如圖所示與植物細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：A為高爾基體，在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌蛋白的加工運(yùn)輸有關(guān)，在植物細(xì)胞中與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)；
B為線粒體，是有氧呼吸的主要場所，是細(xì)胞的動(dòng)力車間；
C為中心體，位于動(dòng)物和低等植物中，與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)；
D為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，與分泌蛋白的加工以及脂質(zhì)的合成有關(guān)．
解答： 解：高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌蛋白的加工運(yùn)輸有關(guān)，在植物細(xì)胞中與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和共功能，對于不同細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能及分布的理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)?shù)脱遣∪顺霈F(xiàn)休克時(shí)，醫(yī)生會(huì)通過靜脈注射給病人補(bǔ)充濃度為5%的葡萄糖溶液，其主要目的是（　�。�
A、供給全面營養(yǎng)物質(zhì)
B、供給能源物質(zhì)
C、供給水分
D、維持細(xì)胞的滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

請據(jù)圖回答問題．（符號(hào)與文字全對才給分）
甲圖表示高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙表示牛乳腺上皮細(xì)胞合成與分泌乳汁的具體過程，據(jù)圖回答下列問題．

（1）分離各種細(xì)胞器的方法
 

（2）乙圖區(qū)別于甲圖特有的細(xì)胞器是
 
，其與動(dòng)物細(xì)胞的
 
有關(guān)．
（3）牛乳腺上皮細(xì)胞合成乳汁所需的營養(yǎng)物質(zhì)由其附近的毛細(xì)血管中的血液供給．下面表格是牛乳汁和血漿的部分成分比較．據(jù)圖乙和表格內(nèi)信息回答問題．（單位：g/100mL）
成分水Na-K-葡萄糖乳糖甘油三酯氨基酸酪蛋白抗體
血漿91.000.340.0250.050.000.060.0020.002.60
乳汁86.000.050.15極微量0.4603.70極微量2.800.07
①與血漿相比，乳汁中特有的成分是
 
．
②乳脂的主要成分是甘油三酯（屬于脂質(zhì)中的一種），合成甘油三酯的細(xì)胞器是
 

③據(jù)圖乙分析，表格中不能在乳腺上皮細(xì)胞中合成的生物大分子是
 
，其進(jìn)出乳腺上皮細(xì)胞的方式分別為
 
．
（4）用14C標(biāo)記的氨基酸飼喂牛，發(fā)現(xiàn)牛乳汁中的酪蛋白亦出現(xiàn)放射性．在酪蛋白合成和分泌過程中，依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是
 
→
 
→
 
（用圖甲中數(shù)字表示）．
（5）請?jiān)趫D中畫出酪蛋白合成與分泌直接有關(guān)的三種生物膜面積變化的曲線圖，圖丙中已畫出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化，請補(bǔ)充剩下的2種．
 

要求：
①標(biāo)出各曲線代表的含義
②明確各曲線互不交叉．

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科目：高中生物 來源： 題型：

高度分化的植物細(xì)胞具有全能性．正常植株上的細(xì)胞，雖具有全能性，但不表現(xiàn)出全能性．體現(xiàn)植物細(xì)胞具有全能性的必要條件是（　　）
A、不脫離母體，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件
B、脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件
C、給植物細(xì)胞注入人生長素
D、給植物細(xì)胞注入人細(xì)胞分裂素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，其中A、B和C表示三種不同的激素．回答下列問題：
（1）A、B和C三種激素的名稱依次是
 
；
（2）當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí)，血液中C的含量增加，則機(jī)體的產(chǎn)熱量會(huì)
 
，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)
 
．當(dāng)C的含量增加到一定值時(shí)反過來又會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)機(jī)制叫做
 
調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成蛋白質(zhì)的某氨基酸分子中含有兩個(gè)氨基和一個(gè)羧基，則兩個(gè)氨基（　　）
A、一個(gè)氨基與羧基形成了肽鍵
B、一個(gè)氨基連在了氫原子上
C、一個(gè)氨基在R基上
D、一個(gè)氨基和羧基連在同一個(gè)碳原子上

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、只有使用電子顯微鏡觀察真核細(xì)胞，才能觀察到該圖表示的結(jié)構(gòu)
B、2是DNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道
C、3主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，它與染色體是不同物質(zhì)在細(xì)胞同一時(shí)期的兩種存在狀態(tài)
D、不同細(xì)胞間通過2實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的交換和信息的交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別進(jìn)行如下表的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．根據(jù)圖表判斷，下列敘述正確的是：（　�。�
甲乙丙
頂芽摘除保留保留
細(xì)胞分裂素0ppm2ppm0ppm
A、細(xì)胞分裂素的作用可減弱頂端優(yōu)勢
B、摘除頂芽后，側(cè)芽生長停滯
C、頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長
D、細(xì)胞分裂素與生長素具有協(xié)同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙兩個(gè)水池中各有由5個(gè)物種構(gòu)成的食物網(wǎng)，如圖所示，且這兩個(gè)水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下均達(dá)到相對穩(wěn)定的平衡狀態(tài)．請據(jù)圖回答：
（1）每個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自
 
所固定的太陽能．其中初級(jí)消費(fèi)者是
 

（2）假如鯽魚的
1
4
食物來自綠藻，
1
2
來自輪蟲，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%．如果鯽魚種群增加的能量200KJ，那么其中來自輪蟲的能量是
 
KJ．
（3）為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，向池中引種了大量浮萍，一段時(shí)間后，水面長滿了浮萍，水草、綠藻和輪蟲相繼死亡．水草死亡的最主要原因是缺少陽光，輪蟲死亡的主要原因是缺少
 
．此時(shí)，該水池中食物鏈只剩下2條，請畫出這兩條食物鏈構(gòu)成的食物網(wǎng)：
 
．
（4）為促進(jìn)生物量的增加，乙池中加入了較多的有機(jī)肥，一段時(shí)間后，池中綠藻爆發(fā)，其他4種生物陸續(xù)死亡，動(dòng)物死亡的主要原因是水中缺少
 
．不久，綠藻也大量死亡，水體發(fā)臭．
（5）如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能分解，也不能排出體外，則該物質(zhì)經(jīng)
 
的傳遞后，便可在不同的生物體內(nèi)積累．因此，通常生物所在的
 
越高，該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大．

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