Question

利用下列裝置，進行相關(guān)問題探究．請回答：
（1）若將這個裝置用來探究光是否為光合作用的必要條件，則應(yīng)該再增加一個裝置，做法是：

 

（2）若將這個裝置用來探究CO₂是否為光合作用的原料，則應(yīng)該再增加一個裝置，做法是：

 

（3）若將這個裝置用來探究Mg是否為植物必需的礦質(zhì)元素，則應(yīng)該增加一個裝置，做法是：

 

（4）若將這個裝置用來探究水稻對鈣離子、硅離子的吸收情況，做法是：

 

．實驗結(jié)果可說明水稻根對離子的吸收具有

 

．

Answer 1

考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,主動運輸?shù)脑�理和意義

專題：

分析：實驗組：經(jīng)過處理的組是實驗組．對照組：未經(jīng)過處理的組是對照組．變量：實驗過程中可以變化的因素稱為變量．自變量：想研究且可人為改變的變量稱為自變量． 因變量：隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量． 無關(guān)變量：在實驗中，除了自變量外，實驗過程中存在一些可變因素，能對實驗結(jié)果造成影響，這些變量稱為無關(guān)變量．

解答： 解：（1）若將這個裝置用來探究光是否為光合作用的必要條件，則單一變量是有無光照，故應(yīng)再增加一個對照組裝置，用不透光的絨布（材料）將如圖裝置包裹起來，其他條件相同．
（2）若將這個裝置用來探究CO₂是否為光合作用的原料，則單一變量是有無CO₂，故應(yīng)再增加一個對照組裝置，將NaHCO₃溶液替換成等量的1%的NaOH溶液，其他條件相同．
（3）若將這個裝置用來探究Mg是否為植物必需的礦質(zhì)元素，則單一變量是有無Mg，故應(yīng)增加一個對照組裝置，將水槽中完全營養(yǎng)液換成等量同濃度的缺鎂營養(yǎng)液，其他條件相同．
（4）若將這個裝置用來探究水稻對鈣離子、硅離子的吸收情況，則應(yīng)測定實驗前、后鈣離子與鎂離子的濃度，并進行比較．實驗結(jié)果可說明水稻根對離子的吸收具有選擇性．
故答案為：
（1）用不透光的絨布（材料）將如圖裝置包裹起來，其他條件相同
（2）將NaHCO₃溶液替換成等量的1%的NaOH溶液，其他條件相同
（3）將水槽中完全營養(yǎng)液換成等量同濃度的缺鎂營養(yǎng)液，其他條件相同
（4）測定實驗前、后鈣離子與鎂離子的濃度，并進行比較               選擇性

點評：本題綜合考查生物實驗的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點和綜合運用所學(xué)知識分析問題的能力，具備對實驗的設(shè)計能力．要注意無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜．實驗設(shè)計時要注意單一變量原則和對照原則．