【題目】如圖為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線(xiàn)(圖中的n只代表一個(gè)數(shù)值,并不特指),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)若曲線(xiàn)表示每條染色體上的DNA分子數(shù)量變化曲線(xiàn),則BC段出現(xiàn)的原因是________________。
(2)若曲線(xiàn)表示有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)量變化曲線(xiàn),則BC段出現(xiàn)的原因是_________________。
(3)若曲線(xiàn)表示減數(shù)分裂過(guò)程中DNA數(shù)量變化曲線(xiàn),則BC段出現(xiàn)的原因可能是___________________。
【答案】著絲粒分裂,姐妹染色單體分離 有絲分裂末期,細(xì)胞一分為二 減數(shù)分裂Ⅰ末期或減數(shù)分裂Ⅱ末期,細(xì)胞一分為二
【解析】
有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體、DNA、染色單體和染色體組數(shù)變化規(guī)律:
結(jié) 構(gòu) | 染色體 | 染色單 | DNA | 染色體組數(shù) | ||
有 | 間期 | 2n | 0→4n | 2n→4n | 2 | |
分裂期 | 前、中期 | 2n | 4n | 4n | 2 | |
后期 | 2n→4n | 4n→0 | 4n | 2→4 | ||
末期 | 4n→2n | 0 | 4n→2n | 4→2 | ||
減 | 間期 | 2n | 0→4n | 2n→4n | 2 | |
減 | 前、中期 | 2n | 4n | 4n | 2 | |
后期 | 2n | 4n | 4n | 2 | ||
2n→n | 4n→2n | 4n→2n | 2→1 | |||
減Ⅱ | 前、中期 | n | 2n | 2n | 1 | |
后期 | n→2n | 2n→0 | 2n | 2 | ||
末期 | 2n→n | 0 | 2n→n | 2→1 |
(1)染色體上的DNA減半是指由2個(gè)變成1個(gè),原因是著絲粒分裂,姐妹染色單體分離;
(2)在有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半,這是由于細(xì)胞一分為二;
(3)在減數(shù)分裂過(guò)程中,減數(shù)分裂Ⅰ末期或減數(shù)分裂Ⅱ末期,細(xì)胞一分為二,細(xì)胞中的DNA經(jīng)歷了兩次減半的過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌按照不同分裂方式分為多種類(lèi)型,其中一種為芽殖酵母,是以出芽方式進(jìn)行分裂(如圖所示)。其中紡錘體的兩端為紡錘體極體。芽殖酵母細(xì)胞分裂過(guò)程屬于封閉式,即在細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核核膜不解體。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 與細(xì)胞核分裂直接相關(guān)的紡錘體位于細(xì)胞核內(nèi)
B. 芽殖酵母為不均等分裂,由芽體逐漸形成的子細(xì) 胞體積較小
C. 芽殖酵母計(jì)數(shù)時(shí),若芽體體積超過(guò)細(xì)胞體積的 1/3 則算獨(dú)立個(gè)體
D. 根據(jù)芽體的大小比例可粗略估計(jì)細(xì)胞所處的時(shí)期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以實(shí)驗(yàn)動(dòng)物大鼠為材料,開(kāi)展甲狀腺功能的研究。請(qǐng)回答:
(1)將實(shí)驗(yàn)大鼠隨機(jī)分為2組,A組切除甲狀腺,B組手術(shù)但不切除甲狀腺,定期測(cè)定每只大鼠的耗氧量。上述實(shí)驗(yàn)的目的是研究_________________對(duì)大鼠新陳代謝的影響。用耗氧量作為檢測(cè)指標(biāo)的依據(jù)是_________________________。兩組大鼠的耗氧量至第5天開(kāi)始才出現(xiàn)差異,其原因是__________________________________。若用體長(zhǎng)作為檢測(cè)指標(biāo)重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)大鼠的要求是____________________________。
(2)為了驗(yàn)證切除甲狀腺引起耗氧量下降的直接原因是甲狀腺激素不足,可利用第(1)小題的________組大鼠繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)思路是____________________。
(3)將空腹的實(shí)驗(yàn)大鼠隨機(jī)分為2組,灌胃適量含放射性131I的溶液后,實(shí)驗(yàn)組定期注射促甲狀腺激素,對(duì)照組同期注射生理鹽水,檢測(cè)甲狀腺的放射性。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)組最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(補(bǔ)全坐標(biāo)曲線(xiàn)圖名稱(chēng),橫縱坐標(biāo),實(shí)驗(yàn)組曲線(xiàn)圖)。
