速率(或加快物質(zhì)的氧化分解),使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量.
(3)人在饑餓時(shí),胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),其產(chǎn)生的激素的主要作用是促進(jìn)肝糖原的分解和脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化.
(4)圖中能影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和功能的激素主要是③(填序號(hào)),可以作為神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器的內(nèi)分泌腺有腎上腺和胰島.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.環(huán)境激素”是指在人類生產(chǎn)和生活過(guò)程中產(chǎn)生的釋放到環(huán)境中并持久存在的天然植物激素或人工合成的化學(xué)污染物,如DDT、氯丹、塑化劑、多氯聯(lián)苯PCBs等,被稱為21世紀(jì)的公害.為了研究污染物對(duì)某水域中生物的影響,生物學(xué)家進(jìn)行了相關(guān)研究.下圖甲表示該水域中幾種主要生物之間組成的食物鏈(網(wǎng)),圖乙表示能量其中的能量流動(dòng)過(guò)程.請(qǐng)回答:

(1)該水域生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu).
(2)圖甲中存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的幾組生物分別是C和E,E和F,D、E和F.若圖中的C是淺水域內(nèi)吸附在巖石上的小型水生動(dòng)物,則宜用樣方法調(diào)查其種群密度.
(3)若圖乙中a表示甲圖中D生物的攝入量,則f表示流向F生物的能量,圖中e的形式是熱能.
(4)油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物,可通過(guò)A→C→D→F(填具體途徑)的富集作用使生物F含量最高.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過(guò)程,下列相關(guān)敘述中正確的是(  )
A.圖解中的①②兩種物質(zhì)依次是H2O和O2
B.圖解中(一)、(二)兩階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體
C.圖解中(三)階段產(chǎn)生的H2O中的氫最終都來(lái)自葡萄糖
D.1分子丙酮酸在(二)、(三)階段產(chǎn)生的能量一樣多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖表示下丘腦參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的三種方式,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)在調(diào)節(jié)體溫方面:寒冷環(huán)境中,當(dāng)冷覺(jué)感受器感受到刺激,作用于下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過(guò)調(diào)節(jié)使甲狀腺激素(激素)和腎上腺素(激素)增加,從而促進(jìn)機(jī)體的物質(zhì)氧化分解代謝,使產(chǎn)熱量增多.
(2)胰島素與胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)方面表現(xiàn)為拮抗作用.
(3)圖中的①指的是由下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素,③指的是促性腺激素,則③只能作用于性腺的原因是只有性腺細(xì)胞上含有接受促性腺激素的受體 
(4)下丘腦一方面可以分泌②促甲狀腺激素釋放激素,另一方面可以分泌抗利尿激素導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓降低,加強(qiáng)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的相關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.噬菌體利用細(xì)菌的酶合成自身的蛋白質(zhì)
B.綠色植物可以合成自身所需的蛋白質(zhì)
C.tRNA、mRNA都參與蛋白質(zhì)的合成
D.肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞核糖體合成自身的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

2.蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來(lái)的二倍體雌性蜂(2N=32),雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的單倍體. 圖為蜜蜂體內(nèi)的某一細(xì)胞圖(N=16),只畫(huà)出部分染色體下列表述正確的是(  )
A.該細(xì)胞一定是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體
B.該細(xì)胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA數(shù)分別為2、4、4
C.此時(shí)期核基因轉(zhuǎn)錄停止,細(xì)胞質(zhì)核糖體上的翻譯仍可進(jìn)行
D.若該細(xì)胞為雄蜂的精母細(xì)胞,則同源染色體之間能發(fā)生交叉互換

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同步練習(xí)冊(cè)答案