A. | 基因突變屬于在分子水平上的變異 | |
B. | 基因重組可通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察到 | |
C. | 基因重組可以產(chǎn)生新的基因型 | |
D. | 基因突變和基因重組均可引起生物性狀的改變 |
分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異:
(1)基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換,這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變,進(jìn)而產(chǎn)生新基因;
(2)基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合,包括兩種類型,①自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.此外,某些細(xì)菌(如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn))和在人為作用(基因工程)下也能產(chǎn)生基因重組.
(3)染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異(重復(fù)、缺失、易位、倒位)和染色體數(shù)目變異.
解答 解:A、基因突變屬于在分子水平上的變異,A正確;
B、基因重組不可通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察到,B錯(cuò)誤;
C、基因重組不能產(chǎn)生新基因,但可以產(chǎn)生新基因型,C正確;
D、基因突變和基因重組均可引起生物性狀的改變,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記生物變異的類型,尤其是3種可遺傳變異的特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
親代類型 子代類型 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲 | 雙親中只有 一人為拇指能向背側(cè)彎曲 | 雙親全為拇指不能向背側(cè)彎 | |
拇指能向背側(cè)彎曲 | 480 | 480 | 0 |
拇指不能向背側(cè)彎曲 | 228 | 400 | 全部子代均為 拇指不能向 背側(cè)彎曲 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③⑤⑥ | C. | ①②③④⑥ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 禁止近親結(jié)婚能降低各種遺傳病的發(fā)病率 | |
B. | 產(chǎn)前診斷包括羊水檢查、B超檢查、孕婦血細(xì)胞檢查以及基因診斷等方法 | |
C. | 產(chǎn)前診斷能有效地檢測(cè)胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病 | |
D. | 通過(guò)遺傳咨詢可推算出某些遺傳病的發(fā)病率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由⑤×⑥過(guò)程形成的⑧植株是培育出的新物種 | |
B. | 由③到④的育種過(guò)程依據(jù)的主要原理是基因突變 | |
C. | 若③的基因型為AaBb,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$ | |
D. | 由③到⑨過(guò)程可能發(fā)生突變和重組,可為生物進(jìn)化提供原材料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①⑤⑧ | B. | ①④⑧ | C. | ③④⑥ | D. | ①⑦⑧ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
親代 | 子代的表現(xiàn)型及其數(shù)量 | ||||
組別 | 表現(xiàn)型 | 黃圓 | 黃皺 | 綠圓 | 綠皺 |
① | 黃圓×綠皺 | 30 | 29 | 31 | 32 |
② | 黃圓×綠圓 | 42 | 14 | 41 | 13 |
③ | 綠圓×綠圓 | 0 | 0 | 43 | 14 |
④ | 黃皺×綠圓 | 31 | 32 | 30 | 31 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一片森林中的全部生物 | B. | 一平方千米的人口數(shù)量 | ||
C. | 一個(gè)生物種群的個(gè)體數(shù)量 | D. | 一個(gè)池塘中的各種魚的總數(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 演替過(guò)程的實(shí)質(zhì)是種群數(shù)量不斷變化的過(guò)程 | |
B. | 保護(hù)生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次 | |
C. | 碳元素在生物群落中主要以有機(jī)物的形式存在 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)只有保持能量的輸入大于輸出才能長(zhǎng)期維持穩(wěn)定 |
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