【題目】觀察下列蛋白質合成示意圖(圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答問題:
(1)該圖表示_______過程。圖中組成②的基本單位是_______________。
(2)圖中④表示甲和丙之間的結合方式是___________,甲和丙之間的化學鍵的名稱是_________。
(3)已知某基因片段堿基排列如圖。由它控制合成的多肽鏈中含有“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”的氨基酸序列。(密碼子表:甲硫氨酸AUG,脯氨酸CCA、CCC,蘇氨酸ACU、ACC、ACA,甘氨酸GGU、GGA、GGG,纈氨酸GUU、GUC、GUA)
A:翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的______鏈作為模板轉錄的(以圖中的①或②表示)。
B:決定這段多肽鏈的第三個氨基酸——蘇氨酸的密碼子是_________。
【答案】翻譯 核糖核苷酸 脫水縮合 肽鍵 ① ACC
【解析】
分析題圖:該圖是基因表達的翻譯過程,①是核糖體,②是tRNA,③是mRNA,密碼子存在于mRNA上,氨基酸之間以脫水縮合的方式形成肽鍵。
分析題圖:圖示表示控制多肽鏈“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”合成的一段DNA雙鏈。AUG(甲硫氨酸)是起始密碼子,則DNA模板鏈前3個堿基為TAC,由此可見圖中①鏈為模板鏈。
(1)該圖表示的是基因控制蛋白質合成過程中的翻譯過程。②是tRNA,其單體是核糖核苷酸。
(2)氨基酸之間以脫水縮合的方式形成肽鍵,圖中④表示甲和丙之間的結合方式是脫水縮合,甲和丙之間的化學鍵是肽鍵,其結構式是-CO-NH-。。
(3)根據(jù)起始密碼AUG可知這段DNA中的①鏈起了轉錄模板的作用。①鏈是模板鏈,根據(jù)堿基互補配對原則,決定這段多肽鏈的密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA,決定這段多肽鏈的第三個氨基酸——蘇氨酸的密碼子是ACC。
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【題目】下面為物質出入細胞的3種方式示意圖,有關說法正確的是
A. 氧氣進入細胞的方式如圖①所示 B. 細胞吸收葡萄糖的方式如圖②所示
C. ①和②兩種運輸方式統(tǒng)稱為被動轉運 D. 甘油進入小腸上皮細胞的方式如圖③所示
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【題目】太空椒,無子西瓜,轉基因抗蟲棉,這些變異的來源依次是( )
A. 環(huán)境改變、染色體變異、基因突變B. 基因突變、染色體變異、基因重組
C. 基因突變、環(huán)境改變、基因重組D. 染色體變異、基因突變、基因重組
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【題目】下面是幾種抗菌藥物的抗菌機理以及中心法則的圖解。下列有關說法錯誤的是
①青霉素:抑制細菌細胞壁的合成
②環(huán)丙沙星:抑制細菌DNA解旋酶的活性
③紅霉素:能與核糖體結合以阻止其發(fā)揮作用
④利福平:抑制RNA聚合酶的活性
A. 環(huán)丙沙星會抑制a過程,利福平將會抑制b過程
B. e過程中堿基互補配對時,遵循A—T、U—A、C—G、G—C的原則
C. 過程d涉及的氨基酸約20種,tRNA最多有64種
D. 除青霉素外,其它抗菌藥物均具有抑制遺傳信息傳遞和表達的作用
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【題目】登革熱病人有皮疹、發(fā)燒、頭痛等癥狀,登革熱病毒科通過白色伊蚊傳播,該病毒致病機理簡圖如下,據(jù)圖回答下列問題
(1)物質甲為 ,該物質和抗體I 能促進 ,使復合物增多,加重病癥。
(2)圖中血管通透性增大,致使病人的 外滲,引起組織水腫壓迫神經,興奮傳至形成痛覺。登革熱病人發(fā)熱是由于感染病毒后,“致熱源”直接作用于 體溫調節(jié)中樞,導致
激素的分泌量增加,細胞代謝加快,體溫升高,同時,病人會感覺肌肉酸痛,試分析原因:
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【題目】下列有關氨基酸、多肽鏈和蛋白質的敘述正確的是( )
A. 都只有C、H、O、N四種元素 B. 遇雙縮脲試劑都顯紫色
C. 都通過主動運輸進入細胞 D. 通常都含有羧基
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【題目】如圖為神經與肌肉的連接示意圖,f所在的神經—肌肉接頭,其結構和功能與突觸類似。g的神經纖維搭在肌肉上,e表示感受器。下列分析不正確的是( )
A. 刺激肌肉后,電流表的指針將偏轉2次,d點處可檢測到電位變化
B. 刺激d點引起的肌肉收縮不屬于反射
C. 若b為抑制性神經元,刺激a點,c神經元膜外為正電位
D. 神經遞質屬于內環(huán)境的成分
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【題目】人們可利用紅酵母菌提取β-胡蘿卜素,請回答:
(1)取樣品1g經稀釋涂布平板接種、培養(yǎng)得到菌落。挑選顏色為紅色或橙色的菌落,在平板上劃線培養(yǎng),如圖甲所示,圖中劃線至少1次,接種環(huán)至少需灼燒________次。劃線的目的是______菌種,得到的菌種可通過__________的方法長期保存。
(2)培養(yǎng)紅酵母菌有兩個配方:配方1為5%麥芽糖、1%蛋白胨、0.5%酵母浸粉、0.1%K2HPO4·3H2O和0.1%MgS04·7H2O其余為水;配方2將5%麥芽糖換成5%乳糖,其他成分不變。從培養(yǎng)基提供的主要營養(yǎng)分析,設計兩個配方的目的是_______________。
(3)發(fā)酵液經離心、沉淀后,對沉淀物中的紅酵母菌用蒸餾水洗滌后要進行____________,并置于研缽中研磨,研磨的目的是_____________,這有利于有機溶劑的萃取。
(4)在胡蘿卜素的提取過程中,可用圖乙裝置對萃取液進行_________________。
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【題目】從細胞是最基本的生命系統(tǒng)來分析,生物與環(huán)境之間物質和能量的交換基礎、生物生長發(fā)育的基礎、生物遺傳變異的基礎依次是( )
①細胞代謝 ②細胞增殖、分化 ③細胞內基因的傳遞和改變
A.①③② B.②①③ C.③①② D.①②③
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