如圖表示干細胞的三個發(fā)育途徑和血漿、組織液和淋巴三者之間的關(guān)系圖.據(jù)圖回答下列問題.

據(jù)圖一回答:(1)A細胞到C細胞的過程是由
 
控制的.
(2)A細胞分化成D細胞的根本原因是
 

(3)若D細胞是正在衰老的細胞,則細胞中的結(jié)構(gòu)⑧發(fā)生的變化
 

(4)若D細胞發(fā)生癌變,則此細胞在體內(nèi)易分散和轉(zhuǎn)移的直接原因是
 
,而其根本原因是
 

據(jù)圖二回答:
(5)①
 
 
 
三者之間的關(guān)系圖(用文字表示)
 

(6)在正常情況下,圖中
 
的CO2濃度最高.
考點:細胞的分化,衰老細胞的主要特征,內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:分析圖一可知,①是線粒體,②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③是核糖體,④是染色質(zhì),⑤是核仁,⑥是核膜,⑦是高爾基體,⑧是核膜、核仁和染色質(zhì)組成的細胞核,⑨細胞膜;圖二中①是血漿,②是組織液,③是細胞內(nèi)液,④是淋巴.
解答: 解:(1)細胞凋亡是由基因控制的編程性死亡.
(2)細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達.
(3)衰老細胞的細胞核的特征是細胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)固縮、染色加深.
(4)細胞癌變的特征之一是癌細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,細胞間黏著性顯著降低,容易分散和轉(zhuǎn)移;細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變.
(5)分析題圖可知①是血漿,②是組織液,④是淋巴,血漿、組織液和淋巴共同組成內(nèi)環(huán)境,血漿和組織液之間可以穿過毛細血管壁相互滲透,組織液還可以穿過毛細淋巴管壁形成淋巴,淋巴通過淋巴循環(huán)進入血漿.
(6)細胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳通過自由擴散進入組織液,然后由組織液進入血漿,因此支持情況下細胞內(nèi)液中二氧化碳濃度最高.
故答案為:
(1)基因
(2)基因的選擇性表達 
(3)細胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)固縮、染色加深
(4)細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,細胞間黏著性顯著降低  原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
(5)血漿   組織液   淋巴   

(6)3   細胞內(nèi)液(組織細胞)
點評:本題的知識點是細胞的分裂、分化、衰老、凋亡和癌變的生命歷程,內(nèi)環(huán)境的組成及各組成成分之間的動態(tài)關(guān)系,對于相關(guān)知識點的綜合理解應(yīng)用,把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

南瓜果實黃色和白色由一對等位基因(A、a)控制,進行相關(guān)實驗如下圖,下列相關(guān)說法正確的是( 。
A、由①或②可知黃果是顯性性狀
B、由③可以判定白果是隱性性狀
C、F2中,黃果與白果的理論比例是5:3
D、F1中白果的基因型是AA

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述錯誤的是(  )
A、用于培養(yǎng)的細胞最好取自健康動物體內(nèi)的組織細胞
B、將所取的組織先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進行處理其分散成單個細胞,再稀釋制成細胞懸液培養(yǎng)
C、在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進行處理,然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng),讓細胞繼續(xù)增殖
D、傳代培養(yǎng)的細胞在傳至40-50代左右時,增殖會逐漸減慢,以至于完全停止,所培養(yǎng)的細胞全都衰老死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述不正確的是(  )
A、是指一些具有植物激素活性的人工合成物質(zhì)
B、具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的優(yōu)點
C、乙烯利是一種具有催熟作用的生長調(diào)節(jié)劑
D、生產(chǎn)上使用2,4-D時不需要考慮濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如種群在不同條件下的增長曲線,請據(jù)圖中回答下列問題:
(1)若在理想的環(huán)境中,種群內(nèi)個體數(shù)量增長曲線是
 
,該曲線用達爾文的觀點分析表明生物具有
 
的特性.
(2)如果在自然環(huán)境中,種群內(nèi)個體數(shù)量的增長曲線是
 
.在不同的時間段內(nèi),種群數(shù)量的增長率
 
(相同/不同).其種群數(shù)量存在
 
值,圖中陰影部分代表
 

(3)種群最基本的數(shù)量特征是
 
,其調(diào)查動物常用
 
法.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示下丘腦與垂體的兩種功能聯(lián)系方式:一種是體液聯(lián)系,構(gòu)成下丘腦一腺垂體系統(tǒng),一種是神經(jīng)聯(lián)系,構(gòu)成下丘腦一神經(jīng)垂體系統(tǒng).(A、B表示垂體的兩部分,C、D表示聯(lián)系方式),據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)腺垂體和神經(jīng)垂體分別對應(yīng)圖中
 
