下列關(guān)于種群和群落的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、調(diào)查農(nóng)作物上蚜蟲(chóng)的種群密度可以采用樣方法
B、研究土壤小動(dòng)物的豐富度不宜采用標(biāo)志重捕法
C、各種群間的相互關(guān)系屬于種群水平的研究問(wèn)題
D、草地不同地段分布不同的種群屬于群落水平結(jié)構(gòu)
考點(diǎn)：群落的結(jié)構(gòu)特征,估算種群密度的方法,土壤中動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究
專(zhuān)題：
分析：1、一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度；活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→捕獲并標(biāo)志個(gè)體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度．
2、土壤小動(dòng)物個(gè)小、活動(dòng)范圍小，常用取樣器取樣法法調(diào)查土壤小動(dòng)物的豐富度．
解答： 解：A、蚜蟲(chóng)活動(dòng)能力較弱，故調(diào)查農(nóng)作物上蚜蟲(chóng)的種群密度可以采用樣方法，A正確；
B、標(biāo)志重捕法為調(diào)查種群密度的方法，研究土壤小動(dòng)物的豐富度可采用取樣器取樣法，B正確；
C、不同的種群可能屬于不同的物種，故各種群間的相互關(guān)系可能屬于群落的研究問(wèn)題，C錯(cuò)誤；
D、草地不同地段分布不同的種群，為鑲嵌式分布，屬于群落的水平結(jié)構(gòu)，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查種群密度的調(diào)查、群落的結(jié)構(gòu)和物種豐富度調(diào)查的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物變異與進(jìn)化的敘述中，不正確的是（　　）
A、基因突變既可由環(huán)境因素誘發(fā)，又可自發(fā)產(chǎn)生
B、由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病不都是先天性疾病
C、自交會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變
D、染色體變異是可以用顯微鏡觀察到的比較明顯的染色體變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于某人免疫細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述，不正確的是（　�。�
A、效應(yīng)T細(xì)胞能裂解靶細(xì)胞但不能直接清除靶細(xì)胞中抗原
B、漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞中的基因和mRNA均存在差異性
C、記憶B細(xì)胞接受抗原的刺激后可以迅速增殖和分化
D、吞噬細(xì)胞既參與非特異性免疫又參與特異性免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

苦馬豆素（SW）最早是從植物灰苦馬豆中分離獲得，為了研究SW是否具有抑制腫瘤細(xì)胞生長(zhǎng)的作用，學(xué)者做了大量研究，相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下：
①取小鼠肝癌Hepal6細(xì)胞；
②制成單細(xì)胞懸液，等量接種于多孔板，加入等量細(xì)胞培養(yǎng)液，每組設(shè)5個(gè)平行孔；
③于37℃、5% CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h；
④加入等量不同濃度的SW溶液，于37℃、5% CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)；
⑤分別在24h、48h、72h時(shí)搖勻后吸取培養(yǎng)液，觀察并記錄結(jié)果，得到不同濃度的SW對(duì)細(xì)胞存活率的影響曲線，如圖所示：
⑥將培養(yǎng)48h的培養(yǎng)液離心，細(xì)胞染色，在熒光顯微鏡下觀察拍照，記錄癌細(xì)胞和凋亡細(xì)胞的數(shù)目，并采用免疫熒光細(xì)胞技術(shù)檢測(cè)細(xì)胞凋亡蛋白Bax和Bcl2的表達(dá)量狀況，匯總統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：
培養(yǎng)48h后細(xì)胞數(shù)目及凋亡蛋白Bax和Bcl2的表達(dá)水平
SW（μg/mL）癌細(xì)胞數(shù)目凋亡細(xì)胞數(shù)目Bax蛋白Bcl2蛋白
0++++++++++
0.5++++++++++
1++++++++++
2++++++++++
（注：“+”的數(shù)量表示相對(duì)值的大�。�
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行小鼠肝癌Hepal6細(xì)胞培養(yǎng)的原理是
 
．培養(yǎng)箱中要有適量的無(wú)菌空氣，原因是
 
．肝癌細(xì)胞數(shù)量增多擴(kuò)展時(shí)，細(xì)胞能相互重疊向三維空間發(fā)展，形成堆積物，可能的原因是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟③中“于37℃、5% CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h”的目的是
 
