A. | 實驗一和實驗二中父本的基因型不相同 | |
B. | 在最短的時間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病大豆最好用與實驗一的父本基因型相同的植株自交 | |
C. | F1的子葉淺綠抗病植株自交,在F2的成熟植株中四種表現(xiàn)型的分離比為1:2:3:6 | |
D. | 用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1,F(xiàn)1自交得到F2成熟群體中,深綠色個體為$\frac{1}{2}$ |
分析 分析實驗1:深綠不抗病×淺綠抗病→后代均抗病,說明抗病相對于不抗病為顯性性狀,且親本的基因型為BBrr×BbRR.
分析實驗2:深綠不抗病×淺綠抗病→后代抗病:不抗病=1:1,屬于測交,說明親本的基因型為BBrr×BbRr.
解答 解:A、由實驗結(jié)果可以推出,實驗一的親本的基因組成為BBrr(母本)和BbRR(父本),實驗二的親本的基因組成為BBrr(母本)和BbRr(父本);A正確.
B、實驗一的父本基因型為BbRR,與其基因型相同的植株自交,后代表現(xiàn)子葉深綠抗病的個體的基因組成一定是BBRR,B正確.
C、F1的子葉淺綠抗病植株的基因組成為BbRr,自交后代的基因組成(表現(xiàn)性狀和所占比例)分別為BBRR(子葉深綠抗病,占$\frac{1}{16}$)、BBRr(子葉深綠抗病,占$\frac{2}{16}$)、BBrr(子葉深綠不抗病,占$\frac{1}{16}$)、BbRR(子葉淺綠抗病,占$\frac{2}{16}$)、BbRr(子葉淺綠抗病,占$\frac{4}{16}$)、Bbrr(子葉淺綠不抗病,占$\frac{2}{16}$)、bbRR(幼苗死亡)、bbRr(幼苗死亡)、bbrr(幼苗死亡);在F2的成熟植株中子葉深綠抗。鹤尤~深綠不抗。鹤尤~淺綠抗。鹤尤~淺綠不抗病的分離比為3:1:6:2,C正確.
D、子葉深綠(BB)與子葉淺綠植株(Bb)雜交,F(xiàn)1的基因組成為BB(占$\frac{1}{2}$)和Bb(占$\frac{1}{2}$),隨機(jī)交配,F(xiàn)2的基因組成及比例為BB(子葉深綠,占$\frac{9}{16}$)、Bb(子葉深綠,占$\frac{6}{16}$)和bb(幼苗死亡,占$\frac{1}{16}$),BB與Bb比例為3:2,即深綠色個體為$\frac{3}{5}$,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用、基因頻率的相關(guān)計算,要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能根據(jù)后代分離比推斷顯隱性關(guān)系及親本的基因型;掌握基因頻率和基因型頻率的計算方法,能結(jié)合題干中條件“bb呈黃色,幼苗階段死亡”進(jìn)行計算.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞能特異性識別抗原 | |
B. | 由于細(xì)胞分化,B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞所含基因不同,功能也不同 | |
C. | 效應(yīng)T細(xì)胞能識別抗原并能產(chǎn)生抗體 | |
D. | 先天胸腺發(fā)育不全的患者,細(xì)胞免疫和體液免疫都有缺陷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA、RNA、氨基酸、DNA | B. | DNA、RNA、蛋白質(zhì)、DNA | ||
C. | RNA、DNA、核酸、DNA | D. | RNA、DNA、RNA、DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與 | |
B. | 植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制 | |
C. | 雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和核糖是通過氫鍵連接的 | |
D. | T2噬菌體的遺傳物質(zhì)貯存在DNA中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失是指染色體少了1條或幾條 | |
B. | 基因是指包含一個完整遺傳信息單位的有功能的DNA片段 | |
C. | 基因突變是指基因結(jié)構(gòu)的改變,包括堿基的增添、缺失和替換 | |
D. | 細(xì)胞分化是指細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異的過程,遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•招遠(yuǎn)市校級期末)下面是真核細(xì)胞內(nèi)某種化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,試回答:
(1)此化合物的名稱是 ,組成該物質(zhì)的基本單位分子通式表示為 .
(2)圖中④的名稱是 ,在形成該結(jié)構(gòu)的同時還產(chǎn)生了 (物質(zhì)).
(3)該化合物是在 (細(xì)胞器)中產(chǎn)生的.
(4)假定有一個由m個基本單位構(gòu)成的含有n條肽鏈的蛋白質(zhì)分子,其基本單位的平均分子量為a,寫出這個蛋白質(zhì)分子的分子量表達(dá)式 .
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