 

(2)當人體缺水時,
 
激素在下丘腦神經(jīng)細胞合成,并在神經(jīng)細胞中沿軸突運到聯(lián)系神經(jīng)垂體的軸突末梢,經(jīng)
 
方式釋放到神經(jīng)垂體中,通過細胞間組織液進入血液,被運送到全身各部位,作用于
 
細胞,促進其
 

(3)當身體的
 
受到寒冷刺激時,產(chǎn)生的相應(yīng)神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳到下丘腦.下丘腦就會分泌促甲狀腺激素釋放激素,該激素經(jīng)圖中的
 
運輸?shù)酱贵w.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某中學(xué)生物興趣小組用生長素類似物2.4-D進行了相關(guān)的一些實驗研究,請分析作答:
(1)甲組同學(xué)欲確定最適于柳樹枝條生根的2.4-D溶液濃度,他們用兩種不同濃度的2.4-D溶液及蒸餾水分別處理生理狀況相同的柳樹枝條,結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組柳樹枝條生根狀況差異不大,請你給他們提出建議,以使他們達到預(yù)期目的.
 

(2)乙組同學(xué)為探究2,4-D溶液濃度對月季枝條生根的影響,首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液,然后選擇插條,分組、編號,浸泡枝條,適宜條件培養(yǎng),得到實驗結(jié)果如圖二所示.
①由圖分析可知,對5號燒杯中的2,4-D溶液的操作還應(yīng)
 
,該操作體現(xiàn)了
 
 原則.
②由圖二可確定促進月季枝條生根的最適2,4-D溶液濃度的范圍是,實驗結(jié)果
 
(能,不能)體現(xiàn)兩重性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

運用所學(xué)知識回答下列種群和群落的相關(guān)問題:
(1)種群最基本的數(shù)量特征是
 
,預(yù)測某一種群數(shù)量的未來發(fā)展趨勢的主要因素是該種群的.若往稻田生態(tài)系統(tǒng)中同時引入相同數(shù)量的兩種食草昆蟲甲和乙(二者均可適應(yīng)該地環(huán)境)如圖1中曲線表示甲的種群數(shù)量變化情況,試在圖1中畫出乙種群數(shù)量隨時間變化的曲線.
 

(2)如圖2表示某種群數(shù)量變化可能的四種情況(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ),其中a點表示外界因素的變化.請回答下列問題:
①若某種群數(shù)量變化呈現(xiàn)圖中“J”型曲線,其種群增長率.圖中陰影部分表示因環(huán)境阻力而減少的個體數(shù),這種變化可引起種群的
 
發(fā)生改變,從而可導(dǎo)致生物進化.
②若某種群為長江流域生態(tài)系統(tǒng)中的野生揚子鱷,當種群數(shù)量在a點后的變化曲線為Ⅲ、且種群數(shù)量為K2時,對野生揚子鱷種群最有效的保護措施是
 

③若某種群為東亞飛蝗,應(yīng)控制其種群數(shù)量為
 
(K1、K2、0),以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.干旱能抑制造成蝗蟲患病的一種絲狀菌的生長,若a點變化為干旱,則a點后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線可能為
 

(3)如圖3A、B、C代表不同海拔高度內(nèi)三個不同自然區(qū)域植物的分布狀況.在A處闊葉林中,喬木的基部和其他被樹冠遮住的地方,有較多苔蘚植物生存,而在間隙處或其它光照較充足的地方,則有較多的灌木和草叢,這說明群落具有結(jié)構(gòu).影響C處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物學(xué)實驗操作、實驗結(jié)果、實驗現(xiàn)象及原理的描述中,正確的是( 。
A、甘蔗本身白色,是用來做還原糖鑒定實驗的理想材料
B、制作洋蔥根尖有絲分裂臨時裝片的正確步驟是解離、染色、漂洗、制片
C、用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時,橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠
D、探究馬鈴薯塊莖的呼吸方式可以用消耗氧氣量與產(chǎn)生二氧化碳量的比值來予以確定

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