分析 單倍體是指體細(xì)胞中含有本物種配子中染色體組的個(gè)體.單倍體的特點(diǎn)一般是植株矮小瘦弱,一般高度不育.單倍體育種的過(guò)程一般是首先花藥離體培養(yǎng),從而獲得單倍體植株,然后進(jìn)行秋水仙素加倍,從而獲得所需性狀的純合個(gè)體.單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是能迅速獲得純合體,加快育種進(jìn)程.依據(jù)的原理是染色體變異.
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中個(gè)體①的獲得是通過(guò)單倍體育種方式得到的,個(gè)體②的獲得是通過(guò)自交方式得到的.
解答 解:(1)植物產(chǎn)生花藥和卵細(xì)胞的過(guò)程是減數(shù)分裂.
(2)由于二倍植物的基因型為AaBb,所以經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生花粉內(nèi)的精子及卵細(xì)胞的基因種類分別為AB、Ab、aB、ab各4種.
(3)C處是指用秋水仙素處理單倍體幼苗,使其染色體數(shù)目加倍,所以得到的個(gè)體從基因型上看都屬于純合子.由于二倍植物的體細(xì)胞中含有24條染色體,經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的配子中含12條染色體,用秋水仙素處理幼苗,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍,所以個(gè)體①的體細(xì)胞中含染色體24條.
(4)圖中由種子萌發(fā)形成的幼苗體細(xì)胞中含24條染色體,如果用秋水仙直接處理,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍,則得到的個(gè)體②細(xì)胞中含4個(gè)染色體組,屬于四倍體植物.
(5)由于單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是能迅速獲得純合體,加快育種進(jìn)程.因此,若要盡快獲得純合子的個(gè)體,則應(yīng)采用圖1中的A→B→C過(guò)程進(jìn)行單倍體育種,該育種方法依據(jù)的原理是染色體數(shù)目變異.
故答案為:
(1)減數(shù)分裂
(2)4 4
(3)純合子 24
(4)4 四
(5)A→B→C 單倍體育種 染色體數(shù)目變異
點(diǎn)評(píng) 本題考查單倍體育種的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因工程中,在培養(yǎng)基中添加特定的抗生素,篩選出導(dǎo)入運(yùn)載體的微生物 | |
B. | 在細(xì)胞工程中利用雙親細(xì)胞的特性可對(duì)雜種細(xì)胞進(jìn)行篩選 | |
C. | 小麥試驗(yàn)田中設(shè)置低溫條件篩選抗寒小麥品種 | |
D. | 基因工程中通過(guò)對(duì)細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)檢測(cè)產(chǎn)物確定目的基因是否正確表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 均會(huì)出現(xiàn)透明圈 | B. | 均不會(huì)出現(xiàn)透明圈 | ||
C. | 方法一出現(xiàn),方法二不出現(xiàn) | D. | 方法一不出現(xiàn),方法二出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
營(yíng)養(yǎng)級(jí) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | 分解者 |
從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量(kJ) | 140.0 | 16.1 | 0.9 | 221.7 | |
呼吸消耗的能量(kJ) | 501.2 | 79.1 | 13.2 | 0.5 | 192.6 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | |
A | 10.4 | 9.2 | 8.2 | 6.8 | 5.5 |
B | 3.0 | 2.1 | 1.2 | 0.6 | 0.2 |
C | 0.3 | 0.5 | 0.9 | 1.5 | 2.4 |
D | 3.2 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
E | 3.5 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0.7 |
基因型 | 入侵前,原地 | 2003年,本地 | 2005年,本地 |
AA | 51% | 57% | 61% |
aa | 11% | 17% | 21% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 親核蛋白在細(xì)胞質(zhì)中合成 | |
B. | 親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散 | |
C. | 親核蛋白可能參與染色體的組成 | |
D. | 與DNA復(fù)制有關(guān)的酶可能屬于親核蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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