A. | 一條母鏈和一條子鏈 | B. | 兩條母鏈和一條子鏈 | ||
C. | 兩條母鏈和兩條子鏈 | D. | 兩條子鏈和一條母鏈 |
分析 DNA分子復制的場所、過程和時間:
(1)DNA分子復制的場所:細胞核、線粒體和葉綠體.
(2)DNA分子復制的過程:
①解旋:在解旋酶的作用下,把兩條螺旋的雙鏈解開.
②合成子鏈:以解開的每一條母鏈力模板,以游離的四種脫氧核苷酸為原料,遵循堿基互補配對原則,在有關酶的作用下,各自合成與母鏈互補的子鏈.
③形成子代DNA:每條子鏈與其對應的母鏈盤旋成雙螺旋結構.從而形成2個與親代DNA完全相同的子代DNA分子.
解答 解:DNA復制是以解開的每一條母鏈為模板,以游離的四種脫氧核苷酸為原料,遵循堿基互補配對原則,在有關酶的作用下,各自合成與母鏈互補的子鏈,然后每條子鏈與其對應的母鏈盤旋成雙螺旋結構,從而形成2個與親代DNA完全相同的子代DNA分子. 因此,每個新的DNA分子含有一條母鏈和一條子鏈.
故選:A.
點評 本題考查DNA分子復制的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適時打頂去心,可促進棉株開花結實 | |
B. | 根瘤菌與豆科植物共生,種豆肥田 | |
C. | 在未成熟的柿子中放入木瓜,澀味盡失 | |
D. | 在播種前先將種子浸泡一段時間有利于種子發(fā)芽 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安新安中學南溪中學高二4月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生長素的敘述,正確的是
A.生長素在植物體內(nèi)以自由擴散的方式進行運輸
B.水平放置的幼苗的根具有背地性、莖具有向地性
C.生長素主要由幼芽、幼葉及發(fā)育中的種子產(chǎn)生
D.頂芽可以產(chǎn)生生長素,側芽不可以產(chǎn)生生長素
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動 | |
B. | 細胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于細胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng) | |
C. | 細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開,使細胞內(nèi)的生化反應不會互相干擾 | |
D. | 生物膜的組成成分和結構都是相同的,在結構和功能上緊密聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冷環(huán)境中腎上腺素分泌量增加,將引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗 | |
B. | 下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細胞外液的滲透壓 | |
C. | 骨骼肌細胞和紅細胞的具體內(nèi)環(huán)境,前者是組織液后者是血漿 | |
D. | 炎熱環(huán)境中,機體可通過少產(chǎn)熱甚至不產(chǎn)熱來降低機體的體溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂間期發(fā)生DNA復制 | B. | 分裂間期有蛋白質(zhì)合成 | ||
C. | 分裂間期有RNA合成 | D. | 分裂間期有紡錘體出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量 | |
B. | 1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性 | |
C. | 2處的液體為組織液,傳遞興奮時含有能被3特異性識別的物質(zhì) | |
D. | 1中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處外表面分布著負電荷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5倍 | B. | 10倍 | C. | 15倍 | D. | 23倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | A液、B液、C液分別表示組織液、血液、淋巴 | |
B. | 與B液相比較,A液C液中含有較多的蛋白質(zhì) | |
C. | 胰腺細胞分泌胰島素降低B液中的葡萄糖濃度 | |
D. | A液B液C液本質(zhì)上是一種類似于海水的鹽溶液 |
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