13．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在（　�。�
A．生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間B．生產(chǎn)者和分解者之間
C．不同生物群落之間D．生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間

分析 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)：在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的C、H、O、N、P、S等基本化學(xué)元素不斷地進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過(guò)程稱為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

解答 解：根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的概念，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的概念，對(duì)概念的理解和運(yùn)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．豌豆子葉黃色（Y，野生型）和綠色（y，突變型）．野生型豌豆成熟后，子葉由綠色變?yōu)辄S色．Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列見(jiàn)如圖，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進(jìn)入葉綠體．由此可推測(cè)下列分析中正確的是（　�。�
A．Y基因突變?yōu)閥基因的根本原因是發(fā)生了堿基對(duì)的增添
B．位點(diǎn)①的突變影響了該蛋白的功能
C．位點(diǎn)②的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能異常
D．SGRY蛋白能調(diào)控葉綠素降解使子葉由綠色變?yōu)辄S色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．從一動(dòng)物細(xì)胞中得到兩類大分子有機(jī)物x、y，已知細(xì)胞中x的含量大于y，用胃液處理，x被分解而y不變．x含有化學(xué)元素N，有的還含有元素S，y含有化學(xué)元素N和P，它們與蘇丹Ⅲ染液都沒(méi)有顏色反應(yīng)，細(xì)胞膜上有x而無(wú)y．下列有關(guān)x、y的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．x可能是蛋白質(zhì)
B．y的基本組成單位可能是核苷酸
C．細(xì)胞膜上的x可能是載體
D．y只存在于細(xì)胞核中，不能在核糖體上合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．乙酰膽堿是一種可引起受體膜產(chǎn)生動(dòng)作電位的神經(jīng)遞質(zhì)，能特異性地作用于各類乙酰膽堿受體．當(dāng)人體被銀環(huán)蛇咬了后會(huì)引起機(jī)體出現(xiàn)一系列反應(yīng)．如圖甲是α-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖．圖乙是α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）圖甲中細(xì)胞①的名稱是吞噬細(xì)胞，物質(zhì)A是淋巴因子，細(xì)胞③通過(guò)增殖、分化（或分裂、分化）過(guò)程產(chǎn)生細(xì)胞④⑤．
（2）在圖甲中的①～⑤細(xì)胞中，不能識(shí)別α-銀環(huán)蛇毒的細(xì)胞代號(hào)是⑤（填圖中序號(hào)），物質(zhì)B與α-銀環(huán)蛇毒結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中．
（3）人被毒蛇咬傷后會(huì)產(chǎn)生恐懼感，同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（4）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí)，其膜內(nèi)的電位是正電位．乙酰膽堿以胞吐的方式由突觸前膜釋放進(jìn)入突觸間隙．由圖乙可知，α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是α-銀環(huán)蛇毒代替乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體結(jié)合，阻礙興奮的傳遞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．生物多樣性是指（　�。�
A．生物圈內(nèi)的所有植物和動(dòng)物
B．生物圈內(nèi)的所有生物所擁有的全部基因
C．各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)
D．生物圈內(nèi)的所有生物所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．酵母菌在有氧和無(wú)氧的條件下都能正常生存．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酵母菌同時(shí)含有有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的酶
B．酵母菌進(jìn)行何種呼吸方式取決于環(huán)境中氧含量
C．酵母菌無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是酒精或乳酸
D．消耗等量葡萄糖時(shí)，有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放CO2的比為3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖，圖中AB=BC=$\frac{1}{2}$CD，圖乙是突觸放大模式圖．據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．刺激C處，A、D處可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化
B．刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)
C．③的內(nèi)容物釋放到②中體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性
D．若電流表兩電極分別置于A、C兩點(diǎn)的神經(jīng)纖維膜外，刺激B點(diǎn)，電流表指針不偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．利用吡羅紅甲基綠染色劑對(duì)真核細(xì)胞進(jìn)行染色，顯微觀察可以發(fā)現(xiàn)（　�。�
A．紅色主要位于細(xì)胞核中B．綠色主要位于細(xì)胞核中
C．只有細(xì)胞核被染成紅色D．只有細(xì)胞質(zhì)被染成綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列元素在生物體內(nèi)含量較少，但對(duì)維持生物體正常生命活動(dòng)必不可少的元素有（　�。�
A．Fe、Mn、Zn、KB．Zn、Cu、Mn、CaC．Zn、Cu、B、MnD．Mg、Mn、Cu、Mo

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