下列關(guān)于酶的說法正確的是( 。
A、酶均能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
B、將溶液pH由2升到8的過程中,胰蛋白酶的活性將不斷上升
C、酶的數(shù)量會(huì)因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
D、任何活細(xì)胞內(nèi)都有酶的存在
考點(diǎn):酶的概念,酶的特性
專題:
分析:1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性.
3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強(qiáng);到達(dá)最適溫度(pH)時(shí),酶活性最強(qiáng);超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低;另外低溫酶不會(huì)變性失活,但高溫、pH過高或過低都會(huì)使酶變性失活.
4、蛋白質(zhì)可以與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng).
解答: 解:A、酶的本質(zhì)大多數(shù)是蛋白質(zhì),可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),少數(shù)酶是RNA,RNA不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),A錯(cuò)誤;
B、胰蛋白酶的最適pH為7左右,pH值為2時(shí),胰蛋白酶已經(jīng)失去活性,將溶液的pH由2升到8的過程中,胰蛋白酶的活性不能回復(fù),B錯(cuò)誤;
C、酶是生物催化劑,在化學(xué)反應(yīng)前后其數(shù)量和性質(zhì)不變,C錯(cuò)誤;
D、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,任何活細(xì)胞內(nèi)都有酶的存在,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查酶的概念以及酶的特性,記住酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用,其化學(xué)本質(zhì)大多為蛋白質(zhì)、少數(shù)為RNA是解題的關(guān)鍵;另外要注意在高溫、pH過高或過低的條件下酶變性失活的問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在豌豆葉肉細(xì)胞和人表皮細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是( 。
A、線粒體?內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體
B、葉綠體?線粒體和高爾基體
C、線粒體?液泡?中心體和核糖體
D、葉綠體?線粒體和中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲所示為細(xì)胞周期示意圖,其中1、2、3、4代表各時(shí)期時(shí)間點(diǎn);圖乙所示為中心法則示意圖,①~⑤表示生理過程.以下分析合理的是( 。
A、圖乙中過程①完成的時(shí)間點(diǎn)是圖甲中的1
B、一般情況下過程⑤可以在G2期完成
C、通過過程③合成的蛋白質(zhì)可以在時(shí)間點(diǎn)3形成紡錘體
D、G1期內(nèi)可能同時(shí)存在過程②和③

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科目:高中生物 來源: 題型:

六倍體的普通小麥體細(xì)胞含42條染色體.用紫外線處理小麥種子后,篩選出一株抗銹病的植株X,取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株,其中抗病植株占50%.下列敘述正確的是( 。
A、用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株,自交后代無性狀分離
B、單倍體植株的體細(xì)胞中有三個(gè)染色體組,最多時(shí)含有42條染色體
C、植株X連續(xù)自交若干代,純合抗病植株的比例逐代降低
D、紫外線誘發(fā)的突變,決定小麥向抗病的方向進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

與生物膜的功能無直接關(guān)系的是( 。
A、水的光解B、受精作用
C、氨基酸脫水縮合D、有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物研究中調(diào)查法的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、調(diào)查種群密度,可以采用標(biāo)志重捕法、樣方法等
B、調(diào)查社會(huì)對(duì)轉(zhuǎn)基因商品的態(tài)度,可以采用訪談法或問卷法等
C、調(diào)查土壤中小動(dòng)物的豐富度,可以利用取樣器進(jìn)行采集、調(diào)查
D、調(diào)查白化病的發(fā)病率,可以利用某白化病家族的系譜進(jìn)行分析

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程中能使ATP含量增加的是(  )
A、細(xì)胞有絲分裂后期染色體移向兩極
B、小腸中Na+進(jìn)入血液的過程
C、線粒體中消耗氧氣的過程
D、葉綠體基質(zhì)中C3化合物被消耗的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

放在0.3g/mL蔗糖溶液中的植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,那么原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間充滿了( 。
A、水B、空氣
C、蔗糖溶液D、細(xì)胞液

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是( 。
A、在神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)的
B、內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分和溫度、pH等理化性質(zhì)呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡
C、各個(gè)器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果
D、體內(nèi)細(xì)胞生活不可缺少的條件

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同步練習(xí)冊(cè)答案