線粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.兩者都能產(chǎn)生ATP,但最初的能量來(lái)源不同
B.需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體,植物細(xì)胞都有葉綠體
C.兩者都含有磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素
D.兩者都有內(nèi)膜和外膜,葉綠體基質(zhì)中一般還有基粒
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016青海西寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
構(gòu)成原核生物的原核細(xì)胞多種多樣,結(jié)構(gòu)也不完全一樣,體現(xiàn)了細(xì)胞的( )
A.全能性 B.多樣性
C.統(tǒng)一性 D.一致性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞葉綠體中的生理過(guò)程,①~⑦代表各種物質(zhì),甲表示結(jié)構(gòu).圖2表示科研人員在不同條件下測(cè)定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中的③表示 ;⑥表示 .“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)叫 .
(2)甲上呈藍(lán)綠色的色素是 ;將甲的色素提取液置于適當(dāng)光照條件下2~3min后,提取液中的氧含量將 (填“增加”、“減少”、“基本不變”).
(3)限制圖2中a~b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是 和 ,圖2中c~d對(duì)應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是 (填“增加”、“減少”、“基本不變”),e點(diǎn)到f點(diǎn)凈光合速率急劇下降的主要原因是 .
(4)當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的 d點(diǎn)時(shí),圖1中“物質(zhì)⑦”的去向是擴(kuò)散到 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置.下列敘述正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)自變量為溫度
B.實(shí)驗(yàn)因變量為CO2的多少
C.空氣泵泵入的氣體應(yīng)先除去O2
D.乙、丙兩試管加入干酵母后應(yīng)煮沸冷卻除去CO2
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人和植物體內(nèi)部會(huì)發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程是( )
①葡萄糖徹底氧化 ②葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇 ③葡萄糖脫水縮合 ④葡萄糖分解為丙酮酸.
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酶是生物催化劑,生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)都是在酶的作用下進(jìn)行的.下列有關(guān)酶的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的
B.酶只能在細(xì)胞內(nèi)起作用
C.有的酶是蛋白質(zhì),有的酶是RNA
D.酶只是起催化作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂間期,中心體的兩個(gè)中心粒各自產(chǎn)生一個(gè)新的中心粒 | |
B. | 細(xì)胞分裂中期,染色體形態(tài)較固定、數(shù)目較清晰 | |
C. | 細(xì)胞分裂前期,核膜和核仁逐漸消失 | |
D. | 細(xì)胞分裂末期,出現(xiàn)新的核膜核仁 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)工程無(wú)需構(gòu)建基因表達(dá)載體 | |
B. | 通過(guò)蛋白質(zhì)工程改造后的蛋白質(zhì)有的仍是天然的蛋白質(zhì) | |
C. | 蛋白質(zhì)工程需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 | |
D. | 蛋白質(zhì)工程是在蛋白質(zhì)分子水平上改造蛋白質(zhì)的 |
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