．
（3）分析圖中曲線可知，SW對(duì)肝癌Hepal6細(xì)胞的作用效果是
 
．
（4）表中結(jié)果表明SW可以誘發(fā)細(xì)胞
 
，從而抑制腫瘤細(xì)胞生長(zhǎng)．從兩種蛋白質(zhì)的表達(dá)水平來(lái)看，Bax蛋白和Bcl2蛋白對(duì)癌細(xì)胞凋亡的作用分別是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

胃癌是世界各地發(fā)病率較高的腫瘤之一．我國(guó)男性胃癌發(fā)病率居惡性腫瘤第二位，女性發(fā)病率多位于第三至第四位．胃癌患者術(shù)前血中某激素低于正常，手術(shù)切除腫瘤后，該激素水平可回升，腫瘤復(fù)發(fā)轉(zhuǎn)移時(shí)，該激素可再次下降．聯(lián)系上述胃癌發(fā)病情況可判斷該激素可能性較大是（　　）
A、胰島素B、雌性激素
C、雄性激素D、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

尿液的形成和排出是在神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)下完成的其中排尿反射受脊髓和大腦皮層共同控制．平時(shí)，膀胱逼尿肌舒張，尿道內(nèi)括約肌收縮，使膀朧貯存的尿液不致外流．如圖為相關(guān)反射弧的部分示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）大量飲水后，細(xì)胞外液滲透壓
 
，導(dǎo)致垂體釋放的
 
激素減少，使腎小管和集合管的重吸收作用
 
，導(dǎo)致尿量增多．
（2）當(dāng)尿液充盈到一定程度時(shí)，膀朧壁內(nèi)的感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)沿著
 
（填圖中字母）傳人低級(jí)神經(jīng)中樞，并進(jìn)一步傳至
 
產(chǎn)生“尿意”
（3）條件允許時(shí)，在神經(jīng)調(diào)節(jié)下，逼尿肌收縮，內(nèi)括約肌舒張，將尿液排出膀膚尿液流經(jīng)尿道時(shí)，刺激尿道內(nèi)的感受器，導(dǎo)致逼尿肌進(jìn)一步收縮，直至尿液排空．這種調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié)．
（4）一般成年人可以有意識(shí)地控制排尿，但嬰兒經(jīng)常尿床，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面有關(guān)高等植物細(xì)胞有絲分裂中細(xì)胞器的作用，不正確的（　　）
A、在間期的核糖體上合成DNA復(fù)制所需的酶
B、在間期，線粒體為蛋白質(zhì)的合成提供能量
C、在前期，兩組中心粒之間星射線形成紡綞體
D、在末期，高爾基體為細(xì)胞壁形成合成多糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究人員為測(cè)定細(xì)胞周期時(shí)間長(zhǎng)短，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：用含3H-TdR（3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷）的原料培養(yǎng)某動(dòng)物細(xì)胞，數(shù)分鐘至半小時(shí)后獲得細(xì)胞群體甲；隨后將3H-TdR洗脫，轉(zhuǎn)換至不含3H-TdR培養(yǎng)液并繼續(xù)培養(yǎng)得到細(xì)胞群體乙．則細(xì)胞群體乙（　�。�
A、所有細(xì)胞均被3H-TdR標(biāo)記
B、最先進(jìn)入M期的標(biāo)記細(xì)胞是S期最晚期細(xì)胞
C、培養(yǎng)液中缺乏氨基酸供應(yīng)，細(xì)胞停留在S期
D、培養(yǎng)液中加入秋水仙素，M期細(xì)胞比例減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)某些生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義的敘述，正確的是（　�。�
A、卵細(xì)胞體積相對(duì)較大，提高了與外界物質(zhì)交換的效率
B、光合作用推動(dòng)碳循環(huán)過(guò)程，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的能量循環(huán)
C、主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細(xì)胞的正常代謝
D、不同細(xì)胞中細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量有差別，使這些細(xì)胞具有不同的功能

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