果膠是植物細(xì)胞壁以及胞間層的主要成分之一.果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層.在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度.請(qǐng)你幫助完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的研究課題.
用具和材料:磨漿機(jī)、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等;蘋果、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等.
[課題一]驗(yàn)證果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用
實(shí)驗(yàn)方法及步驟:
操作
順序
項(xiàng)    目 燒  杯
1 2
在燒杯中加入蘋果泥 20mL 20mL
                         2mL /
注入蒸餾水 /       
在恒溫水浴中保溫,并用玻
璃棒不時(shí)攪拌
10min 10min
(1)將蘋果洗凈去皮,用磨漿機(jī)制成蘋果泥,加入適量蒸餾水備用.
(2)取兩個(gè)100mL潔凈的燒杯,編號(hào)1、2號(hào),按相應(yīng)程序進(jìn)行操作,請(qǐng)補(bǔ)填表中的內(nèi)容.
(3)取出兩個(gè)燒杯,同時(shí)進(jìn)行過濾.比較觀察
 
,并記錄結(jié)果.
預(yù)期結(jié)果:如果是
 
,則說明果膠酶對(duì)果膠的水解具有催化作用.
[課題二]探索果膠酶催化果膠水解適宜的pH
(1)本課題實(shí)驗(yàn)步驟中,在完成“燒杯中分別加入蘋果泥、試管中分別注入果膠酶溶液、編號(hào)、編組”之后,有下面兩種操作:
方法一:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合,再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6…10.
方法二:將試管中果膠酶溶液和燒杯中蘋果泥的pH分別調(diào)至4、5、6…10,再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合.
試評(píng)價(jià)上述兩種方法中更合理的是
 
,理由:
 

(2)如果用曲線圖的方式記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在現(xiàn)有的條件下,當(dāng)橫坐標(biāo)表示pH,縱坐標(biāo)表示
 
.根據(jù)你對(duì)酶特性的了解,在下圖中選擇一個(gè)最可能是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖:
 

(3)若實(shí)驗(yàn)所獲得的最適宜pH=m,請(qǐng)你在所選的曲線圖中標(biāo)出“m”點(diǎn)的位置.
考點(diǎn):酶在食品制造和洗滌等方面的應(yīng)用
專題:
分析:探究實(shí)驗(yàn)滿足的原則:對(duì)照原則、單一變量原則.
實(shí)驗(yàn)的一般步驟:①分組編號(hào),②進(jìn)行不同的處理(單一變量,設(shè)置對(duì)照),③觀察記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.酶的特性主要四點(diǎn):
1、酶具有高效率的催化能力;其效率是一般無機(jī)催化劑的10的7次冪~~10的13次冪.
2、酶具有專一性;(每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng).)
3、酶在生物體內(nèi)參與每一次反應(yīng)后,它本身的性質(zhì)和數(shù)量都不會(huì)發(fā)生改變(與催化劑相似);
4、酶的作用條件較溫和.據(jù)此解答.
解答: 解:課題一,該實(shí)驗(yàn)研究的是果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用,實(shí)驗(yàn)變量為有無果膠酶,根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)滿足的原則:對(duì)照原則、單一變量原則,進(jìn)行填表.
(3)比較觀察相同時(shí)間內(nèi)果汁的澄清度和濾出的果汁體積,如果是相同時(shí)間內(nèi)1號(hào)燒杯濾出的果汁體積比2號(hào)燒杯濾出的果汁體積大,澄清度高,說明果膠酶對(duì)果膠的水解具有催化作用.
(1)課題二,探索果膠酶催化果膠水解適宜的pH,實(shí)驗(yàn)變量為:pH值,方法二的操作能夠確保酶的反應(yīng)環(huán)境從一開始便達(dá)到實(shí)驗(yàn)預(yù)設(shè)的pH,減小了實(shí)驗(yàn)誤差.
(2)用曲線圖的方式記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在現(xiàn)有的條件下,當(dāng)橫坐標(biāo)表示pH,縱坐標(biāo)表示澄清度.根據(jù)酶的作用條件較溫和可得最可能是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖為甲.
故答案為:【課題一】(2)注入果膠酶溶液       2mL;
(3)相同時(shí)間內(nèi)果汁的澄清度和濾出的果汁體積;          相同時(shí)間內(nèi)1號(hào)燒杯濾出的果汁體積比2號(hào)燒杯濾出的果汁體積大,澄清度高.
【課題二】(1)方法二更科學(xué)         方法二的操作能夠確保酶的反應(yīng)環(huán)境從一開始便達(dá)到實(shí)驗(yàn)預(yù)設(shè)的pH【只要合理即可】;
(2)澄清度       甲(或完全澄清所需時(shí)間--乙)        
(3)甲圖中曲線最高處對(duì)應(yīng)的橫坐標(biāo)上的點(diǎn)標(biāo)上m.
點(diǎn)評(píng):本題考察酶的特性、探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)的能力.
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種.
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F1中雌雄個(gè)體隨機(jī)相交,后代中能產(chǎn)生乙物質(zhì)的個(gè)體數(shù)和不能產(chǎn)生乙物質(zhì)的個(gè)體數(shù)之比為
 

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下列為生物與環(huán)境關(guān)系的問題.
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成正比.
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(3)若要調(diào)查該草原中某一塊草地的豚鼠的種群密度,一般采用
 
法.
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(1)a細(xì)胞的名稱是
 
.過程Ⅴ取出的細(xì)胞f是
 
,該細(xì)胞經(jīng)過Ⅶ過程分化成何種h細(xì)胞取決于培養(yǎng)基中加入的
 

(2)對(duì)b的操作方法通常是
 
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(1)圖乙bc段中,DNA含量增加的原因是
 

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n,染色體數(shù)有
 
條,著絲點(diǎn)有
 
個(gè).
(5)圖乙de段DNA含量減半的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

符合如圖所示含義的是( 。
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D、隨pH值從5升高到7,酶的活性逐漸降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的圖解與圖象.根據(jù)圖示下列敘述正確是( 。
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科目:高中生物 來源: 題型:

平靜呼氣時(shí)(  )
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B、肋間外肌和膈肌同時(shí)收縮
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D、肋間內(nèi)肌舒張和膈肌收縮

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