【題目】下圖為人類某遺傳病的家族系譜圖。6號(hào)和7號(hào)為同卵雙胞胎（即由同一個(gè)受精卵發(fā)育而成的兩個(gè)個(gè)體），8號(hào)和9號(hào)為異卵雙生（即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育成的個(gè)體）。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）該病是位于_______染色體上的_______基因控制的遺傳病。

（2）若用A、a表示控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因，則6號(hào)的基因型是_______，9號(hào)個(gè)體的的基因型是_______________。

（3）如果6號(hào)和9號(hào)個(gè)體結(jié)婚，則他們生出有病孩子的概率為________。若他們所生的第一個(gè)孩子有病，則再生一個(gè)正常孩子的概率為_______。

【答案】 常 隱性 Aa AA或Aa 1/6 3/4

【解析】分析系譜圖：3號(hào)和4號(hào)都正常，但他們有一個(gè)患病的女兒，即“無(wú)中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說(shuō)明該病為常染色體隱性遺傳病。

(1)由以上分析可知，該病為常染色體隱性遺傳病。

(2)根據(jù)11號(hào)（aa）可推知，7號(hào)的基因型為Aa，因?yàn)?號(hào)和7號(hào)是同卵雙生，兩者的基因型相同，因此6號(hào)的基因型也是Aa；9號(hào)父母的基因型都是Aa，9號(hào)正常，則其基因型為AA或Aa。

(3)6號(hào)(Aa)和9號(hào)(基因型及概率為1/3AA、2/3Aa)個(gè)體結(jié)婚，則他們生出有病孩子的概率為2/3×1/4=1/6。若他們所生的第一個(gè)孩子有病，則6號(hào)和9號(hào)的基因型均為Aa，他們?cè)偕粋�(gè)正常孩子的概率為3/4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A. 圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能

B. 圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞

C. 圖中a表示信號(hào)分子（如激素）

D. 圖中b表示細(xì)胞膜上的載體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】線粒體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)與細(xì)胞核密切相關(guān)（如圖），用某種抑制性藥物處理細(xì)胞后，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的T蛋白明顯增多。下列相關(guān)分析與圖中所提供的信息相符的是

A. 觀察線粒體時(shí)可用甲基綠染液進(jìn)行染色

B. 過(guò)程①②都需要DNA聚合酶參與

C. M蛋白可能與有氧呼吸第三階段關(guān)系密切

D. 據(jù)圖推測(cè)該藥物最可能抑制了③過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法，正確的是

A. 細(xì)胞膜是所有細(xì)胞“生命系統(tǒng)的邊界”

B. 核仁是所有細(xì)胞核糖體形成的必備條件

C. 神經(jīng)細(xì)胞具有較多突起，有利于細(xì)胞的物質(zhì)交換

D. 細(xì)胞膜上的膜蛋白必須經(jīng)過(guò)高爾基體的加工和包裝

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程,下列敘述不正確的是()

A. (1)(2)(4)過(guò)程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶,

B. (3)過(guò)程直接需要的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖體、酶、ATP

C. 把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行(1)過(guò)程,子一代含15N的DNA 占100%

D. (1)(2)(3)均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,但堿基配對(duì)的方式不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在研究Na+、K+、Ca2+等無(wú)機(jī)鹽通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na＋，不久可測(cè)得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na＋。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP，測(cè)得周圍溶液中24Na＋的量如上圖所示。則可據(jù)圖判斷，神經(jīng)纖維排出24Na＋需要消耗____________�！澳乘幬铩钡淖饔脵C(jī)理是________________________。

（2）如果在青蛙的離體心臟施加某種毒素后，Ca2＋的吸收明顯減少，但K＋的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2＋的____________的活性。

（3）紅樹林分布于熱帶亞熱帶海岸潮間帶，通常受到鹽脅迫。紅樹林植物為抵抗鹽脅迫，通過(guò)葉子和嫩枝可以將吸收到植物體內(nèi)的鹽分排出，它是強(qiáng)耐鹽植物。那么紅樹林從海水及土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

①實(shí)驗(yàn)步驟：

a.取生長(zhǎng)發(fā)育相同的紅樹林植物，分成A、B兩組，放入適宜濃度的含有K＋、Ca2＋的溶液中；

b.A組給予正常的呼吸條件，B組________________________；

c.一段時(shí)間后測(cè)定________________________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

a.若兩組植株對(duì)K＋、Ca2＋的吸收速率相同，說(shuō)明________________________________________；

b.________________________，說(shuō)明紅樹林從海水及土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，A與B處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說(shuō)法不正確的是

A．①～③共同構(gòu)成人體細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境

B．①中的蛋白質(zhì)可以通過(guò)毛細(xì)淋巴管壁進(jìn)入③

C．②中的pH能保持穩(wěn)定，與其中的緩沖對(duì)有關(guān)

D．若④為腦細(xì)胞，A處的氧氣濃度高于B處，而CO2的濃度相反

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體血液中的O2與血紅蛋白（Hb）結(jié)合，以氧合血紅蛋白形式在血液中運(yùn)輸；大部分CO2在血漿中以HCO的方式運(yùn)輸，如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人體血漿中的CO2主要來(lái)自____________（生理過(guò)程）。

（2）CO2進(jìn)入紅細(xì)胞后，HCO數(shù)量_____。根據(jù)細(xì)胞特點(diǎn)和HCO的含量，可推測(cè)HCO進(jìn)入血漿的方式為________。

（3）生成的H＋與血紅蛋白結(jié)合，引起血紅蛋白的______________發(fā)生改變，促進(jìn)氧氣釋放并擴(kuò)散到________中，供組織細(xì)胞吸收和利用；若紅細(xì)胞中的O2被組織細(xì)胞利用，則至少穿過(guò)_________層磷脂雙分子層。

（4）由于紅細(xì)胞內(nèi)________被消耗和________的進(jìn)入，使細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高，導(dǎo)致血漿中的水分子進(jìn)入紅細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)圖中d、e兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度的分析合理的是(　　)

A. 若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為a，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)c點(diǎn)的濃度

B. 若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為b，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)c點(diǎn)的濃度

C. 若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為a，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)b點(diǎn)的濃度

D. 若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為c，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)a點(diǎn)的濃度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案