20.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的一組生物是( 。
A.霉菌、噬菌體、藍(lán)球藻B.變形蟲、衣藻、念珠藻
C.發(fā)菜、酵母菌、醋酸菌D.放線菌、圓褐固氮菌、支原體

分析 1、?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物.
常考的原核生物:藍(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.
2、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是真核生物,也不是原核生物.
3、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).

解答 解:A、霉菌屬于真核生物,它有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也有核膜;噬菌體屬于病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯誤;
B、變形蟲和衣藻均屬于真核生物,它們有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也有核膜,B錯誤;
C、酵母菌屬于真核生物,它有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也有核膜,C錯誤;
D、放線菌、圓褐固氮菌和支原體均屬于原核生物,它們有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但沒有核膜,D正確.
故選:D.

點評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生能準(zhǔn)確判斷各選項所示生物的類別;其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下面關(guān)于綠藻和藍(lán)藻的敘述正確的是(  )
A.藍(lán)藻有核膜、核仁,而綠藻沒有
B.綠藻和藍(lán)藻合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體
C.綠藻和藍(lán)藻都能通過葉綠體利用光能進(jìn)行光合作用
D.綠藻的遺傳物質(zhì)是DNA,藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

在植物細(xì)胞工程中,當(dāng)原生質(zhì)體融合成一個細(xì)胞后,需要誘導(dǎo)產(chǎn)生出細(xì)胞壁,參與這一過程的細(xì)胞器是( )

A.葉綠體、高爾基體

B.線粒體、高爾基體

C.葉綠體、線粒體

D.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.生物體細(xì)胞合成ATP的生理過程主要有細(xì)胞呼吸和光合作用.圖一表示ATP(甲)的分解過程,圖二表示某些化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程.下列分析不正確的是( 。
A.圖一甲的能量主要存在于2個高能磷酸鍵中,丙是RNA的基本組成單位
B.圖二中能產(chǎn)生甲的過程有①②④⑤⑥,產(chǎn)生的甲都能為主動運(yùn)輸提供能量
C.過程①⑤能發(fā)生在生物膜上,過程①⑥能產(chǎn)生氣體
D.人體肝臟細(xì)胞可以發(fā)生甲一乙、③⑤⑥⑦過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖中a、b、c分別表示三種生物細(xì)胞.下列敘述正確的是( 。 
A.圖中三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體都是染色體
B.a細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b、c細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu)
C.三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體
D.a、b細(xì)胞內(nèi)的具膜細(xì)胞器構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.表為某同學(xué)觀察細(xì)胞有絲分裂裝片時所看到的一些狀況,請分析回答:
觀察狀況細(xì)胞形狀染色體位置在整個視野中的位置
正方形細(xì)胞兩極右下方
(1)該細(xì)胞是根尖分生區(qū)部位的細(xì)胞.
(2)這個細(xì)胞處于有絲分裂的后期.
(3)若要把這個細(xì)胞進(jìn)一步放大觀察,請從下列各項中選擇正確的操作步驟,并按順序排列A→F→E→D.
A.朝右下方移動裝片,使需放大的細(xì)胞移至視野中央    B.朝左下方移動裝片,使需放大的細(xì)胞移至視野中央      C.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升      D.緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰   E.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,把低倍鏡換成高倍鏡     F.調(diào)節(jié)光圈,適當(dāng)增加亮度
(4)如圖表示該植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的某時期模式圖.請回答:該細(xì)胞此時有8條染色體,
0條染色單體,8個DNA分子.請在圖空白框內(nèi)畫出該時期的前一分裂期的狀態(tài).分裂形成的子細(xì)胞含有4條染色體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列描述細(xì)胞周期的相關(guān)說法正確的是( 。
A.誘導(dǎo)細(xì)胞的基因突變可使用物理或化學(xué)方法,作用于甲的S期或丙的A→B段
B.一個完整的細(xì)胞周期是指乙的a+b段或b+c段
C.用秋水仙素作用于丙細(xì)胞可使細(xì)胞分裂停留在A→B段
D.細(xì)胞中含有染色單體的時間段是M或b、d或A→B段

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.資料1:給動物刺激A,產(chǎn)生某反射活動;給動物刺激B,不產(chǎn)生該反射活動.如果同時給動物刺激A和刺激B,經(jīng)過多次重復(fù)后,不給動物刺激A,只給刺激B也可以產(chǎn)生該反射活動.其中刺激A稱為非條件刺激,刺激B稱為條件刺激.
資料2:給大鼠服用藥物C可引起抗體水平下降.給大鼠服用糖精則抗體水平不變.
若同時給大鼠服用藥物C和糖精,經(jīng)過多次重復(fù)后,只給大鼠服用糖精,結(jié)果引起抗體水平下降.
資料3:有些激素能夠抑制免疫反應(yīng),有些激素則能夠促進(jìn)免疫反應(yīng).
資料4:食物中蛋白質(zhì)缺乏導(dǎo)致嚴(yán)重營養(yǎng)不良時,動物的淋巴組織萎縮,免疫反應(yīng)下降.根據(jù)資料回答下列問題:
(l)如果把糖精引起動物免疫反應(yīng)的改變視為反射活動,則在該反射的建立過程中非條件刺激是藥物C,條件刺激是糖精.
(2)如果使用激素輔助治療過敏反應(yīng),所用激素應(yīng)對免疫反應(yīng)表現(xiàn)為抑制(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用.在進(jìn)行異體器官移植后,應(yīng)選用對免疫反應(yīng)表現(xiàn)為抑制(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用的激素進(jìn)行輔助治療,以提高移植成活率.
(3)資料3(填“1”,“2”,“3”或“4”)說明動物的內(nèi)分泌系統(tǒng)能夠影響免疫反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列化合物哪些是組成生物體內(nèi)酶的單位( 。
A.氨基酸B.核苷酸
C.氨基酸或核糖核苷酸D.脫氧核苷酸

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同步練習(xí)冊答案