【題目】金黃色葡萄球菌是一種具有高度耐鹽性的微生物,可引起人類肺炎、腸炎等疾病。金黃色葡萄球菌在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)上生長時,可破壞菌落周圍的紅細胞,使其褪色。圖為定性檢測鮮牛奶中是否存在金黃色葡萄球菌的操作流程,請回答相關問題:
(1)按細胞結(jié)構分類,金黃色葡萄球菌屬于________生物,從培養(yǎng)過程分析,金黃色葡萄球菌可進行________呼吸。
(2)7.5% NaCl肉湯培養(yǎng)基為微生物提供的營養(yǎng)成分包括________________,用7.5% NaCl肉湯培養(yǎng)基進行選擇培養(yǎng)的主要目的是____________________________。
(3)操作中在血平板上的接種方法是________,接種操作前后需要對接種工具進行________滅菌。
(4)在制備血平板時需將pH調(diào)節(jié)至________(填“微酸性”或“微堿性”)后滅菌,待培養(yǎng)基________后,再加入適量血液。按培養(yǎng)基功能分類,血平板屬于________培養(yǎng)基。
(5)經(jīng)多次規(guī)范操作、重復實驗,血平板上均出現(xiàn)________的菌落,初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌,但鮮牛奶供應商仍認為此菌并非鮮牛奶所攜帶,因此,要對本操作進行完善,完善的方案是________________________________。
【答案】(1)原核 有氧 (2)碳源、氮源、水和無機鹽 增加金黃色葡萄球菌的數(shù)量
(3)平板劃線法 灼燒 (4)微堿性 冷卻 鑒別
(5)周圍存在透明圈 設置不加鮮牛奶其他操作均相同的對照組
【解析】
試題微生物的營養(yǎng)物質(zhì)有5類,分別是水、無機鹽、碳源、氮源及生長因子。培養(yǎng)基按功能分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基:①選擇培養(yǎng)基:培養(yǎng)基中加入某種化學物質(zhì),以抑制不需要的不需要的微生物的生長,促進所需要的微生物生長,培養(yǎng)、分離出特定的微生物(如培養(yǎng)酵母菌和霉菌,可在培養(yǎng)基中加入青霉素;培養(yǎng)金黃色葡萄球菌,可在培養(yǎng)基中加入高濃度的食鹽);②鑒別培養(yǎng)基:根據(jù)微生物的代謝特點,在培養(yǎng)基中加入某種指示劑或化學藥品,鑒別不同種類的微生物,如可用伊紅-美藍培養(yǎng)基鑒別飲用水或乳制品中是否有大腸桿菌(若有,菌落呈深紫色,并帶有金屬光澤)。在含有纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅時,剛果紅能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復合物。當纖維素被纖維素酶分解后,剛果紅-纖維素的復合物就無法形成,培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈。
(1)如何判斷細菌:帶“菌”字的生物中,“菌”字前有“桿”“球”“弧”“螺旋”等表示形態(tài)的字的都是細菌,如大腸桿菌、肺炎雙球菌、葡萄球菌、霍亂弧菌等都是細菌,葡萄球菌屬于細菌,屬于原核生物;在培養(yǎng)的過程中由于沒有密閉培養(yǎng),所以葡萄球菌屬于有氧呼吸的菌種。
(2)7.5%NaCl肉湯培養(yǎng)基中含有蛋白質(zhì),所以可以提供氮源和碳源,又含有水分和氯化鈉,所以提供的營養(yǎng)物質(zhì)為碳源、氮源、水和無機鹽;高濃度的鹽溶液可以對微生物進行選擇,而葡萄球菌可以生存在高濃度的鹽溶液中。
(3)題圖中的接種過程使用接種環(huán)進行接種,此接種方法是平板劃線法;操作前后對接種環(huán)的滅菌方式是灼燒滅菌。
(4)血液是微堿性的,為維持紅細胞的正常形態(tài),在制備血平板時需將pH調(diào)節(jié)至微堿性后滅菌,為防止高溫破壞血細胞,滅菌后的培養(yǎng)基應在冷卻后,再加入適量血液;由于該培養(yǎng)基能夠鑒別是否含有葡萄球菌,所以屬于鑒別培養(yǎng)基。
(5)由題干“金黃色葡萄球菌在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)上生長時,可破壞菌落周圍的紅細胞,使其褪色”,所以如果經(jīng)多次規(guī)范操作、重復實驗,血平板上均出現(xiàn)透明圈的菌落,說明初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌;要進一步證明金黃色葡萄球菌來自鮮牛奶,需要對本實驗進行完善,即需要設計對照實驗,對照組實驗的設計是在培養(yǎng)基中不加鮮牛奶而其它操作均相同。
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【題目】圖表示人體內(nèi)的氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程,其中N表示葡萄糖,下列分析合理的是
A. ①②過程發(fā)生在核糖體中
B. ②③過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中
C. ①④過程發(fā)生在線粒體中
D. ③④過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中
