下列名稱中，不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是（　�。�
A、大腸桿菌B、病毒
C、精子D、神經(jīng)細(xì)胞
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境．
解答： 解：A、大腸桿菌屬于細(xì)胞層次，A錯(cuò)誤；
B、病毒不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，B正確；
C、精子屬于細(xì)胞層次，C錯(cuò)誤；
D、神經(jīng)細(xì)胞屬于細(xì)胞層次，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一所示，白光透過三棱鏡后會(huì)按波長(zhǎng)不同分散成為七色條帶．現(xiàn)有多個(gè)圖二所示的裝置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是清水，E是紅色水滴，F(xiàn)是帶刻度尺的水平玻璃管，各個(gè)裝置中植物的大小、生理狀態(tài)
都相同．將7套上述裝置分別放在圖一的1、2、3、4、5、6、7處，除光照外其他條件都完全相同且處于嚴(yán)格的最適狀態(tài)，24小時(shí)后讀取數(shù)據(jù)．每個(gè)裝置紅色液滴對(duì)應(yīng)的初始刻度為0，零刻度右側(cè)記為正值，零刻度左側(cè)記為負(fù)值．

（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?div id="tk45b8l" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
對(duì)光合作用速率的影響．
（2）圖二裝置實(shí)際上無法準(zhǔn)確得到想要的數(shù)據(jù)．請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，使其能用于該實(shí)驗(yàn)測(cè)量植物的凈光合速率和真光合速率．需要改動(dòng)或添加的地方有：
①將7個(gè)裝置中D里的清水改為
 
．
②為排出無關(guān)變量的影響，增加將裝置中的C換成已經(jīng)死亡的同樣大小的植物的對(duì)照組．
③添加一個(gè)相同裝置用于測(cè)量呼吸速率，D里的溶液應(yīng)為
 
且將其置于
 
中．
（3）如果改進(jìn)的①中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是3，②添加的裝置中所讀數(shù)據(jù)是0，③添加的裝置中所讀數(shù)據(jù)是-2，則該植物在該光照條件下的真光合速率是
 
；如果改進(jìn)的①中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是0，說明在此光照條件下，該植物的光合作用速率
 
（填“大于”、“等于”、“小于”）呼吸作用速率．
（4）如圖三中Ⅰ～Ⅴ表示該植物細(xì)胞某些代謝過程，a～e表示相關(guān)物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖三回答下列問題：
①圖中Ⅰ～Ⅴ過程，能產(chǎn)生ATP的是
 
 （用圖中數(shù)字表示），能在破傷風(fēng)芽孢桿菌細(xì)胞中進(jìn)行的過程
是
 
 （用圖中數(shù)字表示）．
②請(qǐng)寫出Ⅰ、Ⅱ過程的總反應(yīng)式：
 
．
③物質(zhì)c是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

足球比賽中，特別是一場(chǎng)比賽的最后階段，少數(shù)運(yùn)動(dòng)員下肢肌肉發(fā)生抽搐．這是由于隨著大量出汗而向體外排出了過量的（　�。�
A、水B、鈉鹽C、鈣鹽D、尿素

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)下列圖示回答下面的問題．

（1）從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)上看，甲、乙屬于
 
細(xì)胞，丙屬于
 
細(xì)胞．判斷的依據(jù)是
 
．
（2）從生物的代謝類型上看，甲細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素和
 
，是能進(jìn)行
 
作用的
 
養(yǎng)生物；乙中的絕大多數(shù)種類是營腐生或寄生生活的
 
 養(yǎng)生物．
（3）甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞形態(tài)不同，結(jié)構(gòu)上各有特點(diǎn)，這體現(xiàn)了細(xì)胞的
 
性，而甲、乙、丙又有相同的結(jié)構(gòu)，如
 
，這說明了細(xì)胞的
 
性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)a是
 
；在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是
 
．若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有，并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì)，不僅含能量多而且體積較小，則A是
 
．
（2）物質(zhì)b是
 
，B 能通過
 
進(jìn)行檢測(cè)．
（3）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有
 
種，分子中
 
的不同決定了c的種類不同．
（4）物質(zhì)d是
 
，d和
 
、
 
都屬于固醇類物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程，只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成．如圖為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖（N表示染色體組）據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A、初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞和卵細(xì)胞形成的過程只需促性腺激素調(diào)節(jié)
B、細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
C、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目相同
D、哺乳動(dòng)物細(xì)胞核移植時(shí)一般選擇細(xì)胞Ⅳ作為受體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)的核酸有兩種：DNA和RNA，對(duì)于不同的生物，體內(nèi)的兩種核酸的種類和數(shù)量是不同的，在組成兔子的細(xì)胞中含核苷酸種類有（　�。�
A、8種B、7種C、4種D、5種

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖A和圖B依次為細(xì)菌和洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）圖A表示的細(xì)菌結(jié)構(gòu)必須是利用
 
（光學(xué)或電子）顯微鏡才能觀察到，你的理由是
 
．
（2）兩種細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是
 
．圖A中[③]
 
代表的物質(zhì)主要存在于洋蔥表皮細(xì)胞中的[]
 
中．
（3）紫色洋蔥表皮細(xì)胞中紫色物質(zhì)存在于[]
 
中．
（4）圖B中⑥的名稱是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上的一對(duì)等位基因控制，剛毛基因（B）對(duì)截毛基因（b）為顯性，兩親代果蠅雜交，子代雄性全部表現(xiàn)為截毛，雌性全部表現(xiàn)為剛毛，則親本雄性和雌性的基因型分別是（　�。�
A、XbYb、XBXB
B、XBYb、XBXb
C、XBYb、XbXb
D、XbYB、XBXb

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