【題目】下圖表示CO2在光合作用和有氧呼吸過(guò)程的消耗和生成過(guò)程示意圖,表是某科研小組研究CO2濃度(其他環(huán)境條件最適)對(duì)小麥光合作用影響的結(jié)果,凈光合速率是指總光合速率與呼吸速率之差,用CO2吸收速率表示。請(qǐng)據(jù)圖(表)回答:
CO2濃度 (μmol/mol) | 葉綠素a (mg/g) | 葉綠素b (mg/g) | 凈光合速率 (μmolCO2/(m2·s) |
350 | 2.09 | 0.71 | 22.51 |
550 | 2.32 | 0.87 | 26.88 |
750 | 2.40 | 0.91 | 31.28 |
(1)圖1中①屬于光合作用的___________階段,②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是__________。
(2)小麥葉肉細(xì)胞中②過(guò)程產(chǎn)生的CO2參與過(guò)程①,至少需要穿過(guò)__________層磷脂分子。
(3)由表可知,高濃度CO2有利于________的形成(“葉綠素a”或“葉綠素b”),推測(cè)葉綠體中數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是_________。
【答案】暗反應(yīng)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)8葉綠素b基粒(類(lèi)囊體)
【解析】試題分析:根據(jù)表格分析,隨著二氧化碳濃度的增加,葉綠素a和葉綠素b的含量都逐漸增加,凈光合速率也逐漸增加。反應(yīng)式中過(guò)程①表示暗反應(yīng)過(guò)程,二氧化碳最終生成了葡萄糖;過(guò)程表示葡萄糖分解產(chǎn)生二氧化碳,表示有氧呼吸的第一和第二階段。
(1)圖中①過(guò)程,二氧化碳生成了葡萄糖,屬于光合作用的暗反應(yīng)階段,過(guò)程②表示有氧呼吸第一、第二階段,分別發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。
(2)小麥葉肉細(xì)胞中②過(guò)程產(chǎn)生的CO2參與過(guò)程①暗反應(yīng),通過(guò)2層線粒體膜,兩層葉綠體膜至少需要穿過(guò)8層磷脂分子。
(3)由表可知,高濃度CO2下,葉綠素b增加的更多,葉綠素等色素主要分布于葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上,所以推測(cè)葉綠體中數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是基粒(類(lèi)囊體)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示神經(jīng)纖維在靜息和興奮狀態(tài)下K+跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程,其中甲為某種載體蛋白,乙為通道蛋白。該通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道,具有離子選擇性。下列有關(guān)分析正確的是( )
A. K+均以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞
B. A側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè),B側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的外側(cè)
C. 運(yùn)輸K+的載體蛋白甲和通道蛋白乙也都能運(yùn)輸Na+
D. 神經(jīng)纖維上靜息電位的產(chǎn)生主要是K+經(jīng)乙外流的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養(yǎng)結(jié)果,以下分析錯(cuò)誤的是( 。
A. 圖1、2、3中的b、c、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量
B. 圖1中a點(diǎn)和圖3中e點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng)
C. 圖1中b點(diǎn)和圖3中f點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的d點(diǎn)對(duì)應(yīng)
D. 圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長(zhǎng)規(guī)律
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生理過(guò)程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境的是
A.唾液淀粉酶催化淀粉水解 B.肝糖原的合成
C.葡萄糖分解為丙酮酸 D.抗原抗體的特異性結(jié)合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆子葉顏色有黃色(Y)和綠色(y)之分;蛐蜑Yy的豌豆自交,其子代表現(xiàn)型及比例為( )
A.全為黃色 B.全為綠色
C.黃色∶綠色=1∶1 D.黃色∶綠色=3∶1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列代謝活動(dòng)一定發(fā)生在細(xì)胞器中的是( )
A.酶促反應(yīng)B.水在光下分解C.丙酮酸的氧化分解D.氨基酸脫水縮合形成多肽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象:①動(dòng)物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后,在物質(zhì)甲的作用下,可增殖、分化為效應(yīng)B細(xì)胞;②給動(dòng)物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后,此動(dòng)物對(duì)這種細(xì)菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)中( )
A.甲是抗體,乙是抗原 B.甲是抗體,乙是淋巴因子
C.甲是淋巴因子,乙是抗原 D.甲是淋巴因子,乙是抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物膜上的蛋白質(zhì)通常與多糖結(jié)合成糖蛋白。糖蛋白在細(xì)胞的識(shí)別以及細(xì)胞內(nèi)外的信號(hào)傳導(dǎo)中有重要的生理功能。下列生理結(jié)構(gòu)中,糖蛋白含量最高的可能是
A. 類(lèi)囊體膜 B. 線粒體外膜 C. 細(xì)胞膜 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某植物的幼苗放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間,右圖為該幼苗尖端以下部位的橫切示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 幼苗尖端的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素
B. 單側(cè)光來(lái)自b側(cè),導(dǎo)致該處生長(zhǎng)素濃度高
C. a側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)速度小于b側(cè)
D. 其向光側(cè)相當(dāng)于將莖橫放的遠(yuǎn)地側(cè)
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