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【題目】圖甲圖甲是動物細胞的亞顯微結(jié)構示意圖;圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請據(jù) 圖作答:
(1)圖甲所示應通過_________(“電子顯微鏡”或“光學顯微鏡”)才能觀察,圖乙屬于________ 模型。
(2)圖甲中含有 DNA 的結(jié)構是_____________ (填編號),其徹底水解產(chǎn)物有_______ _種。
(3)圖乙 a、b、c 三種細胞器分別對應于圖甲中的_____(填圖中編號)。欲分離這三種細胞器應 使用_____法。
(4)為了研究圖乙所示生理過程,一般采用_____法?贵w的合成和分泌過程中依次經(jīng)過哪些細 胞結(jié)構_____,其分泌過程體現(xiàn)了細胞膜的_____(結(jié)構特點)。
(5)用臺盼藍對圖甲所示細胞進行染色,發(fā)現(xiàn)死細胞被染成藍色,而活細胞不著色,這一現(xiàn)象說明細胞膜 具有_____的功能。
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【題目】下圖表示葡萄酒的釀制過程,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該過程表明酵母菌異化作用的特點是_____________________________。
(2)葡萄酒的釀制原理是:先通氣使酵母菌進行__________,以增加酵母菌的數(shù)量,然后使酵母菌進行____________獲得葡萄酒。果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用____________溶液來檢驗。
(3)為防止發(fā)酵液被污染,對使用的發(fā)酵瓶要________,并用________________消毒。
(4)在甲中進行攪拌的目的是_______________,乙中排出的氣體是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的_________________。
(5)在制作饅頭時,可采用小蘇打或者通過酵母菌發(fā)酵的方法使饅頭松軟。請問這兩種方法中,饅頭中的營養(yǎng)和所含有的能量情況相比較最可能的是____
A.后者所含營養(yǎng)豐富、能量少
B.后者所含營養(yǎng)單一、能量少
C.前者所含營養(yǎng)豐富、能量多
D.兩者所含營養(yǎng)和能量相同
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【題目】圖是某植物細胞的亞顯微結(jié)構模式圖,下列相關敘述錯誤的是
A.結(jié)構2中含有色素,糖類、無機鹽和蛋白質(zhì)等物質(zhì)
B.高等植物某些細胞中不含有結(jié)構9
C.細胞核行使功能主要與結(jié)構3相關
D.該細胞可能是水稻幼芽分生組織細胞
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【題目】在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原”實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如下圖所示)。下列有關敘述正確的是
A. 為了節(jié)約實驗時間,通?梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟
B. 質(zhì)壁分離過程中細胞的吸水能力逐漸減弱
C. 質(zhì)壁分離和復原的過程中,水分子進出細胞的方式均為自由擴散
D. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
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【題目】楊梅是浙江省的特色水果之一,為對其進行深加工,某廠進行了楊梅酒和楊梅醋的研制,基本工藝流程如下:
請回答:
(1)在制備楊梅醋過程中,為了提高楊梅的出汁率,在壓榨前可加入一定濃度的纖維素酶和_________酶。甲罐頂上彎管中加水的主要目的是__________________。發(fā)酵一段時間后,觀察到發(fā)酵罐內(nèi)液面不再有__________________,說明發(fā)酵基本完畢。
(2)在制備楊梅醋過程中,乙罐內(nèi)先填充經(jīng)_________處理的木材刨花,然后加入含_________菌的培養(yǎng)液,使該菌_________在刨花上,再讓甲罐中發(fā)酵完畢的楊梅酒流入乙罐進行楊梅醋發(fā)酵,楊梅醋的pH可通過控制楊梅酒的_________來調(diào)節(jié)。
(3)若甲罐中的楊梅酒全部流經(jīng)乙罐制成楊梅醋,則乙罐中CO2,的產(chǎn)生量是_________。
A.甲罐的兩倍 B.與甲罐的相等
C.甲罐的一半 D.幾乎為零
(4)在楊梅酒和楊梅醋發(fā)酵的整個過程中,某物質(zhì)濃度隨時間變化的示意圖如下,該物質(zhì)是__________________。
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【題目】下圖中①②代表有氧呼吸的相關場所,甲代表有關物質(zhì),下列相關敘述正確的是( )
A. ①和②都具有雙層生物膜
B. ②中所含的酶在乳酸菌中都能找到
C. ①和②中都能產(chǎn)生[H]
D. 甲一定進入線粒體
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