5．一同學(xué)擬探究溫度對(duì)某洗衣粉洗滌效果的影響，下列有關(guān)研究思路合理的是（　�。�
A．選擇5℃、15℃、25℃、35℃水溫進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B．選擇污染程度一致的衣物比布料好
C．用手洗比全自動(dòng)洗衣機(jī)洗更利于變量控制
D．實(shí)驗(yàn)用水量越多效果越好

分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn)遵循單一變量原則．如自變量是溫度時(shí)，要考慮酶的適宜溫度范圍．另觀察洗滌效果，可以觀察污布的清潔程度、也可以是洗去污物所用的時(shí)間的長短等．

解答 解：A、“一同學(xué)擬探究溫度對(duì)某洗衣粉洗滌效果的影響”，則實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度，即可選擇5℃、15℃、25℃、35℃水溫進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A正確；
B、選擇污染程度一致的布料比衣物好，因?yàn)椴剂先菀缀拖匆路劢佑|，B錯(cuò)誤；
C、用全自動(dòng)洗衣機(jī)洗更利于變量控制，而手洗受力不均，C錯(cuò)誤；
D、實(shí)驗(yàn)用水量應(yīng)該合理，而且等量，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了溫度對(duì)加酶洗衣粉洗滌效果的影響的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明，同一突觸小體中可能存在兩種或兩種以上的遞質(zhì)，此現(xiàn)象稱為遞質(zhì)共存現(xiàn)象。下列說法中不正確的是

A．突觸后膜所在神經(jīng)元中無遞質(zhì)

B．興奮在突觸中的傳遞有賴于生物膜的流動(dòng)性

C．同一突觸后膜上可能存在多種受體

D．突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．用六倍體普通小麥的花粉培養(yǎng)的植株，稱為（　　）
A．單倍體B．三倍體C．六倍體D．多倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．抗利尿激素（ADH）是9肽，能促進(jìn)集合管上皮細(xì)胞中含水通道蛋白的小泡可逆性移至并整合到管腔膜上，以調(diào)節(jié)管腔膜對(duì)水的通透性，而水在基側(cè)膜可自由通過．如圖為抗利尿激素作用機(jī)制示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）抗利尿激素在下丘腦神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成，能引起抗利尿激素分泌量增加的有效刺激是細(xì)胞外液滲透壓升高．
（2）圖中X的化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白（蛋白質(zhì)），抗利尿激素可以與之特異性結(jié)合并引發(fā)細(xì)胞內(nèi)一系列反應(yīng)，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流功能．
（3）含水通道的小泡與管腔膜的可逆性結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，
圖中H2O分子通過管腔膜和基側(cè)膜的運(yùn)輸方式分別為協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散．
（4）研究發(fā)現(xiàn)某病毒的一種表面抗原與x結(jié)構(gòu)非常相似，當(dāng)人體感染該病毒后，產(chǎn)生的抗體 （物質(zhì)）可與x特異性結(jié)合，使集合管上皮細(xì)胞對(duì)水的重吸收能力減弱 （增強(qiáng)、減弱），從而使機(jī)體無法維持水平衡，這種免疫系統(tǒng)疾病屬于自身免疫病．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．青少年上網(wǎng)時(shí)間占比越來越大，電腦所散發(fā)出的輻射電磁波對(duì)人體產(chǎn)生一定的危害．有關(guān)輻射對(duì)人體的影響不正確的是（　�。�
A．可能誘發(fā)DNA中堿基對(duì)的改變
B．可能誘導(dǎo)染色體結(jié)構(gòu)的變化
C．可能誘導(dǎo)個(gè)別染色體數(shù)目的變化
D．可能導(dǎo)致人體遺傳物質(zhì)發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（　�。�
A．隔離在物種形成中的作用在于阻斷種群個(gè)體間的交配
B．種群基因頻率的變化趨勢(shì)反映了可遺傳變異的方向
C．自然選擇的直接對(duì)象是生物的表現(xiàn)型
D．若兩個(gè)動(dòng)物可以進(jìn)行交配并產(chǎn)生后代，則說明這兩個(gè)動(dòng)物之間不存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．《物種起源》的出版已有150多年，但依然深深影響著現(xiàn)代科學(xué)研究，達(dá)爾文（　　）
A．提出了適者生存，不適者被淘汰的觀點(diǎn)
B．提出了用進(jìn)廢退的理論
C．認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位
D．認(rèn)為決定進(jìn)化方向的是中性突變的積累

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．夏季的某個(gè)晴天研究某植物的光合作用與溫度、光照強(qiáng)度的關(guān)系，結(jié)果如圖（氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越大）．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．8：00到12：00凈光合速率下降的原因可能是呼吸作用增加
B．氣孔的關(guān)閉可能是由于光照和溫度的影響
C．相比于10：00和14：00，12：00凈光合速率更低的原因是氣孔關(guān)閉
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明光合作用受光照、溫度、CO2濃度等因素的共同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)真核生物基因的敘述中，不正確的是（　�。�
A．基因的基本單位是核糖核苷酸B．基因在染色體上呈線性排列
C．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段D．基因由成百上千個(gè)堿基組成

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