下列各種生理現(xiàn)象中，沒有直接涉及到細(xì)胞間信息交流的是

A．精子與卵細(xì)胞的結(jié)合 B．肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素

C．吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌 D．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

 

D

【解析】

試題分析：精子與卵細(xì)胞的結(jié)合依賴細(xì)胞間的直接交流，故A正確。肝細(xì)胞表面的糖蛋白是依賴受體和胰島素結(jié)合的，體現(xiàn)了信息交流，故B正確。吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌是因?yàn)槠淠茏R別細(xì)菌，故C正確。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)不需要信息解離，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查信息傳遞相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握程度。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(每空2分，共16分)某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用能力。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強(qiáng)度測試的研究課題，設(shè)計(jì)了如下裝置。請你利用下列裝置完成光合作用強(qiáng)度的測試實(shí)驗(yàn)，并分析回答有關(guān)問題：

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟

(1)先測定植物的呼吸作用強(qiáng)度，方法步驟是：

①甲、乙兩裝置的D中都放入　　　　_________，裝置乙作對照。

②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩進(jìn)行　　　　________處理，放在溫度等相同的環(huán)境中。

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

(2)測定植物的凈光合作用強(qiáng)度，方法步驟是：

①甲、乙兩裝置D中放入　 。

②把裝置甲、乙放在　 。

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

(3)實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：

 

實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動情況

測定植物

呼吸作用強(qiáng)度

甲裝置

　　(填左或右移)1.5 cm

乙裝置

右移0.5 cm

測定植物凈

光合作用強(qiáng)度

甲裝置

　　(填左或右移)4.5 cm

乙裝置

右移0.5 cm

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)分析：

假設(shè)紅墨水滴每移動1 cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 g。那么以葡萄糖增減量作為衡量指標(biāo)，該植物的呼吸作用速率是　　　　g/h；白天光照15 h，一晝夜葡萄糖的積累量是　　　　g。 (不考慮晝夜溫度的變化對呼吸作用影響)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)分子、結(jié)構(gòu)與功能的對應(yīng)，不正確是（ ）

A.乙酰膽堿－突觸小泡－信號分子 B.纖維素－細(xì)胞壁－儲能物質(zhì)

C.脫氧核糖核酸－染色體－遺傳物質(zhì) D.磷脂－細(xì)胞膜－基本支架

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省益陽市高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示一株生長迅速的植物在夏季24 h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量(單位:mg),光合作用速率和呼吸作用速率用CO2的吸收量和CO2的釋放量表示。下列表述不合理的是?

A.在18時(shí)和6時(shí),該植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等

B.中午12時(shí)左右,與曲線最高點(diǎn)所對應(yīng)的時(shí)間相比,該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降

C.該植物在一晝夜中有機(jī)物積累量的代數(shù)式可表示為A+C-B

D.假設(shè)該植物在24 h內(nèi)呼吸速率不變,則該植物的呼吸速率為10 mg· h-1,最大光合速率為85 mg·h-1

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省益陽市高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

夏季的晴天，一個(gè)發(fā)育良好的森林中某種喬木的葉片的表觀光合速率相對值如下圖。下列敘述正確的是

A.6∶00 時(shí)上層葉片的葉肉細(xì)胞中，合成ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和細(xì)胞溶膠

B．在這個(gè)森林群落的垂直結(jié)構(gòu)中，樹冠層對群落的影響最大

C.造成中、下層葉片表觀光合速率低于上層葉片的主要環(huán)境因素是光合作用強(qiáng)度

D．如果該森林中某種灌木的表觀光合速率與圖中下層葉片的相同，那么在一個(gè)夏季里，這種灌木的生物量明顯增加

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省益陽市高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)下圖中某蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A．形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉126個(gè)水分子 B.該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈

C．該蛋白質(zhì)的R基中共含16個(gè)氨基 D．該蛋白質(zhì)共有111個(gè)肽鍵

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若果蠅正常進(jìn)行分裂的細(xì)胞內(nèi)，染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體組數(shù)、染色單體數(shù)之比為16：16：4：0時(shí)，則該細(xì)胞處于

A．有絲分裂間期 B．有絲分裂前期

C．有絲分裂后期 D．有絲分裂末期

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是

A．裝片制作的正確順序是：解離→染色→漂洗→制片

B．視野內(nèi)可以看到某個(gè)細(xì)胞分裂的連續(xù)變化過程

C．看到的根尖細(xì)胞都正在分裂

D．看到的分生區(qū)細(xì)胞大多具有完整的細(xì)胞核

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

B．個(gè)體發(fā)育中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都是有積極意義的

C．細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過程中，細(xì)胞分化是僅存在于胚胎發(fā)育階段

D．多細(xì)胞生物體細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

 

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