豌豆黃色（Y）對綠色（y）呈顯性，圓粒（R）對皺粒（r）呈顯性，這兩對基因是自由組合的。甲豌豆（YyRr）與乙豌豆雜交，其后代中四種表現(xiàn)型的比例為3：3：1：1，乙豌豆的基因型是（ ）

A.YyRr B.YyRR C. yyRR D.yyRr

 

D

【解析】

試題分析：根據(jù)后代表現(xiàn)型比例3：3：1：1，可推出是（3:1）×(1:1)，而出現(xiàn)3:1的比例的親本應(yīng)該都是雜合體，而出現(xiàn)1:1的親本應(yīng)該一個(gè)是雜合，一個(gè)是純合體。結(jié)合甲豌豆的基因型分析，則乙豌豆的基因型是yyRr或Yyrr。甲豌豆（YyRr）×YyRr→后代表現(xiàn)型有4種，比例為9:3:3:1，A項(xiàng)錯(cuò)誤；甲豌豆（YyRr）×YyRR→后代表現(xiàn)型有2種，比例為3:1，B項(xiàng)錯(cuò)誤；甲豌豆（YyRr）×yyRR→后代表現(xiàn)型有2種，比例為1:1，C項(xiàng)錯(cuò)誤；甲豌豆（YyRr）×yyRr→后代表現(xiàn)型有4種，比例為3:3:1:1，D項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：本題考查基因的分離定律，意在考查學(xué)生能能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆山東省文登市高三上學(xué)期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）如圖是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖請據(jù)圖分析：(中括號中填標(biāo)號)

(1)比較該圖A、B兩部分，高等動物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有 （填標(biāo)號）。若B是衣藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外，還應(yīng)有 。向該細(xì)胞內(nèi)注射放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，則放射性同位素在細(xì)胞器中的出現(xiàn)順序依次為 （填圖中的數(shù)字）。

(2)控制動植物性狀的物質(zhì)主要位于［ ］ 中，它是 和 的控制中心。

(3)A細(xì)胞若為癌細(xì)胞，同正常細(xì)胞相比，除了能無限增殖外，其結(jié)構(gòu)[5]發(fā)生的變化是 ，導(dǎo)致其容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。

(4)圖④⑥⑩所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是 。

(5)肉毒桿菌毒素是由肉毒桿菌產(chǎn)生的一種神經(jīng)毒素蛋白。與肉毒桿菌毒素合成、運(yùn)輸和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）雜交實(shí)驗(yàn)表明，樺尺蛾體色受一對等位基因S和s控制，黑色（S）對淺色（s）是顯性。在19世紀(jì)中期以前，樺尺蛾種群中S基因頻率很低，在5%以下，到了20世紀(jì)上升到95%以上。試分析產(chǎn)生這一變化的原因：

（1）在19世紀(jì)時(shí)，樺尺蛾的棲息地曼徹斯特地區(qū)，樹干上長滿了地衣，在此環(huán)境條件下，種群s的基因頻率高的原因是 。

（2）隨著英國工業(yè)的發(fā)展，工業(yè)煉銅使地衣不能生存，樹皮暴露，并被煤煙熏成黑褐色，在此環(huán)境條件下，種群S的基因頻率升高的原因是 。

（3）上述事例說明，種群中產(chǎn)生的變異是 ,經(jīng)過長期的 ，其中不利變異被不斷 ；有利變異則逐漸 ，從而使種群的 發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定方向緩慢地進(jìn)化。因此生物進(jìn)化的方向是由 決定的。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面柱狀圖表示的是某生物細(xì)胞在分裂期中各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，其中甲、乙、丙、丁依次代表染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)、中心體數(shù)，其中正確的是（ ）

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

要想讓目的基因與運(yùn)載體連接起來，在基因操作中應(yīng)選用（ ）

A．DNA連接酶

B．同一種限制酶和DNA連接酶

C．限制酶

D．不同的限制酶和DNA連接酶

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們應(yīng)用科學(xué)方法、認(rèn)識科學(xué)知識、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑。以下是以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果，請回答下列問題

（1）某同學(xué)為了研究細(xì)胞周期中每個(gè)時(shí)期所經(jīng)歷的時(shí)間長短，用高倍顯微鏡取樣觀察一張洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片，下列圖表是該同學(xué)的觀察結(jié)果。

①樣蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作流程為： 。表中的樣本1、樣本2、樣本3指什么？ 。上表中洋蔥根尖細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期大約800分鐘。則分裂間期所需要的時(shí)間t可用數(shù)學(xué)模型 t= ×800（分鐘）表示。

②把裝片先放在低倍顯微鏡下觀察，找到根尖的分生區(qū)細(xì)胞，該區(qū)細(xì)胞的識別要點(diǎn)是 ；再換成高倍鏡，首先從由上圖中找出[ ] 期的細(xì)胞進(jìn)行觀察，其理由是此期 。

（2）下面是高中生物教材中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作簡圖，請回答：

①如果圖中實(shí)驗(yàn)材料A為蘋果，研磨得到的濾液B用于做“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)，用嗅麝香草酚藍(lán)溶液作為該實(shí)驗(yàn)檢測試劑，那么實(shí)驗(yàn)中被檢驗(yàn)的物質(zhì)是 ；如果實(shí)驗(yàn)材料蘋果放置時(shí)間長，會出現(xiàn)酒味，請寫出該過程的反應(yīng)式___ ______________________。

②某小組利用洋蔥地上葉按圖中操作提取色素，研磨前除了加入SiO2外還應(yīng)加入 。再用符合要求的濾紙條層析一段時(shí)間后，但該濾條上沒有色素帶出現(xiàn)，則最可能的原因是什么？_________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蝴蝶的體色，黃色（C）對白色（c） 為顯性，而雌的不管是什么基因型都是白色的，棒型觸角沒有性別限制，雌和雄都可以有棒型觸角（a）和正常類型(A )。據(jù)下面雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推導(dǎo)親本的基因型是親本：白、棒（父本）×白、正常（母本）

雄子代：都是黃、正常 雌子代：都是白、正常

A．Ccaa（父）×CcAa（母）

B．ccAa（父）×CcAa（母）

C．ccAA（父）×CCaa（母）

D．ccaa（父）×CCAA（母）

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用光學(xué)顯微鏡鑒定人體細(xì)胞是否發(fā)生癌變，下列最可靠的依據(jù)是

A.觀察細(xì)胞的形態(tài)是否改變

B.觀察細(xì)胞內(nèi)的原癌基因是否突變

C.觀察染色體數(shù)目是否改變

D.觀察細(xì)胞膜外的糖蛋白是否減少

 

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科目：高中生物 來源：2015屆安徽蚌埠皖北高考復(fù)讀學(xué)校高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2009年10月7日，諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)揭曉，美國與以色列的三位科學(xué)家因“對核糖體的結(jié)構(gòu)和功能的研究”而獲獎(jiǎng)，他們在原子水平上顯示了核糖體的結(jié)構(gòu)和功能。下列關(guān)于核糖體的敘述正確的是

A．核糖體的組成成分為蛋白質(zhì)、DNA和RNA

B．生物體內(nèi)的各種酶的合成都是在核糖體上進(jìn)行的

C．具有核糖體的生物，其遺傳物質(zhì)都是DNA

D．核糖體上形成多肽鏈的同時(shí)會消耗ATP和H2O

 

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