第三代試管嬰兒技術(shù)也稱胚胎植入前遺f學(xué)診斷,指在胚胎移植前,取胚胎細(xì)胞的遺傳物質(zhì)進(jìn)行分析,篩選出健康胚胎進(jìn)行移植的方法.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、胚胎植入前遺傳學(xué)診斷過(guò)程需要進(jìn)行羊腹腔穿刺取羊水中的細(xì)胞
B、體外受精后-常在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后才進(jìn)行胚胎移植
C、胚胎移植的受體從技術(shù)上來(lái)說(shuō)沒(méi)有必要一定是胚胎的遺傳學(xué)母親
D、第三代試管嬰兒技術(shù)的成熟意味著大家可以隨意選擇和定制孩子
考點(diǎn):試管嬰兒及其意義
專題:
分析:根據(jù)胚胎植入前羊水中不含有胚胎細(xì)胞分析A.根據(jù)胚胎移植的時(shí)間分析B.根據(jù)胚胎與受體的關(guān)系分析C.根據(jù)人類的道德倫理分析D.
解答: 解:
A、胚胎植入前遺傳學(xué)診斷過(guò)程不需要進(jìn)行羊膜腔穿刺取羊水細(xì)胞,因?yàn)榇藭r(shí)羊水中不含有胚胎細(xì)胞,故A錯(cuò).
B、體外受精后,胚胎必須在體外培養(yǎng)到桑葚胚或囊胚階段才能進(jìn)行胚胎移植,故B對(duì).
C、胚胎移植的受體只要能夠?yàn)榕咛サ恼0l(fā)育提供條件即可,故C對(duì).
D、第三代試管嬰兒技術(shù)的成熟并不意味著大家可以隨意選擇和定制孩子,故D錯(cuò).
本題選錯(cuò)誤的,故選AD.
點(diǎn)評(píng):本題以現(xiàn)代生物技術(shù)試管嬰兒為背景,考查了胚胎移植的條件、時(shí)間等基礎(chǔ)知識(shí).考查了學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,教育學(xué)生要做一個(gè)講道德、尊重生命的人.因?yàn)槭嵌噙x題,容易錯(cuò)選.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

低溫迫使植物細(xì)胞產(chǎn)生大量對(duì)細(xì)胞有害的過(guò)氧化產(chǎn)物,如脂質(zhì)過(guò)氧化產(chǎn)物(MDA).超氧化物歧化酶(SOD)能夠清除過(guò)氧化產(chǎn)物,從而增強(qiáng)植物的抗冷性.研究人員進(jìn)行了,“水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性的影響”實(shí)驗(yàn),步驟及結(jié)果如下表.
組別 處理 培養(yǎng)溫度 SOD活性(U/g?min)
1 25℃的蒸餾水澆灌 25℃ 7.3
2 9.4
3 5℃的0.5mmol/L水楊酸澆灌 5℃ 10.3
4 5℃的1.0mmol/L水楊酸澆灌 5℃ 11.6
5 5℃的1.5mmol/L水楊酸澆灌 5℃ 13.6
6 5℃的2.0mmol/L水楊酸澆灌 5℃ 8.5
7 5℃的2.5mmol/L水楊酸澆灌 5℃ 7.9
8 5℃的3.0mmol/L水楊酸澆灌 5℃ 6.5
(1)表中①是
 
,②是
 

(2)本實(shí)驗(yàn)需要控制的無(wú)關(guān)變量有
 
.(至少寫2點(diǎn)).
(3)組別1和2對(duì)照可得結(jié)論是
 
.組別2~8可得到的結(jié)論是
 
.在5℃的冷脅迫下,2.0mmol/L的水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性影響是
 
(填“增強(qiáng)”或“減弱”)
(4)請(qǐng)根據(jù)5℃條件下實(shí)驗(yàn)結(jié)果在答題紙相應(yīng)位置完成水楊酸濃度與SOD活性關(guān)系的坐標(biāo)曲線圖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是從一種二倍體生物體內(nèi)獲得的某個(gè)細(xì)胞的示意圖,下列描述中正確的是( 。
A、在顯微鏡下可觀察到該細(xì)胞的染色體、紡錘體及赤道面等結(jié)構(gòu)
B、該圖所示的細(xì)胞分裂過(guò)程中一般不會(huì)出現(xiàn)基因重組
C、該圖所示的細(xì)胞分裂時(shí)期是減數(shù)第二次分裂中期
D、此時(shí)該細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組,4個(gè)DNA分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

夏季晴朗的一天,甲和乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
B、乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C、曲線b~c段和d~e段下降的原因相同
D、兩曲線b~d段不同的原因可能是甲乙植株氣孔開放度不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),某些植物在秋冬受低溫襲時(shí),呼吸速率先升高后降低;持續(xù)的冷害使根生長(zhǎng)遲緩,吸收能力下降,但細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯的提高.下列推斷不合理的是( 。
A、低溫使細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水含量降低,自由水含量增加,以適應(yīng)低溫環(huán)境
B、冷害初期呼吸作用增強(qiáng),放出的熱量有利于抵御寒冷
C、持續(xù)低溫使合成淀粉的酶活性減弱,影響可溶性糖合成淀粉
D、低溫使細(xì)胞呼吸作用減弱,限制根細(xì)胞吸收礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng),導(dǎo)致吸收能力下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為真核細(xì)胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、①②過(guò)程中堿基配對(duì)情況相同
B、②③過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所相同
C、①②過(guò)程所需要的酶相同
D、③過(guò)程中核糖體的移動(dòng)方向是由左向右

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)通過(guò)膜的運(yùn)輸方式的示意圖,圖中( 。
A、c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
B、①②④能與班氏試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
C、③是細(xì)胞膜的基本支架,是固定不動(dòng)的
D、①可能與機(jī)體的免疫、體液調(diào)節(jié)等有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

南水北調(diào)工程可能導(dǎo)致南方水系中的血吸蟲隨水北上,專家擔(dān)心血吸蟲會(huì)在北方水系中形成新的亞種或物種,對(duì)北方人民的健康形成新的威脅.假如南方的部分血吸蟲來(lái)到北方,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、會(huì)形成新的種群或滅亡
B、會(huì)因定向變異形成新的亞種或物種
C、可能與南方的血吸蟲之間形成地理隔離
D、可能與南方的血吸蟲之間形成生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

給予某植物光照時(shí),在其細(xì)胞葉綠體中的ATP和ADP的運(yùn)動(dòng)方向是(  )
A、ATP與ADP同時(shí)由類囊體膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)
B、ATP與ADP同時(shí)由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng)
C、ATP由類囊體膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動(dòng),ADP的運(yùn)動(dòng)方向則正好相反
D、ADP由類囊體膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動(dòng),ATP的運(yùn)動(dòng)方向則正好相反

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