_________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雞的性別決定方式為ZW型,Z、W染色體存在同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū) (Ⅰ、Ⅲ),如圖所示。雞的羽毛有斑紋和無(wú)斑紋是一對(duì)相對(duì)性狀,無(wú)斑紋由僅位于I區(qū)段的隱性基因a控制;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)若某性狀是由位于Ⅱ區(qū)段的一對(duì)等位基因控制,則該種群中雌雞的基因型有______ (只考慮該性狀)種,該性狀_______(填“有”或“沒(méi)有”)與性別相關(guān)聯(lián)的特點(diǎn)。
(2)若基因型ZAW屬于純合子,用雜合的有斑紋雞與無(wú)斑紋雞雜交,雜交親本的基因型為___________。
(3)假設(shè)雞的羽色黃色(B)對(duì)白色(b)為顯性,這對(duì)基因所在的染色體是未知的。現(xiàn)有純合黃色和純合白色雌、雄雞若干只,請(qǐng)用上述雞為材料設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證基因B/b是位于常染色體上還是位于Z染色體的Ⅰ區(qū)段上(要求只進(jìn)行一次雜交實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論)________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】飼養(yǎng)金魚(yú)的人,每天都需用新鮮水置換魚(yú)缸中的舊水。但如果在缸內(nèi)放置一些金魚(yú)藻類(lèi)的水生植物,則可以延長(zhǎng)換水的時(shí)間,其主要原因是
A. 金魚(yú)以金魚(yú)藻為食
B. 金魚(yú)藻可制造葡萄糖,供金魚(yú)食用
C. 金魚(yú)藻可吸附水中污物保持水的清潔
D. 金魚(yú)藻可吸收金魚(yú)排放的CO2,并放出O2供金魚(yú)利用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雞的羽色是由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制,已知基因A決定羽毛產(chǎn)生色素,a不產(chǎn)生色素,B抑制色素的產(chǎn)生,b不起抑制作用。現(xiàn)有兩個(gè)基因型不同的純合白羽雞品種,品種甲的基因型為AABB,品種乙的基因型為aabb,將品種甲、乙進(jìn)行雜交,結(jié)果如下:
回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果推測(cè),F(xiàn)2中基因型為 ___ 的雞一定表現(xiàn)為白羽黑斑,還有基因型為____的雞也可能表現(xiàn)為白羽黑斑。
(2)有人推測(cè)白羽黑斑性狀的出現(xiàn)是由于Bb抑制作用不完全所致。可通過(guò)確定F2白羽黑斑的基因型來(lái)驗(yàn)證此推測(cè),方法為:將白羽品種乙分別與F2中的白羽黑斑雜交,得到多窩后代,統(tǒng)計(jì)每窩子代性狀及比例。只要其中有一窩的子代性狀及比例為 __,則該推測(cè)成立。否則推測(cè)不成立。
(3)F2中白羽的基因型有____種,有色羽的基因型是 ____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家通過(guò)觀察過(guò)氧化氫酶(CAT)的抑制劑氨基三唑(ATZ)對(duì)酒精誘導(dǎo)的急性肝損傷的影響,從而判斷CAT在酒精性肝損傷中可能具有的作用,將大鼠分成四組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。各組實(shí)驗(yàn)肝組織CAT活性和H2O2水平檢測(cè)結(jié)果如下圖,4號(hào)組肝損傷減輕。下列解釋不合理的是
1號(hào)組腹腔注射少量生理鹽水
2號(hào)組腹腔單獨(dú)注射ATZ
3號(hào)組腹腔單獨(dú)注射乙醇
4號(hào)組腹腔先注射ATZ,30min后再注射乙醇
1號(hào)組腹腔注射少量生理鹽水
2號(hào)組腹腔單獨(dú)注射ATZ
3號(hào)組腹腔單獨(dú)注射乙醇
4號(hào)組腹腔先注射ATZ,30min后再注射乙醇
A. CAT可能在酒精性肝損傷中發(fā)揮了一定的致病作用
B. ATZ可以一定程度減輕酒精誘導(dǎo)的大鼠急性肝損傷
C. ATZ預(yù)處理可顯著抑制酒精處理?xiàng)l件下的CAT活性
D. ATZ預(yù)處理可以升高大鼠急性肝損傷中的H2O2水平
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 圖示過(guò)程培育優(yōu)質(zhì)奶牛屬于有性生殖
B. A所表示的細(xì)胞一定是受精卵細(xì)胞
C. 圖中分割針?lè)指钆咛r(shí),須將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
D. 應(yīng)把③移植到處于同期發(fā)情狀態(tài)的母牛輸卵管中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某二倍體植物根尖分生區(qū)細(xì)胞(2n=24)在有絲分裂過(guò)程中的局部變化示意圖,1、2、3、4為細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖A所在時(shí)期包括一個(gè)合成期和一個(gè)間隙期
B. 圖A中染色體DNA復(fù)制所需的DNA聚合酶從結(jié)構(gòu)1通過(guò)
C. 圖B中4可經(jīng)過(guò)解離、漂洗、染色、制片等操作后用顯微鏡觀察到
D. 圖B到圖C,再到圖A的變化中有分散的核膜小泡重新形成核膜
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